Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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/ Cecilia Braslavsky
TÃtulo : | Formación de profesores : Impacto, pasado y presente | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Cecilia Braslavsky, Compilador ; Alejandra Birgin, Compilador ; Silvia Duschatzky, Autor ; Marta Kisilevsky, Autor ; Daniel Pinkasz, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Miño y Dávila editores | Fecha de publicación: | 1992 | Número de páginas: | 178 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-946728--6 | Palabras clave: | DOCENCIA EDUCACION CIENCIA.DE.LA.EDUCACION FRACASO.ESCOLAR FORMACION.DOCENTE | Clasificación: | 370.7 BRAf | Resumen: | El texto que se presenta tiene el propósito de poner a disposición de los profesores, los estudiantes de ciencias de la educación, y todos aquellos que estén preocupados por mejorar nuestra educación, los resultados de tres trabajos de investigación realizados en los últimos años que ponen al descubierto algunos de sus nudos gordianos, con el afán de que sean una invitación para desatarlos. | Nota de contenido: | Índice: Profesores: su formación y su práctica. Orígenes del profesorado secundario en la Argentina: tensiones y conflictos. La formación de profesores: hacia la construcción de un nuevo paradigma para su transformación. |
Formación de profesores : Impacto, pasado y presente [texto impreso] / Cecilia Braslavsky, Compilador ; Alejandra Birgin, Compilador ; Silvia Duschatzky, Autor ; Marta Kisilevsky, Autor ; Daniel Pinkasz, Autor . - Buenos Aires (BolÃvar Nº 547, Argentina) : Miño y Dávila editores, 1992 . - 178 p. ISBN : 978-950-946728--6 Palabras clave: | DOCENCIA EDUCACION CIENCIA.DE.LA.EDUCACION FRACASO.ESCOLAR FORMACION.DOCENTE | Clasificación: | 370.7 BRAf | Resumen: | El texto que se presenta tiene el propósito de poner a disposición de los profesores, los estudiantes de ciencias de la educación, y todos aquellos que estén preocupados por mejorar nuestra educación, los resultados de tres trabajos de investigación realizados en los últimos años que ponen al descubierto algunos de sus nudos gordianos, con el afán de que sean una invitación para desatarlos. | Nota de contenido: | Índice: Profesores: su formación y su práctica. Orígenes del profesorado secundario en la Argentina: tensiones y conflictos. La formación de profesores: hacia la construcción de un nuevo paradigma para su transformación. |
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A02088 | 370.7 BRAf | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |