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Autor María Jesús Marrón Gaite
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/ Antonio Moreno Jiménez
Título : | Enseñar geografía de la teoría a la práctica | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Antonio Moreno Jiménez, Autor ; María Jesús Marrón Gaite, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Síntesis | Fecha de publicación: | 1996 | Número de páginas: | 397 p | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | DIDÁCTICA, GEOGRAFÍA, PROYECTOS DE INVESTIGACION | Nota de contenido: | Parte 1: La geografía en la educación. 1.La Universidad como escenario para la enseñanza de la geografía. 2.Una cultura geográfica para todos: el papel de la geografía en la educación primaria y secundaria.- Parte 2: Estrategias y recursos didácticos. 3.Las exposiciones orales. 4.Juego y técnicas de simulación. 5.El modelo de interacción o la formación mediante el diálogo y el debate. 6.Enseñar investigando: el modelo de proyectos de investigación. 7.Enseñar a distancia. 8.El trabajo de campo y las excursiones. 9.El laboratorio y el gabinete como recurso docente: el uso de las técnicas experimentales en geografía física. 10. Enseñar con ordenadores. 11.Los medios audiovisuales en la enseñanza de la geografía. 12.Las fuentes literarias y documentales en geografía. 13.Los mapas, las fotografías y las imágenes. 14.Las estadísticas y su uso docente.- Parte 3: Evaluar la enseñanza y el aprendizaje. 15.La evaluación en geografía. 16.La investigación-acción. |
Enseñar geografía de la teoría a la práctica [texto impreso] / Antonio Moreno Jiménez, Autor ; María Jesús Marrón Gaite, Autor . - Madrid (España) : Síntesis, 1996 . - 397 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | DIDÁCTICA, GEOGRAFÍA, PROYECTOS DE INVESTIGACION | Nota de contenido: | Parte 1: La geografía en la educación. 1.La Universidad como escenario para la enseñanza de la geografía. 2.Una cultura geográfica para todos: el papel de la geografía en la educación primaria y secundaria.- Parte 2: Estrategias y recursos didácticos. 3.Las exposiciones orales. 4.Juego y técnicas de simulación. 5.El modelo de interacción o la formación mediante el diálogo y el debate. 6.Enseñar investigando: el modelo de proyectos de investigación. 7.Enseñar a distancia. 8.El trabajo de campo y las excursiones. 9.El laboratorio y el gabinete como recurso docente: el uso de las técnicas experimentales en geografía física. 10. Enseñar con ordenadores. 11.Los medios audiovisuales en la enseñanza de la geografía. 12.Las fuentes literarias y documentales en geografía. 13.Los mapas, las fotografías y las imágenes. 14.Las estadísticas y su uso docente.- Parte 3: Evaluar la enseñanza y el aprendizaje. 15.La evaluación en geografía. 16.La investigación-acción. |
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4398 | 372.891 MORe | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
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