Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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/ Jaume MartÃnez Bonafé
TÃtulo : | Trabajar en la escuela : Profesorado y reformas en el umbral del siglo XXI | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Jaume MartÃnez Bonafé, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Miño y Dávila editores | Fecha de publicación: | 1998 | Número de páginas: | 290 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-923478-0-3 | Palabras clave: | EDUCACION ESCUELA REFORMA.EDUCATIVA DOCENCIA DEMOCRACIA ESCUELA.PUBLICA | Clasificación: | 370.7 MARt | Resumen: | El presente libro está organizado en tres partes. La primera se centra en el trabajo docente y las polÃticas de control. La segunda parte discute las polÃticas sobre el material curricular y la tercera parte intenta mostrar la crÃtica a la hegemonÃa dentro de la pedagogÃa. | Nota de contenido: | Índice: Primera parte: El trabajo docente y las políticas de control. El maestro mercancía. Reformas curriculares, discursos de autonomía y proletarización docente. ¿Trabajadores y trabajadoras de la enseñanza o profesionales desclasados? La pososción hegemónica del Estado en los procesos de cambio de la función docente. El análisis de la estructura del puesto de trabajo docente. Segunda parte: Políticas de control y códigos del currículum en la forma del material curricular. Materiales curriculares y cambio educativo. Siete cuestiones abiertas y una propuesta de urgencia. El cambio profesional a través de los materiales: una estrategia de renovación pedagógica. Tercera parte: La renovación pedagógica como práctica teórica organizada. Los olviodados. Memoria de una pedagogía divergente. Los colectivos críticos de profesores y profesoras en el Estado Español: un esquema de aproximación. El Proyecto "Claves para la comprensión y la transformación de la vida social". Democracia y escuela pública. Una forma de curriculum. Apuntes para la agenda del profesorado en el tercer milenio. |
Trabajar en la escuela : Profesorado y reformas en el umbral del siglo XXI [texto impreso] / Jaume MartÃnez Bonafé, Autor . - Buenos Aires (BolÃvar Nº 547, Argentina) : Miño y Dávila editores, 1998 . - 290 p. ISBN : 978-84-923478-0-3 Palabras clave: | EDUCACION ESCUELA REFORMA.EDUCATIVA DOCENCIA DEMOCRACIA ESCUELA.PUBLICA | Clasificación: | 370.7 MARt | Resumen: | El presente libro está organizado en tres partes. La primera se centra en el trabajo docente y las polÃticas de control. La segunda parte discute las polÃticas sobre el material curricular y la tercera parte intenta mostrar la crÃtica a la hegemonÃa dentro de la pedagogÃa. | Nota de contenido: | Índice: Primera parte: El trabajo docente y las políticas de control. El maestro mercancía. Reformas curriculares, discursos de autonomía y proletarización docente. ¿Trabajadores y trabajadoras de la enseñanza o profesionales desclasados? La pososción hegemónica del Estado en los procesos de cambio de la función docente. El análisis de la estructura del puesto de trabajo docente. Segunda parte: Políticas de control y códigos del currículum en la forma del material curricular. Materiales curriculares y cambio educativo. Siete cuestiones abiertas y una propuesta de urgencia. El cambio profesional a través de los materiales: una estrategia de renovación pedagógica. Tercera parte: La renovación pedagógica como práctica teórica organizada. Los olviodados. Memoria de una pedagogía divergente. Los colectivos críticos de profesores y profesoras en el Estado Español: un esquema de aproximación. El Proyecto "Claves para la comprensión y la transformación de la vida social". Democracia y escuela pública. Una forma de curriculum. Apuntes para la agenda del profesorado en el tercer milenio. |
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A05602 | 370.7 MARt | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |