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Editorial Tradinco
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLectores Ecuánimes / Helena Modzelewski
Título : Lectores Ecuánimes : Una educación en ciudadanía a través de narraciones y emociones Tipo de documento: texto impreso Autores: Helena Modzelewski, Autor Editorial: Tradinco Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 156 ISBN/ISSN/DL: 978-9974-01-826-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 100 FILOSOFÍA-EPISTEMOLOGÍA Resumen:
En este texto académico Modzelewski dedica un capítulo a hablar de la importancia de las emociones, dentro de los relatos que juegan un rol esencial en la búsqueda de la apertura al nuevo modelo de análisis literario que pretende enseñarnos. Comparte recuerdos de su niñez para remarcar que vivimos de historias, que al contarlas o revivirlas se traducen en emociones, propone llegar a la autorreflexión para lograr la ecuanimidad; una parada de observación propia que evitará el rápido juicio del otro, al menos no sin antes haber establecido la empatía. Un lector ecuánime es aquel capaz de colocarse en el lugar de los personajes, escuchar todas sus voces, incluyendo las inaudibles, para así forjar su propio punto de vista, sus propias observaciones y opiniones sin dejarse convencer fácilmente por uno u otro autor. Se introduce al concepto literario de polifonía, desde la perspectiva educativa como la presencia de las diferentes voces que existen en la sociedad pluralista; escucharlas, dice la autora, sería ideal en una verdadera democracia, tanto en su sentido político como en sus implicancias sociales y morales. Modzelewski utiliza la noción de adoctrinamiento y nos echa una mirada crítica como lectores al observar que desde niños nos vemos envueltos en afirmaciones, “verdades” tan arraigadas en nuestra cotidianidad que asumimos como obvias y no dejan lugar a cuestionamientos.Nota de contenido:
Gratitud. 1.Bienvenida. 2.Bases para la dupla educación cívica-narraciones: -Educación emocional y ciudadanía -Educabilidad de las emociones -Educación cívica y relatos -Narraciones, autorreflexión y comunidad de indagación -Los aportes de la ética del discurso. 3.Educación emocional, narraciones y hermenéutica: Una forma de leer -Narración como condición trascendental de comprensión -Un criterio dinámico -El peligro del adoctrinamiento -La pregunta filosófica como antídoto al adoctrinamiento -La crítica ético-narrativa como hermenéutica. 4.Claves para la selección de textos para una crítica ético-narrativa: -Tipos de relatos -La polifonía -La lectura ecuánime. 5.Crónica de una experiencia: -Rescatando al antagonista de la monodia -La pregunta filosófica como posibilitadora de la apertura a la polifonía -Cosechar los frutos.Lectores Ecuánimes : Una educación en ciudadanía a través de narraciones y emociones [texto impreso] / Helena Modzelewski, Autor . - [S.l.] : Tradinco, 2021 . - 156.
ISBN : 978-9974-01-826-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 100 FILOSOFÍA-EPISTEMOLOGÍA Resumen:
En este texto académico Modzelewski dedica un capítulo a hablar de la importancia de las emociones, dentro de los relatos que juegan un rol esencial en la búsqueda de la apertura al nuevo modelo de análisis literario que pretende enseñarnos. Comparte recuerdos de su niñez para remarcar que vivimos de historias, que al contarlas o revivirlas se traducen en emociones, propone llegar a la autorreflexión para lograr la ecuanimidad; una parada de observación propia que evitará el rápido juicio del otro, al menos no sin antes haber establecido la empatía. Un lector ecuánime es aquel capaz de colocarse en el lugar de los personajes, escuchar todas sus voces, incluyendo las inaudibles, para así forjar su propio punto de vista, sus propias observaciones y opiniones sin dejarse convencer fácilmente por uno u otro autor. Se introduce al concepto literario de polifonía, desde la perspectiva educativa como la presencia de las diferentes voces que existen en la sociedad pluralista; escucharlas, dice la autora, sería ideal en una verdadera democracia, tanto en su sentido político como en sus implicancias sociales y morales. Modzelewski utiliza la noción de adoctrinamiento y nos echa una mirada crítica como lectores al observar que desde niños nos vemos envueltos en afirmaciones, “verdades” tan arraigadas en nuestra cotidianidad que asumimos como obvias y no dejan lugar a cuestionamientos.Nota de contenido:
Gratitud. 1.Bienvenida. 2.Bases para la dupla educación cívica-narraciones: -Educación emocional y ciudadanía -Educabilidad de las emociones -Educación cívica y relatos -Narraciones, autorreflexión y comunidad de indagación -Los aportes de la ética del discurso. 3.Educación emocional, narraciones y hermenéutica: Una forma de leer -Narración como condición trascendental de comprensión -Un criterio dinámico -El peligro del adoctrinamiento -La pregunta filosófica como antídoto al adoctrinamiento -La crítica ético-narrativa como hermenéutica. 4.Claves para la selección de textos para una crítica ético-narrativa: -Tipos de relatos -La polifonía -La lectura ecuánime. 5.Crónica de una experiencia: -Rescatando al antagonista de la monodia -La pregunta filosófica como posibilitadora de la apertura a la polifonía -Cosechar los frutos.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9732 100 MODl Libros IFD - Mercedes Filosofía Disponible 9733 100 MODl Libros IFD - Mercedes Filosofía Disponible Ítaca nuestro regreso a casa / Nury Barrios
Título : Ítaca nuestro regreso a casa : Instituto de Formación Docente Dr. Guillermo Ruggia. Fray Bentos. Tipo de documento: texto impreso Autores: Nury Barrios, Compilador Editorial: Tradinco Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 112 p ISBN/ISSN/DL: 978-991-541-337-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: 379 HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Resumen:
Estas páginas nos invitan a entrar por una gran puerta, un zaguán y un patio de baldosas entrecruzadas y marmoladas blancas y negras. Allí, una infinidad de huellas silenciosas, de fragmentos de existencias y vidas transitadas nos hacen recorrer el espacio desde otros ángulos y develan la esencia misma, la verdadera razón para navegar por distintas aguas y anclar en ese horizonte. Es la búsqueda por aprender de nosotros mismos, de darle "identidad" a estos lugares comunes, llegando a ahondar en la memoria de la Institución. Memoria que se construye como colectiva, que se considera parte orgánica de la cultura de una ciudad y que hace evocar ideas y valores.Ítaca nuestro regreso a casa : Instituto de Formación Docente Dr. Guillermo Ruggia. Fray Bentos. [texto impreso] / Nury Barrios, Compilador . - [S.l.] : Tradinco, 2022 . - 112 p.
ISBN : 978-991-541-337-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 379 HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Resumen:
Estas páginas nos invitan a entrar por una gran puerta, un zaguán y un patio de baldosas entrecruzadas y marmoladas blancas y negras. Allí, una infinidad de huellas silenciosas, de fragmentos de existencias y vidas transitadas nos hacen recorrer el espacio desde otros ángulos y develan la esencia misma, la verdadera razón para navegar por distintas aguas y anclar en ese horizonte. Es la búsqueda por aprender de nosotros mismos, de darle "identidad" a estos lugares comunes, llegando a ahondar en la memoria de la Institución. Memoria que se construye como colectiva, que se considera parte orgánica de la cultura de una ciudad y que hace evocar ideas y valores.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9910 379 BARí Libros IFD - Mercedes Historia de la Educación Disponible Foro de Lenguas ANEP / ANEP - Dirección de Políticas Lingüísticas
Título : Foro de Lenguas ANEP : Decimoquinto aniversario. Libro de oro. Tipo de documento: texto impreso Autores: ANEP - Dirección de Políticas Lingüísticas, Autor Editorial: Tradinco Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 270 p ISBN/ISSN/DL: 2301-0975 Idioma : Español (spa) Clasificación: 428 LENGUAS EXTRANJERAS Resumen:
Los Foros de Lenguas, que comenzaron en 2008, se han convertido, a lo largo de estos quince años, en instancias de difusión de conocimiento, de reflexión y debate. En esta obra el lector encontrará trabajos pertenecientes a distintas ediciones, que abordan temas vinculados tanto a la historia y realidad lingüística del país, como así también a la formación y a la actividad docente. Asimismo, a través de estas páginas, el lector podrá apreciar el trabajo que se ha realizado y se continúa realizando en la ANEP a través de sus distintos programas y proyectos, en un esfuerzo permanente por encontrar caminos que contribuyan a desarrollar y fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje de lenguas.Foro de Lenguas ANEP : Decimoquinto aniversario. Libro de oro. [texto impreso] / ANEP - Dirección de Políticas Lingüísticas, Autor . - [S.l.] : Tradinco, 2022 . - 270 p.
ISSN : 2301-0975
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 428 LENGUAS EXTRANJERAS Resumen:
Los Foros de Lenguas, que comenzaron en 2008, se han convertido, a lo largo de estos quince años, en instancias de difusión de conocimiento, de reflexión y debate. En esta obra el lector encontrará trabajos pertenecientes a distintas ediciones, que abordan temas vinculados tanto a la historia y realidad lingüística del país, como así también a la formación y a la actividad docente. Asimismo, a través de estas páginas, el lector podrá apreciar el trabajo que se ha realizado y se continúa realizando en la ANEP a través de sus distintos programas y proyectos, en un esfuerzo permanente por encontrar caminos que contribuyan a desarrollar y fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje de lenguas.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9967 428 ANEf Libros IFD - Mercedes Lenguas extranjeras Disponible
Título : Revista del instituto Histórico y geográfico del Uruguay : Tomo XXXVI Tipo de documento: texto impreso Autores: Angel Corrales Elhordoy, Autor Editorial: Tradinco Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 2014 ISBN/ISSN/DL: 0797-3020 Idioma : Español (spa) Clasificación: 906 HISTORIA NACIONAL
Nota de contenido:
Causa criminal contra don Pablo Ribera
Indice de documentos
Indice de personas y varios
Indice geográficoEn línea: https://drive.google.com/file/d/1ur3taS3yb0UiT9Rh1NAkLWVBq90OD2pu/view Revista del instituto Histórico y geográfico del Uruguay : Tomo XXXVI [texto impreso] / Angel Corrales Elhordoy, Autor . - [S.l.] : Tradinco, 2012 . - 2014.
ISSN : 0797-3020
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 906 HISTORIA NACIONAL
Nota de contenido:
Causa criminal contra don Pablo Ribera
Indice de documentos
Indice de personas y varios
Indice geográficoEn línea: https://drive.google.com/file/d/1ur3taS3yb0UiT9Rh1NAkLWVBq90OD2pu/view Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10050 906 INSr Libros IFD - Mercedes Historia Nacional Disponible Revista del instituto Histórico y geográfico del Uruguay / Instituto Histórico y Geográfico del Uruguay / Instituto Histórico y Geográfico del Uruguay
Título : Revista del instituto Histórico y geográfico del Uruguay / Instituto Histórico y Geográfico del Uruguay : Tomo XXXIX Tipo de documento: texto impreso Autores: Instituto Histórico y Geográfico del Uruguay, Autor Editorial: Tradinco Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 362 Idioma : Español (spa) Clasificación: 906 HISTORIA NACIONAL
En línea: https://drive.google.com/file/d/1rw359M8F-DdjXxVWh0iCj5mrcI_uZ62t/view Revista del instituto Histórico y geográfico del Uruguay / Instituto Histórico y Geográfico del Uruguay : Tomo XXXIX [texto impreso] / Instituto Histórico y Geográfico del Uruguay, Autor . - [S.l.] : Tradinco, 2014 . - 362.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 906 HISTORIA NACIONAL
En línea: https://drive.google.com/file/d/1rw359M8F-DdjXxVWh0iCj5mrcI_uZ62t/view Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10051 906 INSR Libros IFD - Mercedes Historia Nacional Disponible La revancha de la historia / Santiago Zefferino Díaz
PermalinkTrinos a la vida / Mónica Lemos Vila
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