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/ José Palos
TÃtulo : | Estrategias para el desarrollo de los temas transversales del curriculum | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | José Palos, Compilador ; Dolors Casas, Autor ; Gemma Domenech, Autor ; Carmen Garcia, Autor ; Elisabet Quesada, Autor ; Josep Vilaró, Autor | Editorial: | Barcelona [España] : ICE | Fecha de publicación: | 2000 | Número de páginas: | 227 p. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | CURRICULUM, EDUCACION | Nota de contenido: | 1.Introducción, sobre la actualidad de los ejes o temas transversales y cómo facilitar su desarrollo en los proyectos de centro.- 2.Los ejes o temas transversales: cambiar o reinterpretar el curriculum.- 3.La presencia de los temas transversales en la vida cotidiana del centro.- 4.La presencia de los ejes o temas transversales en los materiales la auditoria de los libros de texto.- 5.Los ejes o temas transversales a través del desarrollo de temas monográficos.- 6.La impregnación de unidades didácticas previamente elaboradas.- 7.Los temas transversales como organizadores de las unidades didácticas.- 8.La impregnación de las áreas curriculares con los ejes o temas transversales.- 9.Hacia un nuevo curriculum organizado por los temas transversales. Elementos para una propuesta.- 10.Ejes o temas transversales del curriculum: educar para un desarrollo humano y un futuro más justo y sostenible. |
Estrategias para el desarrollo de los temas transversales del curriculum [texto impreso] / José Palos, Compilador ; Dolors Casas, Autor ; Gemma Domenech, Autor ; Carmen Garcia, Autor ; Elisabet Quesada, Autor ; Josep Vilaró, Autor . - Barcelona (España) : ICE, 2000 . - 227 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | CURRICULUM, EDUCACION | Nota de contenido: | 1.Introducción, sobre la actualidad de los ejes o temas transversales y cómo facilitar su desarrollo en los proyectos de centro.- 2.Los ejes o temas transversales: cambiar o reinterpretar el curriculum.- 3.La presencia de los temas transversales en la vida cotidiana del centro.- 4.La presencia de los ejes o temas transversales en los materiales la auditoria de los libros de texto.- 5.Los ejes o temas transversales a través del desarrollo de temas monográficos.- 6.La impregnación de unidades didácticas previamente elaboradas.- 7.Los temas transversales como organizadores de las unidades didácticas.- 8.La impregnación de las áreas curriculares con los ejes o temas transversales.- 9.Hacia un nuevo curriculum organizado por los temas transversales. Elementos para una propuesta.- 10.Ejes o temas transversales del curriculum: educar para un desarrollo humano y un futuro más justo y sostenible. |
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2770 | 375 PALe | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Consulta en sala Disponible |
2769 | 375 PALe | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
2768 | 375 PALe | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |