IFD Mercedes - Biblioteca "Carlos Vaz Ferreira"
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/ J.Ma. Goñi
TÃtulo : | Didáctica de las matemáticas | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | J.Ma. Goñi, Autor | Editorial: | GRAÓ | Fecha de publicación: | 2011 | Colección: | Formación del Profesorado. Educación Secundaria num. N° 12; vol. 2 | Número de páginas: | 203 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-998004-4-8 | Palabras clave: | Didáctica-Matemáticas-Secundaria | Clasificación: | 373 DIDÁCTICAS DE MATEMÁTICAS | Resumen: | Este libro está escrito pensando en la acción didáctica de los docentes desde el punto de vista de su práctica profesional. Por esta razón, desarrolla los siguientes apartados desde la lógica de las acciones profesionales unidas a la práctica docente en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: finalidades, propuesta de tareas, evaluación, planificación curricular, procesos de aprendizaje y acción comunicativa. Útil tanto para el profesor en formación inicial (Máster de Secundaria) como para el docente en ejercicio que desee potenciar su desarrollo profesional.
| Nota de contenido: | Introducción
Cap. 1: Las finalidades del currículo de matemáticas en secundaria y bachillerato
Cap. 2: Tareas matemáticas en la educación secundaria
Cap. 3: Los recursos que utilizar
Cap. 4: Competencias, aprendizaje y evaluación
Cap. 5: La programación como labor del docente de Matemáticas
Cap. 6: Aprendizaje de las matemáticas en la educación secundaria
Cap. 7: Interacción comunicativa y lenguaje en la clase de matemáticas
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Didáctica de las matemáticas [texto impreso] / J.Ma. Goñi, Autor . - GRAÓ, 2011 . - 203 p.. - ( Formación del Profesorado. Educación Secundaria; N° 12; vol. 2) . ISBN : 978-84-998004-4-8 Palabras clave: | Didáctica-Matemáticas-Secundaria | Clasificación: | 373 DIDÁCTICAS DE MATEMÁTICAS | Resumen: | Este libro está escrito pensando en la acción didáctica de los docentes desde el punto de vista de su práctica profesional. Por esta razón, desarrolla los siguientes apartados desde la lógica de las acciones profesionales unidas a la práctica docente en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: finalidades, propuesta de tareas, evaluación, planificación curricular, procesos de aprendizaje y acción comunicativa. Útil tanto para el profesor en formación inicial (Máster de Secundaria) como para el docente en ejercicio que desee potenciar su desarrollo profesional.
| Nota de contenido: | Introducción
Cap. 1: Las finalidades del currículo de matemáticas en secundaria y bachillerato
Cap. 2: Tareas matemáticas en la educación secundaria
Cap. 3: Los recursos que utilizar
Cap. 4: Competencias, aprendizaje y evaluación
Cap. 5: La programación como labor del docente de Matemáticas
Cap. 6: Aprendizaje de las matemáticas en la educación secundaria
Cap. 7: Interacción comunicativa y lenguaje en la clase de matemáticas
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1262 | 373 GONd | Libros | IFD - Mercedes | Didáctica-Matemática | Disponible |