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Autor Administración Nacional de Educación Pública (Montevideo, Uruguay)
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/ Administración Nacional de Educación Pública (Montevideo, Uruguay)
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9888 | 373 ADMc Fotocopia | Libros | IFD - Mercedes | Didáctica-Matemática | Disponible |
/ Administración Nacional de Educación Pública (Montevideo, Uruguay)
TÃtulo : | PolÃticas educativas y de gestión 2005-2009 : Informe a las comunidades educativas sobre las acciones desarrolladas y los principales resultados obtenidos en el cuatrienio | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Administración Nacional de Educación Pública (Montevideo, Uruguay), Autor | Editorial: | ANEP-CODICEN | Fecha de publicación: | 2009 | Número de páginas: | 108 | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-644-85-4 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | PolÃticas-Educativas | Clasificación: | 397 Anuarios, estadísticas e informes sobre educación | Nota de contenido: |
En marzo de 2005, estaba instalado un profundo malestar en el colectivo docente, existía una alta conflictividad estudiantil, se observaban diversos signos de insuficiencia en la calidad, equidad y pertinencia en materia educativa, y se evidenciaban importantes problemas de gestión. Para intentar solucionar estos problemas, los miembros de los órganos de dirección del ente acordaron desarrollar políticas y estrategias orientadas a diversos puntos. El análisis preliminar de los resultados de las políticas aplicadas a los cuatro primeros años de gestión del gobierno del Dr. Tabaré Vázquez permite prever algunas proyecciones e identificar numerosos desafíos que será necesario enfretnar en el corto y mediano plazo. |
PolÃticas educativas y de gestión 2005-2009 : Informe a las comunidades educativas sobre las acciones desarrolladas y los principales resultados obtenidos en el cuatrienio [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (Montevideo, Uruguay), Autor . - [S.l.] : ANEP-CODICEN, 2009 . - 108. ISBN : 978-9974-644-85-4 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | PolÃticas-Educativas | Clasificación: | 397 Anuarios, estadísticas e informes sobre educación | Nota de contenido: |
En marzo de 2005, estaba instalado un profundo malestar en el colectivo docente, existía una alta conflictividad estudiantil, se observaban diversos signos de insuficiencia en la calidad, equidad y pertinencia en materia educativa, y se evidenciaban importantes problemas de gestión. Para intentar solucionar estos problemas, los miembros de los órganos de dirección del ente acordaron desarrollar políticas y estrategias orientadas a diversos puntos. El análisis preliminar de los resultados de las políticas aplicadas a los cuatro primeros años de gestión del gobierno del Dr. Tabaré Vázquez permite prever algunas proyecciones e identificar numerosos desafíos que será necesario enfretnar en el corto y mediano plazo. |
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5312 | 397 ANEp | Libros | IFD - Mercedes | Anuarios, estadísticas e informes sobre educación | Disponible |
/ Administración Nacional de Educación Pública (Montevideo, Uruguay)
TÃtulo : | Una transformación en marcha : polÃticas instrumentadas por el CODICEN 2005-2009 | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Administración Nacional de Educación Pública (Montevideo, Uruguay), Autor | Editorial: | Codicen | Fecha de publicación: | 2010 | Número de páginas: | 336 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-688-04-9 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | PolÃticas-Educativa Educación-Pública Enseñanza Uruguay | Clasificación: | 370 PEDAGOGÍA | Nota de contenido: | Marco conceptual. Fundamentos teóricos de las políticas implementadas en el quinquenio. Innovaciones en la gestión del sistema. Líneas fundamentales de la conducción democrática y participativa de la ANEP. Políticas laborales: participación, negociación colectiva y profesionalización. Tres políticas para el apoyo de la gestión de la ANEP. Transformaciones en la formación y el perfeccionamientos de los docentes. La cooperación ANEP-UDELAR en el período 2005-2009. Nuevas áreas curriculares. La educación pública desde una perspectiva de derechos humanos. La enseñanza de la historia reciente: debates y resultados. La educación sexual: una política estratégica del Sistema educativo público uruguayo. Las políticas lingüísticas de la ANEP: balance y perspectivas. Reflexiones y propuestas. Algunas reflexiones para el diseño de políticas educativas. La incorporación de las TIC a la educación pública: realidades y desafíos. El Debate Educativo y la Ley 18.437.
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Una transformación en marcha : polÃticas instrumentadas por el CODICEN 2005-2009 [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (Montevideo, Uruguay), Autor . - Uruguay : Codicen, 2010 . - 336 p. ISBN : 978-9974-688-04-9 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | PolÃticas-Educativa Educación-Pública Enseñanza Uruguay | Clasificación: | 370 PEDAGOGÍA | Nota de contenido: | Marco conceptual. Fundamentos teóricos de las políticas implementadas en el quinquenio. Innovaciones en la gestión del sistema. Líneas fundamentales de la conducción democrática y participativa de la ANEP. Políticas laborales: participación, negociación colectiva y profesionalización. Tres políticas para el apoyo de la gestión de la ANEP. Transformaciones en la formación y el perfeccionamientos de los docentes. La cooperación ANEP-UDELAR en el período 2005-2009. Nuevas áreas curriculares. La educación pública desde una perspectiva de derechos humanos. La enseñanza de la historia reciente: debates y resultados. La educación sexual: una política estratégica del Sistema educativo público uruguayo. Las políticas lingüísticas de la ANEP: balance y perspectivas. Reflexiones y propuestas. Algunas reflexiones para el diseño de políticas educativas. La incorporación de las TIC a la educación pública: realidades y desafíos. El Debate Educativo y la Ley 18.437.
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4967 | 370 CONt | Libros | IFD - Mercedes | Pedagogía | Disponible |
4050 | 370 CONt | Libros | IFD - Mercedes | Pedagogía | Excluido de préstamo |