TÃtulo : | CiudadanÃa, poder y educación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Jaume MartÃnez Bonafé | Editorial: | Barcelona [España] : Graó | Fecha de publicación: | 2003 | Número de páginas: | 155 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-307-2 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | CIUDADANIA GENERO EXCLUSION | Clasificación: | 370.1 MARc | Resumen: | EcologÃa, territorio, género, multiculturalismo, globalización, democracia y ciudadanÃa son conceptos de un discurso que compromete a la escuela con la emancipación del sujeto a través del saber.
El libro invita–desde una autorÃa plural en los sujetos y las perspectivas–al reconocimiento de la inseparable relación conceptual entre democracia y poder, porque ésta es también la que da sentido a contemplar la ciudadanÃa en relación con la educación y a reivindicar para la escuela un espacio comunitario de dignificación de la polÃtica y del sujeto. Cada uno de los capÃtulos trata de acercar esta reflexión a las prácticas pedagógicas en las instituciones educativas. EcologÃa, territorio, género, multiculturalismo, globalización, democracia y ciudadanÃa son conceptos motrices para ir entrelazando un discurso que compromete a la escuela con una propuesta de emancipación del sujeto a través del saber. Si éste fue siempre el principal programa polÃtico de la escuela, hoy parece más urgente que nunca, dado el incremento preocupante del conservadurismo moral y del neoliberalismo económico y polÃtico que vienen reduciendo el sujeto a consumidor pasivo y desarmándolo conceptualmente ante los nuevos retos sociales y culturales. | Nota de contenido: | Introducción: Escuela pública, democracia y poder. Imaginar e instruir la educación globalizada. La ciudadanía democrática en la escuela. Memoria de una investigación. "¿Sabía usted que la mitad de alumnos son ciudadana? La educación escolar en las sociedades multiculturales. Ciudadanía planetaria. |
CiudadanÃa, poder y educación [texto impreso] / Jaume MartÃnez Bonafé . - Barcelona (España) : Graó, 2003 . - 155 p. ISBN : 978-84-7827-307-2 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | CIUDADANIA GENERO EXCLUSION | Clasificación: | 370.1 MARc | Resumen: | EcologÃa, territorio, género, multiculturalismo, globalización, democracia y ciudadanÃa son conceptos de un discurso que compromete a la escuela con la emancipación del sujeto a través del saber.
El libro invita–desde una autorÃa plural en los sujetos y las perspectivas–al reconocimiento de la inseparable relación conceptual entre democracia y poder, porque ésta es también la que da sentido a contemplar la ciudadanÃa en relación con la educación y a reivindicar para la escuela un espacio comunitario de dignificación de la polÃtica y del sujeto. Cada uno de los capÃtulos trata de acercar esta reflexión a las prácticas pedagógicas en las instituciones educativas. EcologÃa, territorio, género, multiculturalismo, globalización, democracia y ciudadanÃa son conceptos motrices para ir entrelazando un discurso que compromete a la escuela con una propuesta de emancipación del sujeto a través del saber. Si éste fue siempre el principal programa polÃtico de la escuela, hoy parece más urgente que nunca, dado el incremento preocupante del conservadurismo moral y del neoliberalismo económico y polÃtico que vienen reduciendo el sujeto a consumidor pasivo y desarmándolo conceptualmente ante los nuevos retos sociales y culturales. | Nota de contenido: | Introducción: Escuela pública, democracia y poder. Imaginar e instruir la educación globalizada. La ciudadanía democrática en la escuela. Memoria de una investigación. "¿Sabía usted que la mitad de alumnos son ciudadana? La educación escolar en las sociedades multiculturales. Ciudadanía planetaria. |
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