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Editorial Apartado de Anales de Instrucción Primaria
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/ Julio Castro
TÃtulo : | El Analfabetismo | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Julio Castro, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Apartado de Anales de Instrucción Primaria | Fecha de publicación: | 1940 | Número de páginas: | 107 p | Nota general: | Material existente en formato digital: D725 | Palabras clave: | EDUCACION CASTRO,JULIO | Clasificación: | 370.7 CASa | Resumen: | El analfabetismo no es sólo un problema cultural, es también social, económico y polÃtico. Combatir el analfabetismo es educar, crear escuelas, dotarlas de todos los maestros necesarios, realizar una polÃtica educacional de mano abierta. | Nota de contenido: | Índice: Sobre nuestra Cultura Popular. Introducción. La población. ¿Qué puede enseñaar el censo de 1908? La población se centra en la capital. ¿Hasta dónde alcanza el urbanismo? La sociedad. La Capital. Los centros urbanos del interior. El campo. Los rancheríos. El analfabetismo y el esfuerzo del Estado. En busca de una cifra. El censo de analfabetos de 1938. La Escuela ¿Progresa con el mismo ritmo con que aumenta la población? Lo que gasta el Estado en Enseñanza Primaria. Creación de Escuelas. Clases superpobladas. Los cursos nocturnos para adultos. Alimentación, material, ropa, calzado, etc. Enseñanza pública y privada. Eficacia e ineficacia de la Escuela Primaria. El problema de los repetidores. La inadecuación de la escuela y de los maestros respecto del medio ambiente. La dispersión de los niños. Otras formas de resistencia. La escuela de rancheríos. Conclusión. |
El Analfabetismo [texto impreso] / Julio Castro, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Apartado de Anales de Instrucción Primaria, 1940 . - 107 p. Material existente en formato digital: D725 Palabras clave: | EDUCACION CASTRO,JULIO | Clasificación: | 370.7 CASa | Resumen: | El analfabetismo no es sólo un problema cultural, es también social, económico y polÃtico. Combatir el analfabetismo es educar, crear escuelas, dotarlas de todos los maestros necesarios, realizar una polÃtica educacional de mano abierta. | Nota de contenido: | Índice: Sobre nuestra Cultura Popular. Introducción. La población. ¿Qué puede enseñaar el censo de 1908? La población se centra en la capital. ¿Hasta dónde alcanza el urbanismo? La sociedad. La Capital. Los centros urbanos del interior. El campo. Los rancheríos. El analfabetismo y el esfuerzo del Estado. En busca de una cifra. El censo de analfabetos de 1938. La Escuela ¿Progresa con el mismo ritmo con que aumenta la población? Lo que gasta el Estado en Enseñanza Primaria. Creación de Escuelas. Clases superpobladas. Los cursos nocturnos para adultos. Alimentación, material, ropa, calzado, etc. Enseñanza pública y privada. Eficacia e ineficacia de la Escuela Primaria. El problema de los repetidores. La inadecuación de la escuela y de los maestros respecto del medio ambiente. La dispersión de los niños. Otras formas de resistencia. La escuela de rancheríos. Conclusión. |
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A01143 | 370.7 CASa | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
A00440 | 370.7 CASa c.2 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |