IFD Mercedes - Biblioteca "Carlos Vaz Ferreira"
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/ Graciela Frigerio
TÃtulo : | El análisis de la institución educativa, hilos para tejer proyectos | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Graciela Frigerio, Autor ; Poggi Margarita, Autor | Editorial: | Santillana | Fecha de publicación: | 1996 | Número de páginas: | 188 | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-460-340-5 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 370 PEDAGOGÍA | Nota de contenido: |
1- Un analisis de las instituciónes educativas AIE para un proyecto
2- Requisitos para exploraciones y registros
3- Anticipos y anticipaciones
4- Sincronizando tiempos
5- Normas y contratos
6- Espacios escolares y relaciones pedagógicas
7- De un entre dos, que constituye un entre tres, para un entre todos. |
El análisis de la institución educativa, hilos para tejer proyectos [texto impreso] / Graciela Frigerio, Autor ; Poggi Margarita, Autor . - [S.l.] : Santillana, 1996 . - 188. ISBN : 978-950-460-340-5 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 370 PEDAGOGÍA | Nota de contenido: |
1- Un analisis de las instituciónes educativas AIE para un proyecto
2- Requisitos para exploraciones y registros
3- Anticipos y anticipaciones
4- Sincronizando tiempos
5- Normas y contratos
6- Espacios escolares y relaciones pedagógicas
7- De un entre dos, que constituye un entre tres, para un entre todos. |
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6717 | 370 FRIa - Fotocopia | Libros | IFD - Mercedes | Pedagogía | Disponible |
/ Graciela Frigerio
TÃtulo : | Las instituciones educativas. Cara y Ceca : Elementos para su gestión | Otro tÃtulo : | Elementos para su comprensión | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Graciela Frigerio, Autor ; Poggi Margarita, Autor ; Guillermina Tiramonti, Autor ; Aguerrondo Inés, Autor | Editorial: | Troquel | Fecha de publicación: | 1992 | Número de páginas: | 174-72 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-16-3069-5 | Palabras clave: | Instituciones-Educativas | Clasificación: | 370 PEDAGOGÍA | Nota de contenido: | Organización y actividades en educación primaria
Por una parte (cara) aborda elementos para la gestión de instituciones educativas. Por la otra (ceca) ofrece elementos para comprenderlas.
*Primera Parte
1.Tiempo para un saber y un hacer en las escuelas.
2.La dimensión organizacional: el equipo de conducción del establecimiento escolar.
3.La dimensión pedagógico-didáctica.
4.La dimensión comunitaria.
5.La dimensión administrativa.
6.Planificación de las instituciones escolares.
* Segunda Parte
1- Las instituciones educativas y el contrato histórico
2- La cultura institucional escolar
3- Actores, instituciones y conflictos
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Las instituciones educativas. Cara y Ceca = Elementos para su comprensión : Elementos para su gestión [texto impreso] / Graciela Frigerio, Autor ; Poggi Margarita, Autor ; Guillermina Tiramonti, Autor ; Aguerrondo Inés, Autor . - Argentina : Troquel, 1992 . - 174-72 p. ISBN : 978-950-16-3069-5 Palabras clave: | Instituciones-Educativas | Clasificación: | 370 PEDAGOGÍA | Nota de contenido: | Organización y actividades en educación primaria
Por una parte (cara) aborda elementos para la gestión de instituciones educativas. Por la otra (ceca) ofrece elementos para comprenderlas.
*Primera Parte
1.Tiempo para un saber y un hacer en las escuelas.
2.La dimensión organizacional: el equipo de conducción del establecimiento escolar.
3.La dimensión pedagógico-didáctica.
4.La dimensión comunitaria.
5.La dimensión administrativa.
6.Planificación de las instituciones escolares.
* Segunda Parte
1- Las instituciones educativas y el contrato histórico
2- La cultura institucional escolar
3- Actores, instituciones y conflictos
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2057 | 370 FRIi | Libros | IFD - Mercedes | Pedagogía | Disponible |
1774 | 370 FRIi (fotocopia) | Libros | IFD - Mercedes | Pedagogía | Disponible |
/ Graciela Frigerio
TÃtulo : | PolÃticas, instituciones y actores en educación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Graciela Frigerio, Compilador ; Poggi Margarita, Compilador ; Mario Giannoni, Compilador | Mención de edición: | 2da. ed | Editorial: | Novedades Educativas | Fecha de publicación: | 2000 | Número de páginas: | 256 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-9191-86-2 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Sistema-Educativo PolÃtica-Educativa Personal-Docente Estudiantes | Clasificación: | 370 PEDAGOGÍA | Nota de contenido: | Viejos y nuevos sentidos para una educación siempre importante. Conceptos de lo político. Economistas y educación. Reflexiones acerca de los discursos y las prácticas en las políticas educativas. La educación latinoamericana: entre la transformación y el ajuste. As diretrizes basicas das politicas educacionais na America Latina e algumas de suas contradicoes. Las instituciones en el cruce de caminos. Subjetividad y escuela. La evolución de la sociología de la educación en Francia. Conversos, técnicos y caníbales o acerca de las desventuras de la pedagogía en el laberinto del Estado Malhechor. Un proceso de descentralización centralizado o la construcción de oportunidades de desarrollo de un sistema educativo estatal. El caso de Aguascalientes, México. La dirección escolar: el difícil acceso de las profesoras a los cargos de conducción. ¿La maldición divina? Las complejas relaciones entre los hombres de negocios y las políticas educativas. El alumno como invención siempre en riesgo. El "oficio de alumno" y la sociología de la educación en Francia. Rompecabezas del alumno y del docente. Reforma educativa y prácticas escolares. Sobre la situación de los docentes en la Argentina. Algunas notas sobre el rol docente. Comentarios sobre el panel "Los docentes".
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PolÃticas, instituciones y actores en educación [texto impreso] / Graciela Frigerio, Compilador ; Poggi Margarita, Compilador ; Mario Giannoni, Compilador . - 2da. ed . - Argentina : Novedades Educativas, 2000 . - 256 p. ISSN : 978-987-9191-86-2 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Sistema-Educativo PolÃtica-Educativa Personal-Docente Estudiantes | Clasificación: | 370 PEDAGOGÍA | Nota de contenido: | Viejos y nuevos sentidos para una educación siempre importante. Conceptos de lo político. Economistas y educación. Reflexiones acerca de los discursos y las prácticas en las políticas educativas. La educación latinoamericana: entre la transformación y el ajuste. As diretrizes basicas das politicas educacionais na America Latina e algumas de suas contradicoes. Las instituciones en el cruce de caminos. Subjetividad y escuela. La evolución de la sociología de la educación en Francia. Conversos, técnicos y caníbales o acerca de las desventuras de la pedagogía en el laberinto del Estado Malhechor. Un proceso de descentralización centralizado o la construcción de oportunidades de desarrollo de un sistema educativo estatal. El caso de Aguascalientes, México. La dirección escolar: el difícil acceso de las profesoras a los cargos de conducción. ¿La maldición divina? Las complejas relaciones entre los hombres de negocios y las políticas educativas. El alumno como invención siempre en riesgo. El "oficio de alumno" y la sociología de la educación en Francia. Rompecabezas del alumno y del docente. Reforma educativa y prácticas escolares. Sobre la situación de los docentes en la Argentina. Algunas notas sobre el rol docente. Comentarios sobre el panel "Los docentes".
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3058 | 370 FRIp | Libros | IFD - Mercedes | Pedagogía | Disponible |