IFD Mercedes - Biblioteca "Carlos Vaz Ferreira"
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/ Silvia Grattarola Adinolfi
TÃtulo : | La educación uruguaya : experiencias y debates actuales : Desde el compromiso profesional, una mirada rigurosa sobre la práctica . II Jornada de reflexión académica . Instituto de formación docente "Ercilia Guidali de Pisano" Paysandú | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Silvia Grattarola Adinolfi, Autor | Editorial: | ANEP - CFE | Fecha de publicación: | 2015 | Número de páginas: | 349 | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-7115-0-1 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 397 Anuarios, estadísticas e informes sobre educación | Nota de contenido: | Las políticas educativas. su implementación, alcances y resultados.- Incidencias de lo social en el plano educativo.- Avatares de la función docente, entre el malestar y la enseñanza.- Aprender en Uruguay: sujetos, procesos y dificultades.- La relación enseñanza, aprendizaje y nuevas tecnologías.- Institución y gestión de centro: administrar, organizar, conducir.- Currículas y programas: su actualidad y pertinencia.- La educación rural: especificidades de una práctica.- Articulaciones entre salud y educación: la labor de los equipos técnicos.- Programas de educación no formal, su aporte a la educación uruguaya.- |
La educación uruguaya : experiencias y debates actuales : Desde el compromiso profesional, una mirada rigurosa sobre la práctica . II Jornada de reflexión académica . Instituto de formación docente "Ercilia Guidali de Pisano" Paysandú [texto impreso] / Silvia Grattarola Adinolfi, Autor . - Uruguay : ANEP - CFE, 2015 . - 349. ISBN : 978-9974-7115-0-1 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 397 Anuarios, estadísticas e informes sobre educación | Nota de contenido: | Las políticas educativas. su implementación, alcances y resultados.- Incidencias de lo social en el plano educativo.- Avatares de la función docente, entre el malestar y la enseñanza.- Aprender en Uruguay: sujetos, procesos y dificultades.- La relación enseñanza, aprendizaje y nuevas tecnologías.- Institución y gestión de centro: administrar, organizar, conducir.- Currículas y programas: su actualidad y pertinencia.- La educación rural: especificidades de una práctica.- Articulaciones entre salud y educación: la labor de los equipos técnicos.- Programas de educación no formal, su aporte a la educación uruguaya.- |
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4905 | 397 GRAe | Libros | IFD - Mercedes | Anuarios, estadísticas e informes sobre educación | Disponible |