Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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Autor Cecilia Braslavsky
Documentos disponibles escritos por este autor
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAlternativas Pedagógicas / Adriana Puiggrós
TÃtulo : Alternativas Pedagógicas : sujetos y prospectiva de la educación latinoamericana Tipo de documento: texto impreso Autores: Adriana Puiggrós, Autor ; Marcela Gómez, Autor ; Hugo Zemelman, Autor ; AgustÃn Cueva, Autor ; Roxana Perazza, Autor ; Sandra Carli, Autor ; Lidia RodrÃguez, Autor ; Sergio, de la Peña, Autor ; Emilio Tenti Fanfani, Autor ; Cecilia Braslavsky, Autor ; Rosa Nidia Buenfil, Autor ; Horacio Pérez, Autor ; Josefina Granja Castro, Autor ; Susana José, Autor ; Silvia Vázquez, Autor ; Cristina Ruiz, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Miño y Dávila editores Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 338 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-946748--4 Palabras clave: EDUCACION PEDAGOGIA AMERICA.LATINA CRISIS.EDUCATIVA SISTEMA.EDUCATIVO EDUCACION.FORMAL DEMOCRACIA EDUCACION.ARGENTINA S.XX CAMBIO.SOCIAL Clasificación: 371.3 PUIa Resumen: Los trabajos presentados en este libro fueron expuestos en el Encuentro Latinoamericano que realizó el "Proyecto Alternativas Pedagógicas y Prospectiva Educativa en América Latina" (APPEAL), en la Facultad de FilosofÃa y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México. Los temas principales tratan sobre la situación educativa latinoamericana y sus perspectivas; altenativas pedagógicas, crisis y sujetos; informes de investigaciones de los académicos pertenecientes al proyecto "Historia de la Educación Argentina en el siglo XX", ponencias y avances de investigación relacionados con la lÃnea de prospectiva de APPEAL. Nota de contenido: Índice: Introducción. Investigación educativa y polémica en América Latina. Integración y tendencias de cambio en América Latina. Primera parte: América Latina y la crisis de la educación. Segunda parte: Las alternativas pedagógicas y los sujetos. Cuestiones metodológicas en el proyecto historia de la educación argentina en el siglo XX. Los estudiantes universitarios y su vínculo con la sociedad. Transformaciones del concepto de infancia en las alternativas pedagógicas. Educación de adultos en Argentina. Tercera parte: Prospectiva educativa para América Latina. Lineamientos prospectivos y prioridades educativas para América Latina. Prioridades de la educación latinoamericana hasta 1995. Escenarios. Apéndices. Sobre las alternativas pedagógicas. Recaudos metodológicos. Memoria de una década de trabajo de APPEAL: relación entre teoría, historia y avances de investigación. Alternativas Pedagógicas : sujetos y prospectiva de la educación latinoamericana [texto impreso] / Adriana Puiggrós, Autor ; Marcela Gómez, Autor ; Hugo Zemelman, Autor ; AgustÃn Cueva, Autor ; Roxana Perazza, Autor ; Sandra Carli, Autor ; Lidia RodrÃguez, Autor ; Sergio, de la Peña, Autor ; Emilio Tenti Fanfani, Autor ; Cecilia Braslavsky, Autor ; Rosa Nidia Buenfil, Autor ; Horacio Pérez, Autor ; Josefina Granja Castro, Autor ; Susana José, Autor ; Silvia Vázquez, Autor ; Cristina Ruiz, Autor . - Buenos Aires (BolÃvar Nº 547, Argentina) : Miño y Dávila editores, 1994 . - 338 p.
ISBN : 978-950-946748--4
Palabras clave: EDUCACION PEDAGOGIA AMERICA.LATINA CRISIS.EDUCATIVA SISTEMA.EDUCATIVO EDUCACION.FORMAL DEMOCRACIA EDUCACION.ARGENTINA S.XX CAMBIO.SOCIAL Clasificación: 371.3 PUIa Resumen: Los trabajos presentados en este libro fueron expuestos en el Encuentro Latinoamericano que realizó el "Proyecto Alternativas Pedagógicas y Prospectiva Educativa en América Latina" (APPEAL), en la Facultad de FilosofÃa y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México. Los temas principales tratan sobre la situación educativa latinoamericana y sus perspectivas; altenativas pedagógicas, crisis y sujetos; informes de investigaciones de los académicos pertenecientes al proyecto "Historia de la Educación Argentina en el siglo XX", ponencias y avances de investigación relacionados con la lÃnea de prospectiva de APPEAL. Nota de contenido: Índice: Introducción. Investigación educativa y polémica en América Latina. Integración y tendencias de cambio en América Latina. Primera parte: América Latina y la crisis de la educación. Segunda parte: Las alternativas pedagógicas y los sujetos. Cuestiones metodológicas en el proyecto historia de la educación argentina en el siglo XX. Los estudiantes universitarios y su vínculo con la sociedad. Transformaciones del concepto de infancia en las alternativas pedagógicas. Educación de adultos en Argentina. Tercera parte: Prospectiva educativa para América Latina. Lineamientos prospectivos y prioridades educativas para América Latina. Prioridades de la educación latinoamericana hasta 1995. Escenarios. Apéndices. Sobre las alternativas pedagógicas. Recaudos metodológicos. Memoria de una década de trabajo de APPEAL: relación entre teoría, historia y avances de investigación. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado A02292 371.3 PUIa Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible A02293 371.3 PUIa c.2 Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible Conducción educativa y calidad de la enseñanza media / Cecilia Braslavsky
TÃtulo : Conducción educativa y calidad de la enseñanza media Tipo de documento: texto impreso Autores: Cecilia Braslavsky, Autor ; Guillermina Tiramonti, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Miño y Dávila editores Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: 216 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-946720--0 Palabras clave: EDUCACION ESTADO ESCUELA BUROCRACIA POLITICA.EDUCATIVA Clasificación: 370.7 BRAc Resumen: La descentralización del sistema educativo se plantea como una posibilidad para ampliar la participación y mejorar la calidad de la educación. Plantea la estructura de la gestión pública de la educación y su relación con la calidad de la misma a fin de elaborar estrategias tendientes a generar redes apropiadas en un sistema educativo descentralizado. Nota de contenido: Índice: La calidad de la educación, el Estado y la burocracia educativa. Los estratos brocráticos de la educación argentina: elementos para su caracterización. La participación de los distintos estratos de la burocracia educativa en la definición de funciones de la escuela. La contribución estamental al modelo de desjerarquización cognitiva. Burocracia y cambio educativo. Conclusiones de una gestión de desjerarquización hacia otra de jerarquización cognitiva. Conducción educativa y calidad de la enseñanza media [texto impreso] / Cecilia Braslavsky, Autor ; Guillermina Tiramonti, Autor . - Buenos Aires (BolÃvar Nº 547, Argentina) : Miño y Dávila editores, 1990 . - 216 p.
ISBN : 978-950-946720--0
Palabras clave: EDUCACION ESTADO ESCUELA BUROCRACIA POLITICA.EDUCATIVA Clasificación: 370.7 BRAc Resumen: La descentralización del sistema educativo se plantea como una posibilidad para ampliar la participación y mejorar la calidad de la educación. Plantea la estructura de la gestión pública de la educación y su relación con la calidad de la misma a fin de elaborar estrategias tendientes a generar redes apropiadas en un sistema educativo descentralizado. Nota de contenido: Índice: La calidad de la educación, el Estado y la burocracia educativa. Los estratos brocráticos de la educación argentina: elementos para su caracterización. La participación de los distintos estratos de la burocracia educativa en la definición de funciones de la escuela. La contribución estamental al modelo de desjerarquización cognitiva. Burocracia y cambio educativo. Conclusiones de una gestión de desjerarquización hacia otra de jerarquización cognitiva. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado A01690 370.7 BRAc Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible Formación de profesores / Cecilia Braslavsky
TÃtulo : Formación de profesores : Impacto, pasado y presente Tipo de documento: texto impreso Autores: Cecilia Braslavsky, Compilador ; Alejandra Birgin, Compilador ; Silvia Duschatzky, Autor ; Marta Kisilevsky, Autor ; Daniel Pinkasz, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Miño y Dávila editores Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 178 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-946728--6 Palabras clave: DOCENCIA EDUCACION CIENCIA.DE.LA.EDUCACION FRACASO.ESCOLAR FORMACION.DOCENTE Clasificación: 370.7 BRAf Resumen: El texto que se presenta tiene el propósito de poner a disposición de los profesores, los estudiantes de ciencias de la educación, y todos aquellos que estén preocupados por mejorar nuestra educación, los resultados de tres trabajos de investigación realizados en los últimos años que ponen al descubierto algunos de sus nudos gordianos, con el afán de que sean una invitación para desatarlos. Nota de contenido: Índice: Profesores: su formación y su práctica. Orígenes del profesorado secundario en la Argentina: tensiones y conflictos. La formación de profesores: hacia la construcción de un nuevo paradigma para su transformación. Formación de profesores : Impacto, pasado y presente [texto impreso] / Cecilia Braslavsky, Compilador ; Alejandra Birgin, Compilador ; Silvia Duschatzky, Autor ; Marta Kisilevsky, Autor ; Daniel Pinkasz, Autor . - Buenos Aires (BolÃvar Nº 547, Argentina) : Miño y Dávila editores, 1992 . - 178 p.
ISBN : 978-950-946728--6
Palabras clave: DOCENCIA EDUCACION CIENCIA.DE.LA.EDUCACION FRACASO.ESCOLAR FORMACION.DOCENTE Clasificación: 370.7 BRAf Resumen: El texto que se presenta tiene el propósito de poner a disposición de los profesores, los estudiantes de ciencias de la educación, y todos aquellos que estén preocupados por mejorar nuestra educación, los resultados de tres trabajos de investigación realizados en los últimos años que ponen al descubierto algunos de sus nudos gordianos, con el afán de que sean una invitación para desatarlos. Nota de contenido: Índice: Profesores: su formación y su práctica. Orígenes del profesorado secundario en la Argentina: tensiones y conflictos. La formación de profesores: hacia la construcción de un nuevo paradigma para su transformación. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado A02088 370.7 BRAf Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible