IFD Mercedes - Biblioteca "Carlos Vaz Ferreira"
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/ Carlos Rosales
TÃtulo : | Evaluar es reflexionar sobre la enseñanza | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Carlos Rosales, Autor | Editorial: | Narcea | Fecha de publicación: | 2000 | Número de páginas: | 253 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-277-0891-4 | Palabras clave: | Contexto-Escolar-Evaluación Enseñanza-Reflexiones | Clasificación: | 375 EVALUACIÓN EDUCATIVA | Nota de contenido: | 1-Conceptualización
2-Objeto y funciones
3- Criterios de evaluación
4-Metodología: Evaluación como investigación
La evaluación en el contexto escolar
1-Dimensiones curriculares
2-Dimensiones Psicosociales de la evaluación
3-Dimensiones Normativas
Desarrollo en el profesor de la capacidad de evaluación
1-Evaluación como reflexión
2- Características de la actuación del supervisor
3- Seminarios como instrumentos para estimular la reflexión
4- Actividades controladas de observación y practica docente
5-Introducción a la investigación
6- Atención al desarrollo personal del profesor
Orientaciones para la reflexión sobre dimensiones didácticas relevantes
1- Descripción de una experiencia
2-Tipos de incidentes y propuestas de análisis |
Evaluar es reflexionar sobre la enseñanza [texto impreso] / Carlos Rosales, Autor . - [S.l.] : Narcea, 2000 . - 253 p. ISBN : 978-84-277-0891-4 Palabras clave: | Contexto-Escolar-Evaluación Enseñanza-Reflexiones | Clasificación: | 375 EVALUACIÓN EDUCATIVA | Nota de contenido: | 1-Conceptualización
2-Objeto y funciones
3- Criterios de evaluación
4-Metodología: Evaluación como investigación
La evaluación en el contexto escolar
1-Dimensiones curriculares
2-Dimensiones Psicosociales de la evaluación
3-Dimensiones Normativas
Desarrollo en el profesor de la capacidad de evaluación
1-Evaluación como reflexión
2- Características de la actuación del supervisor
3- Seminarios como instrumentos para estimular la reflexión
4- Actividades controladas de observación y practica docente
5-Introducción a la investigación
6- Atención al desarrollo personal del profesor
Orientaciones para la reflexión sobre dimensiones didácticas relevantes
1- Descripción de una experiencia
2-Tipos de incidentes y propuestas de análisis |
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0325 | 375 ROSe | Libros | IFD - Mercedes | Educación - Evaluación | Disponible |
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