Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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/ Michael Fullan
Título : | Las fuerzas del cambio: Explorando las profundidades de la reforma educativa | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Michael Fullan | Editorial: | Madrid [España] : Akal | Fecha de publicación: | 1993 | Número de páginas: | 179 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-460-1240-5 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACION HISTORIA FILOSOFIA | Clasificación: | 370.1 FULfu | Resumen: | Las fuerzas del cambio es un libro radicalmente diferente sobre la reforma educativa. Trata de la naturaleza caótica y no lineal de las fuerzas del cambio en todos los niveles de la sociedad e intenta mostrar por qué es necesaria una nueva mentalidad para enfrentarse a la complejidad real del cambio continuo y dinámico. En última instancia, pretende ofrecer nuevas perspectivas y pautas inteligentes para comprender mejor y afrontar los problemas aparentemente insolubles de la reforma educativa. | Nota de contenido: | Índice: Prólogo. El problema y el potencial del cambio educativo. Propósito moral y acciones para el cambio. La complejidad del proceso de cambio. La escuela como organización que aprende. La organización que aprende y su entorno. La formación del profesorado: la oportunidad perdida de la sociedad. El individuo y la sociedad que aprende. Bibliografía. Índice de nombres. |
Las fuerzas del cambio: Explorando las profundidades de la reforma educativa [texto impreso] / Michael Fullan . - Madrid (España) : Akal, 1993 . - 179 p. ISBN : 978-84-460-1240-5 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACION HISTORIA FILOSOFIA | Clasificación: | 370.1 FULfu | Resumen: | Las fuerzas del cambio es un libro radicalmente diferente sobre la reforma educativa. Trata de la naturaleza caótica y no lineal de las fuerzas del cambio en todos los niveles de la sociedad e intenta mostrar por qué es necesaria una nueva mentalidad para enfrentarse a la complejidad real del cambio continuo y dinámico. En última instancia, pretende ofrecer nuevas perspectivas y pautas inteligentes para comprender mejor y afrontar los problemas aparentemente insolubles de la reforma educativa. | Nota de contenido: | Índice: Prólogo. El problema y el potencial del cambio educativo. Propósito moral y acciones para el cambio. La complejidad del proceso de cambio. La escuela como organización que aprende. La organización que aprende y su entorno. La formación del profesorado: la oportunidad perdida de la sociedad. El individuo y la sociedad que aprende. Bibliografía. Índice de nombres. |
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A00665 | 370.1 FULfu SALA | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ José Ángel Encinas Carazo
Título : | Lenguaje audiovisual : 1. La imagen fija. Fotografía | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | José Ángel Encinas Carazo, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Akal | Fecha de publicación: | 1998 | Número de páginas: | 128 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-460-0939-9 | Palabras clave: | FOTOGRAFIA CAMARA.FOTOGRAFICA COMIC TIRA.COMICA FOTONOVELA PUBLICIDAD | Clasificación: | 770 ENCl | Resumen: | Obra que plantea al estudiante los problemas de la fotografía: ¿es un simple espejo de la realidad? | Nota de contenido: | Índice: Primera parte: La imagen como lenguaje (planteamiento del tema). Segunda parte: La teoría y la práctica de la imagen fotográfica (nueva información). Tercera parte: La realización de una fotonovela (profundización). Cuarta parte: La manipulación publicitaria (recapitulación). |
Lenguaje audiovisual : 1. La imagen fija. Fotografía [texto impreso] / José Ángel Encinas Carazo, Autor . - Madrid (España) : Akal, 1998 . - 128 p. ISBN : 978-84-460-0939-9 Palabras clave: | FOTOGRAFIA CAMARA.FOTOGRAFICA COMIC TIRA.COMICA FOTONOVELA PUBLICIDAD | Clasificación: | 770 ENCl | Resumen: | Obra que plantea al estudiante los problemas de la fotografía: ¿es un simple espejo de la realidad? | Nota de contenido: | Índice: Primera parte: La imagen como lenguaje (planteamiento del tema). Segunda parte: La teoría y la práctica de la imagen fotográfica (nueva información). Tercera parte: La realización de una fotonovela (profundización). Cuarta parte: La manipulación publicitaria (recapitulación). |
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A05077 | 770 ENCl | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ Rudolf Arnheim
Título : | El poder del centro : Estudio sobre la composición en las artes visuales | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Rudolf Arnheim, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Akal | Fecha de publicación: | 2011 | Número de páginas: | 256 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-460-1176-7 | Palabras clave: | ARTE ARTES.VISUALES | Clasificación: | 701.8 ARNp | Resumen: | Esta obra clásica de la Teoría del Arte, ofrece una madura reflexión sobre la organización de las artes visuales y su recepción por parte del espectador. | Nota de contenido: | Índice: Introducción. Dos sistemas espaciales. Los centros y sus rivales. El espectador en cuanto centro. Límites y marcos. Tondos y cuadrados. Los centros en cuanto núcleos. Los centros en cuanto divisores. Volúmenes y nodos. Profundidad espacial. Centros y cuadrículas en los edificios. Otras cuestiones. |
El poder del centro : Estudio sobre la composición en las artes visuales [texto impreso] / Rudolf Arnheim, Autor . - Madrid (España) : Akal, 2011 . - 256 p. ISBN : 978-84-460-1176-7 Palabras clave: | ARTE ARTES.VISUALES | Clasificación: | 701.8 ARNp | Resumen: | Esta obra clásica de la Teoría del Arte, ofrece una madura reflexión sobre la organización de las artes visuales y su recepción por parte del espectador. | Nota de contenido: | Índice: Introducción. Dos sistemas espaciales. Los centros y sus rivales. El espectador en cuanto centro. Límites y marcos. Tondos y cuadrados. Los centros en cuanto núcleos. Los centros en cuanto divisores. Volúmenes y nodos. Profundidad espacial. Centros y cuadrículas en los edificios. Otras cuestiones. |
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A04559 | 701.8 ARNp | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ J. F. Angulo Rasco
Título : | Desarrollo profesional del docente: Política, investigación y práctica | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | J. F. Angulo Rasco, Autor ; J. Barquín Ruiz, Autor ; A. I. Pérez Gómez, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Akal | Fecha de publicación: | 1999 | Número de páginas: | 686 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-460-1128-6 | Palabras clave: | FORMACION.DOCENTE DOCENCIA | Clasificación: | 371.1 ANGd | Resumen: | La pretensión de este manual reside en abarcar los tres campos básicos más importantes en la formación docente: la política, la investigación y la práctica. | Nota de contenido: | Índice: La política de la formación docente. La investigación en la formación docente. La práctica de la formación docente. |
Desarrollo profesional del docente: Política, investigación y práctica [texto impreso] / J. F. Angulo Rasco, Autor ; J. Barquín Ruiz, Autor ; A. I. Pérez Gómez, Autor . - Madrid (España) : Akal, 1999 . - 686 p. ISBN : 978-84-460-1128-6 Palabras clave: | FORMACION.DOCENTE DOCENCIA | Clasificación: | 371.1 ANGd | Resumen: | La pretensión de este manual reside en abarcar los tres campos básicos más importantes en la formación docente: la política, la investigación y la práctica. | Nota de contenido: | Índice: La política de la formación docente. La investigación en la formación docente. La práctica de la formación docente. |
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A01916 | 371.1 ANGd | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ Gloria García Rivera
Título : | Didáctica de la literatura para la enseñanza primaria y secundaria | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Gloria García Rivera, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Akal | Fecha de publicación: | 1995 | Número de páginas: | 286 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-460-0469-1 | Palabras clave: | LITERATURA DIDACTICA ENSEÑANZA GENERO.LITERARIO LECTURA | Clasificación: | 800 Didáctica GARd | Resumen: | En este estudio se describen los principales temas de la didáctica de la literatura, desde la historia de la misma, los géneros literarios pasando por los métodos activos, los programas de lectura, el comentario del texto, etc. | Nota de contenido: | Índice: Prólogo. Fundamentos generales de la didáctica de la literatura. Temas específicos de la enseñanza de la literatura. |
Didáctica de la literatura para la enseñanza primaria y secundaria [texto impreso] / Gloria García Rivera, Autor . - Madrid (España) : Akal, 1995 . - 286 p. ISBN : 978-84-460-0469-1 Palabras clave: | LITERATURA DIDACTICA ENSEÑANZA GENERO.LITERARIO LECTURA | Clasificación: | 800 Didáctica GARd | Resumen: | En este estudio se describen los principales temas de la didáctica de la literatura, desde la historia de la misma, los géneros literarios pasando por los métodos activos, los programas de lectura, el comentario del texto, etc. | Nota de contenido: | Índice: Prólogo. Fundamentos generales de la didáctica de la literatura. Temas específicos de la enseñanza de la literatura. |
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A04974 | 800 Didáctica GARd | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
A04975 | 800 Didáctica GARd c.2 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ Henri-Irénée Marrou
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/ José Gimeno Sacristán
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/ Landon E. Beyer
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/ Eva Cantarella
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/ Ignacio Bosque
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/ Isabelle Leymarie
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/ Ulrich Dibelius
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/ John Paynter
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/ Julian Arroyo Pomeda
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