IFD Mercedes - Biblioteca "Carlos Vaz Ferreira"
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/ Carles Monereo
TÃtulo : | Ser estratégico y autónomo aprendiendo : Unidades didácticas de enseñanza estratégica para la ESO | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Carles Monereo, Autor ; Antoni Badia, Autor ; M.V Baixeras, Autor ; E. Boadas, Autor ; M. Castelló, Autor ; I. Guevara, Autor ; E. Miquel Bertrán, Autor ; M. Monte, Autor ; E.M Sebastiani, Autor | Editorial: | GRAÓ | Fecha de publicación: | 2001 | Número de páginas: | 270 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-249-5 | Palabras clave: | Enseñanza-Estratégica Enseñanza-Estratégica-Lengua Enseñanza-Estratégica-Matemáticas Enseñanza-Estratégica-Ciencias-Naturales Enseñanza-Estratégica-Ciencias-Sociales Enseñanza-Estratégica-Educación-FÃsica Enseñanza-Estratégica-Educación-ArtÃstica | Clasificación: | 376 PRÁCTICA DOCENTE | Resumen: | En muy pocas ocasiones un número tan significativo de profesionales ha coincidido en establecer un objetivo prioritario: enseñar al alumnado a aprender de manera autónoma a través de la adquisición de estrategias de aprendizaje. El problema surge cuando aparece la necesidad de orientar al profesorado, especialmente de enseñanza secundaria, sobre cómo puede introducir la enseñanza de estrategias de aprendizaje en sus programaciones. | Nota de contenido: | Enseñar para la autonomía · La organización en educación secundaria: competencias, estrategias, modalidades · Lengua · Matemáticas · Ciencias naturales · Ciencias sociales · Educación física · Educación artística. |
Ser estratégico y autónomo aprendiendo : Unidades didácticas de enseñanza estratégica para la ESO [texto impreso] / Carles Monereo, Autor ; Antoni Badia, Autor ; M.V Baixeras, Autor ; E. Boadas, Autor ; M. Castelló, Autor ; I. Guevara, Autor ; E. Miquel Bertrán, Autor ; M. Monte, Autor ; E.M Sebastiani, Autor . - Barcelona : GRAÓ, 2001 . - 270 p. ISBN : 978-84-7827-249-5 | |
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0589 | 376 MONs | Libros | IFD - Mercedes | Práctica Docente | Excluido de préstamo |
0590 | 376 MONs | Libros | IFD - Mercedes | Práctica Docente | Disponible |