IFD Mercedes - Biblioteca "Carlos Vaz Ferreira"
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/ Thomas E. Rowan
TÃtulo : | Pensando como matemáticos : la enseñanza de la matemática de preescolar a 4to EGB | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Thomas E. Rowan, Autor ; Barbara Bourne, Autor | Editorial: | Manantial | Fecha de publicación: | 1999 | Número de páginas: | 172 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-500-030-2 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Matematica-Nivel-Inicial | Clasificación: | 373 DIDÁCTICAS DE MATEMÁTICAS | Nota de contenido: | El poder matemático. Direcciones para el cambio: las Pautas del NCTM. Niños construyendo el conocimiento. Los docentes que resuelven problemas. La construcción de la comprensión. El desarrollo de un plan. La implementación del programa. Evaluación. El caso de un joven matemático. Respuestas a algunas preguntas.
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Pensando como matemáticos : la enseñanza de la matemática de preescolar a 4to EGB [texto impreso] / Thomas E. Rowan, Autor ; Barbara Bourne, Autor . - Argentina : Manantial, 1999 . - 172 p. ISSN : 978-987-500-030-2 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Matematica-Nivel-Inicial | Clasificación: | 373 DIDÁCTICAS DE MATEMÁTICAS | Nota de contenido: | El poder matemático. Direcciones para el cambio: las Pautas del NCTM. Niños construyendo el conocimiento. Los docentes que resuelven problemas. La construcción de la comprensión. El desarrollo de un plan. La implementación del programa. Evaluación. El caso de un joven matemático. Respuestas a algunas preguntas.
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4773 | 373 ROWp | Libros | IFD - Mercedes | Didáctica-Matemática | Disponible |