IFD Minas-Biblioteca "Violeta Nin y Silva de Morosoli"
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/ Norberto Boggino
TÃtulo : | Investigación-acción: reflexión crÃtica sobre la práctica educativa : Orientaciones prácticasy experiencias | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Norberto Boggino, Autor ; Kristin Rosekrans, Autor | Editorial: | Santa Fé [Argentina] : Homo Sapiens | Fecha de publicación: | 2004 | Número de páginas: | 208 p | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | INVESTIGACION EDUCATIVA | Nota de contenido: | 1 Paradigmas y modalidades de la investigación-acción. Enfoque interpretativo-social. 1.1 La investigación-acción en la escuela. 1.2 Hacia la construcción de un enfoque interpretativo-social. 2 Proceso de investigación-acción: orientaciones prácticas y experiencias. 2.1 Orientaciones para realizar la investigación-acción. 2.3 Experiencias y modalidades alternativas de la investigación-acción. 3 Reflexión crítica sobre la práctica del docente-investigador. Orientaciones para una práctica reflexiva. 3.1 Metacognición e investigación-acción. 4 Reflexión crítica sobre los conocimientos metacognitivos y las etrategias cognitivas del docente-investigador |
Investigación-acción: reflexión crÃtica sobre la práctica educativa : Orientaciones prácticasy experiencias [texto impreso] / Norberto Boggino, Autor ; Kristin Rosekrans, Autor . - Santa Fé (Argentina) : Homo Sapiens, 2004 . - 208 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | INVESTIGACION EDUCATIVA | Nota de contenido: | 1 Paradigmas y modalidades de la investigación-acción. Enfoque interpretativo-social. 1.1 La investigación-acción en la escuela. 1.2 Hacia la construcción de un enfoque interpretativo-social. 2 Proceso de investigación-acción: orientaciones prácticas y experiencias. 2.1 Orientaciones para realizar la investigación-acción. 2.3 Experiencias y modalidades alternativas de la investigación-acción. 3 Reflexión crítica sobre la práctica del docente-investigador. Orientaciones para una práctica reflexiva. 3.1 Metacognición e investigación-acción. 4 Reflexión crítica sobre los conocimientos metacognitivos y las etrategias cognitivas del docente-investigador |
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173 | 370.7 BOGi | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Consulta en sala Disponible |