Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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/ Jurjo Torres Santomé
TÃtulo : | Globalización e interdisciplinariedad: el curriculum integrado | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Jurjo Torres Santomé, Autor | Mención de edición: | 3era. Ed | Editorial: | Madrid [España] : Morata | Fecha de publicación: | 1998 | Número de páginas: | 278 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7112-372-5 | Palabras clave: | CURRICULUM | Clasificación: | 375 TORg | Resumen: | El presente libro se propone servir de ayuda en la deliberación sobre las diversas formas de organizar un proyecto curricular. Para ello, el autor analiza el trasfondo ideológico filosófico, cientÃfico y profesional que subyace en los discursos y práctica de organización de las tareas escolares basadas en asignaturas y estudia las alternativas que se pueden ofrecer a este modelo dominante lineal-disciplinar. | Nota de contenido: | Índice: Los orígenes de la modalidad de curriculum integrado. Las razones del curriculum integrado. La organización relevante de los contenidos en los curricula. Los contenidos culturales, la diversidad cultural y la función de las instituciones escolares. Libros de texto y control del curriculum. La plaificación de un curriculum integrado. |
Globalización e interdisciplinariedad: el curriculum integrado [texto impreso] / Jurjo Torres Santomé, Autor . - 3era. Ed . - Madrid (España) : Morata, 1998 . - 278 p. ISBN : 978-84-7112-372-5 Palabras clave: | CURRICULUM | Clasificación: | 375 TORg | Resumen: | El presente libro se propone servir de ayuda en la deliberación sobre las diversas formas de organizar un proyecto curricular. Para ello, el autor analiza el trasfondo ideológico filosófico, cientÃfico y profesional que subyace en los discursos y práctica de organización de las tareas escolares basadas en asignaturas y estudia las alternativas que se pueden ofrecer a este modelo dominante lineal-disciplinar. | Nota de contenido: | Índice: Los orígenes de la modalidad de curriculum integrado. Las razones del curriculum integrado. La organización relevante de los contenidos en los curricula. Los contenidos culturales, la diversidad cultural y la función de las instituciones escolares. Libros de texto y control del curriculum. La plaificación de un curriculum integrado. |
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A03316 | 375 TORg | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
A03315 | 375 TORg c.2 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |