Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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/ Joni Ramón Ocaño
TÃtulo : | PedagogÃa y democracia: Un análisis introductorio | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Joni Ramón Ocaño | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Magro | Fecha de publicación: | 2021 | Número de páginas: | 91 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-991-540-584-1 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACION PEDAGOGIA | Clasificación: | 370.1 OCAp | Resumen: | Aborda diferentes aspectos de la educación, orientado especialmente a estudiantes de la formación docente de Uruguay. Proponiendo una revisión reflexiva sobre pedagogÃa y didáctica, en el marco de las relaciones entre educación y democracia | Nota de contenido: | La liebre, Aquiles y la tortuga : brevísima exégesis de un origen. De horizontes diferidos y turbas del vil negocio. Orinales de oro y tiempos de "posverdad". La pesadilla de Petrarca. La sociedad sin polis y la "Barbarie de lo útil". Educación, igualdad y libertad. Educación y política. Un nuevo "arte de la distancia". El alumno nunca es libre. Aprender a aprender en la posverdad, un eslogan para la ignorancia. Dependencia y desigualdad como justificación, libertad e igualdad como metas. Pedagogía y democracia: la estructura política del aula. La pedagogía tradicional: el viejo orden explicador. La "Escuela Nueva": la destrucción del viejo orden explicador.
La "Escuela Tecnicista" un orden apolítico. La pedagogía histórico-critica : un nuevo orden de relaciones transformador. |
PedagogÃa y democracia: Un análisis introductorio [texto impreso] / Joni Ramón Ocaño . - Montevideo (Uruguay) : Magro, 2021 . - 91 p. ISBN : 978-991-540-584-1 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACION PEDAGOGIA | Clasificación: | 370.1 OCAp | Resumen: | Aborda diferentes aspectos de la educación, orientado especialmente a estudiantes de la formación docente de Uruguay. Proponiendo una revisión reflexiva sobre pedagogÃa y didáctica, en el marco de las relaciones entre educación y democracia | Nota de contenido: | La liebre, Aquiles y la tortuga : brevísima exégesis de un origen. De horizontes diferidos y turbas del vil negocio. Orinales de oro y tiempos de "posverdad". La pesadilla de Petrarca. La sociedad sin polis y la "Barbarie de lo útil". Educación, igualdad y libertad. Educación y política. Un nuevo "arte de la distancia". El alumno nunca es libre. Aprender a aprender en la posverdad, un eslogan para la ignorancia. Dependencia y desigualdad como justificación, libertad e igualdad como metas. Pedagogía y democracia: la estructura política del aula. La pedagogía tradicional: el viejo orden explicador. La "Escuela Nueva": la destrucción del viejo orden explicador.
La "Escuela Tecnicista" un orden apolítico. La pedagogía histórico-critica : un nuevo orden de relaciones transformador. |
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A06053 | 370.1 OCAp | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
A06057 | 370.1 OCAp c.2 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |