IFD Minas-Biblioteca "Violeta Nin y Silva de Morosoli"
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Autor Miguel Angel Gómez Crespo
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/ Juan Ignacio Pozo
TÃtulo : | Aprender y enseñar ciencia : Del conocimiento cotidiano al conocimiento cientÃfico | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Juan Ignacio Pozo, Autor ; Miguel Angel Gómez Crespo, Autor | Mención de edición: | 4ª ed. | Editorial: | Madrid [España] : Morata | Fecha de publicación: | 2004 | Número de páginas: | 331 p. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | DIDACTICA, CIENCIA | Nota de contenido: | Cómo aprenden los alumnos la ciencia.- ¿Por qué los alumnos no aprenden la ciencia que se les enseña?.- Cambiando las actitudes de los alumnos ante la ciencia: el problema de la (falta de) motivación.- La adquisición de procedimientos: aprendiendo a aprender y hacer ciencia.- El aprendizaje de conceptos científicos: del aprendizaje significativo al cambio conceptual.- Del conocimiento cotidiano al conocimiento científico: más allá del cambio conceptual.- El aprendizaje de la química y la física.- El aprendizaje de la química.- El aprendizaje de la física.- La enseñanza de la ciencia.- Enfoques para la enseñanza de la ciencia. |
Aprender y enseñar ciencia : Del conocimiento cotidiano al conocimiento cientÃfico [texto impreso] / Juan Ignacio Pozo, Autor ; Miguel Angel Gómez Crespo, Autor . - 4ª ed. . - Madrid (España) : Morata, 2004 . - 331 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | DIDACTICA, CIENCIA | Nota de contenido: | Cómo aprenden los alumnos la ciencia.- ¿Por qué los alumnos no aprenden la ciencia que se les enseña?.- Cambiando las actitudes de los alumnos ante la ciencia: el problema de la (falta de) motivación.- La adquisición de procedimientos: aprendiendo a aprender y hacer ciencia.- El aprendizaje de conceptos científicos: del aprendizaje significativo al cambio conceptual.- Del conocimiento cotidiano al conocimiento científico: más allá del cambio conceptual.- El aprendizaje de la química y la física.- El aprendizaje de la química.- El aprendizaje de la física.- La enseñanza de la ciencia.- Enfoques para la enseñanza de la ciencia. |
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2201 | 372.3 POZa | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
2200 | 372.3 POZa | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Consulta en sala Disponible |
/ Juan Ignacio Pozo
TÃtulo : | Aprender y enseñar ciencia : Del conocimiento cotidiano al conocimiento cientÃfico | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Juan Ignacio Pozo, Autor ; Miguel Angel Gómez Crespo, Autor | Mención de edición: | 6ª ed. | Editorial: | Madrid [España] : Morata | Fecha de publicación: | 2009 | Número de páginas: | 331 p. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | DIDACTICA, CIENCIA | Nota de contenido: | Cómo aprenden los alumnos la ciencia.- ¿Por qué los alumnos no aprenden la ciencia que se les enseña?.- Cambiando las actitudes de los alumnos ante la ciencia: el problema de la (falta de) motivación.- La adquisición de procedimientos: aprendiendo a aprender y hacer ciencia.- El aprendizaje de conceptos científicos: del aprendizaje significativo al cambio conceptual.- Del conocimiento cotidiano al conocimiento científico: más allá del cambio conceptual.- El aprendizaje de la química y la física.- El aprendizaje de la química.- El aprendizaje de la física.- La enseñanza de la ciencia.- Enfoques para la enseñanza de la ciencia. |
Aprender y enseñar ciencia : Del conocimiento cotidiano al conocimiento cientÃfico [texto impreso] / Juan Ignacio Pozo, Autor ; Miguel Angel Gómez Crespo, Autor . - 6ª ed. . - Madrid (España) : Morata, 2009 . - 331 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | DIDACTICA, CIENCIA | Nota de contenido: | Cómo aprenden los alumnos la ciencia.- ¿Por qué los alumnos no aprenden la ciencia que se les enseña?.- Cambiando las actitudes de los alumnos ante la ciencia: el problema de la (falta de) motivación.- La adquisición de procedimientos: aprendiendo a aprender y hacer ciencia.- El aprendizaje de conceptos científicos: del aprendizaje significativo al cambio conceptual.- Del conocimiento cotidiano al conocimiento científico: más allá del cambio conceptual.- El aprendizaje de la química y la física.- El aprendizaje de la química.- El aprendizaje de la física.- La enseñanza de la ciencia.- Enfoques para la enseñanza de la ciencia. |
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2199 | 372.3 POZap | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
/ MarÃa Jesús MartÃn-DÃaz
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3650 | 372.3 MARf | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Consulta en sala Disponible |
3649 | 372.3 MARf | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |