IFD Minas-Biblioteca "Violeta Nin y Silva de Morosoli"
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Autor UNESCO. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura
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Refinar búsquedaInforme de seguimiento de la EPT en el mundo / UNESCO. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura
Título : Informe de seguimiento de la EPT en el mundo : Enseñanza y aprendizaje: lograr la calidad para todos Tipo de documento: texto impreso Autores: UNESCO. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Autor Editorial: UNESCO. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 484 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: POLITICAS EDUCATIVAS, EVALUACION Nota de contenido: Seguimiento de los progresos realizado hacia la consecución de los objetivos de la EPT. La educación transforma la vida. Prestar apoyo a los docentes para acabar con la crisis del aprendizaje. Hacer de la calidad de la enseñanza una prioridad nacional. Cuatro estrategias para disponer de los mejores docentes. Estrategias relativas a los planes de estudios y la evaluación para mejorar el aprendizaje. En línea: http://unesdoc.unesco.org/images/0022/002261/226159s.pdf Informe de seguimiento de la EPT en el mundo : Enseñanza y aprendizaje: lograr la calidad para todos [texto impreso] / UNESCO. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Autor . - [S.l.] : UNESCO. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, 2014 . - 484 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: POLITICAS EDUCATIVAS, EVALUACION Nota de contenido: Seguimiento de los progresos realizado hacia la consecución de los objetivos de la EPT. La educación transforma la vida. Prestar apoyo a los docentes para acabar con la crisis del aprendizaje. Hacer de la calidad de la enseñanza una prioridad nacional. Cuatro estrategias para disponer de los mejores docentes. Estrategias relativas a los planes de estudios y la evaluación para mejorar el aprendizaje. En línea: http://unesdoc.unesco.org/images/0022/002261/226159s.pdf Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4655 370.021 UNEi/2014 Libro Biblioteca IFD Minas Colección general Disponible Modelo de gestión GESEDUCA / UNESCO. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura
Título : Modelo de gestión GESEDUCA Tipo de documento: texto impreso Autores: UNESCO. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Autor Editorial: UNESCO. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 161 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: GESTION EDUCATIVA, INNOVACION EDUCATIVA, ALFABETIZACION Modelo de gestión GESEDUCA [texto impreso] / UNESCO. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Autor . - [S.l.] : UNESCO. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, 1994 . - 161 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: GESTION EDUCATIVA, INNOVACION EDUCATIVA, ALFABETIZACION Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 793 371.207 UNEm Libro Biblioteca IFD Minas Colección general Disponible Necesidades básicas de aprendizaje / UNESCO. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6648 370.152 3 UNEn Libro Biblioteca IFD Minas Colección general Disponible Nuevo manual de la UNESCO para la enseñanza de las ciencias / UNESCO. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura
Título : Nuevo manual de la UNESCO para la enseñanza de las ciencias Tipo de documento: texto impreso Autores: UNESCO. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Autor Editorial: Barcelona [España] : EDHASA. Editora y Distribuidora Hispano Americana Fecha de publicación: 1978 Número de páginas: 287 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES , ENSEÑANZA DE LA QUIMICA ,ENSEÑANZA DE LA BIOLOGIA , ENSEÑANZA DE LA FISICA , TECNICAS DE ENSEÑANZA, MOVIMIENTO ONDULATORIO, MAGNETISMO Y ELECTRICIDAD, FLUIDOS Nuevo manual de la UNESCO para la enseñanza de las ciencias [texto impreso] / UNESCO. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Autor . - Barcelona (España) : EDHASA. Editora y Distribuidora Hispano Americana, 1978 . - 287 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES , ENSEÑANZA DE LA QUIMICA ,ENSEÑANZA DE LA BIOLOGIA , ENSEÑANZA DE LA FISICA , TECNICAS DE ENSEÑANZA, MOVIMIENTO ONDULATORIO, MAGNETISMO Y ELECTRICIDAD, FLUIDOS Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2147 372.3 UNEn Libro Biblioteca IFD Minas Colección general Disponible Proyecto principal de Educación en América Latina y el Caribe 44 / UNESCO. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura
Título : Proyecto principal de Educación en América Latina y el Caribe 44 Tipo de documento: texto impreso Autores: UNESCO. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Autor Editorial: UNESCO. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 90p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: PROYECTO,DERECHO A LA EDUCACIÓN,MÉTODOS DE ENSEÑANZA.- Nota de contenido: La educación científica, un aprendizaje accesible a todos. -Cambios didácticos como consecuencia de las innovaciones curriculares. -El profesor en la autorregulación de la experiencia creativa. -Reflexiones epistemológicas y metodológicas en la enseñanza de las ciencias para todos. -La pirámide de la popularización de la ciencia y la tecnología. -Educación científica y sociedad sustentable. -La integración de saberes en la formación de formadores en física. Las representaciones sobre las Ciencias Naturales. -Formación científica y formación ciudadana. -La Educación en la cumbre de las Américas. -¿Cuáles son los problemas de un ministerio de educación?. -Integración y posibilidades educativas: un derecho para todos. Proyecto principal de Educación en América Latina y el Caribe 44 [texto impreso] / UNESCO. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Autor . - [S.l.] : UNESCO. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, 1997 . - 90p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PROYECTO,DERECHO A LA EDUCACIÓN,MÉTODOS DE ENSEÑANZA.- Nota de contenido: La educación científica, un aprendizaje accesible a todos. -Cambios didácticos como consecuencia de las innovaciones curriculares. -El profesor en la autorregulación de la experiencia creativa. -Reflexiones epistemológicas y metodológicas en la enseñanza de las ciencias para todos. -La pirámide de la popularización de la ciencia y la tecnología. -Educación científica y sociedad sustentable. -La integración de saberes en la formación de formadores en física. Las representaciones sobre las Ciencias Naturales. -Formación científica y formación ciudadana. -La Educación en la cumbre de las Américas. -¿Cuáles son los problemas de un ministerio de educación?. -Integración y posibilidades educativas: un derecho para todos. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 840 371.36 UNEp Libro Biblioteca IFD Minas Colección general Consulta en sala
DisponibleRed del Plan de Escuelas Asociadas de la Unesco : RedPEA/Uruguay 2012 / UNESCO. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura
PermalinkSituación educativa de América Latina y el Caribe, 1980-1994 / UNESCO. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura
Permalinkvol. 1. Historia general de África / UNESCO. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura
Permalinkvol. 1. Medición de la calidad de la educación básica: ¿Por qué, cómo y para qué? / UNESCO. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura
Permalinkvol. 2. Historia general de África / UNESCO. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura
Permalinkvol. 2. Medición de la calidad de la educación básica / UNESCO. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura
Permalinkvol. 3. Medición de la calidad de la educación básica / UNESCO. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura
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