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/ Alain Gras
TÃtulo : | SociologÃa de la educación : Textos fundamentales | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Alain Gras, Autor | Mención de edición: | 3ª ed | Editorial: | Madrid [España] : Narcea | Fecha de publicación: | 1985 | Número de páginas: | 374 p | Nota general: | Nota a la edición española Jesús Ma. Vazquez | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION, PARSONS TALCOTT, ALTHUSSER LOUIS | Clasificación: | 370.19 Aspectos sociales de la educación | Nota de contenido: | El nacimiento de la escuela. La evolución pedagógica en Francia / Emile Durkheim.- El proceso de socialización y las escuelas paralelas. La clase como sistema social: algunas de sus funciones en la sociedad americana / Talcott Parsons.- Clase social, lenguaje y educación: revisión crítica de las tesis de Basil Bernstein / Denis Lawton.- Electrónica y desenganche psicológico / Marshall McLuhan.- Las legitimidades y el contexto sociopolítico. Educación, igualdad y socialismo en los países del Este / Janina Markiewicz Lagneau.- La política de la educación en Suecia.- ¿Quién reeduca a quien? a propósito del tratado de N. A. Kairov: Pedagogía.- La explosión escolar en occidente.- A propósito de la obra de Ch.Baudelot y R. Establet: La escuela capitalista en Francia / Guy Desaunay.- Las injusticas escolares o diversas maneras de hacer hablar a los números.- Una educación para la libertad: la concepción de Paulo Freire.- Los agentes sobre "Las vestales de la clase media" de M.Barbagli y M.Dei- Los desclasados: los estudiantes pobres en la Universidad / Guy Desaunay.- Los universitarios suecos: contestación y conformismo en una elite intelectual / Alain Gras.- Los profesores y el activismo estudiantil en EEUU.- La relación pedagógica y la autoridad pedagógica / Pierre Bourdieu y Jean Claude Passeron.- Pigmalión en clase.- La reeducación de los estudiantes y de los enseñantes: la nueva pedagogía de China popular.- La movilidad social: selección, orientación y eliminación en la escuela. Análisis histórico de la noción de orientación escolar en Francia.- División social y selección escolar.- La orientación y la selección escolares en la Francia contemporánea.- La movilidad social en la sociedad industrial.- La estrategia de la disuasión en la enseñanza superior americana.- La escuela no es responsable de las desigualdades sociales y no las cambia.- La función política.- El aparato ideológico del estado escolar como aparato dominante / Louis Althusser. Como se fabrica un buen obrero o las funciones sociales de la enseñanza técnica.- La educación: producción de una fuerza de trabajo alienada. |
SociologÃa de la educación : Textos fundamentales [texto impreso] / Alain Gras, Autor . - 3ª ed . - Madrid (España) : Narcea, 1985 . - 374 p. Nota a la edición española Jesús Ma. Vazquez Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION, PARSONS TALCOTT, ALTHUSSER LOUIS | Clasificación: | 370.19 Aspectos sociales de la educación | Nota de contenido: | El nacimiento de la escuela. La evolución pedagógica en Francia / Emile Durkheim.- El proceso de socialización y las escuelas paralelas. La clase como sistema social: algunas de sus funciones en la sociedad americana / Talcott Parsons.- Clase social, lenguaje y educación: revisión crítica de las tesis de Basil Bernstein / Denis Lawton.- Electrónica y desenganche psicológico / Marshall McLuhan.- Las legitimidades y el contexto sociopolítico. Educación, igualdad y socialismo en los países del Este / Janina Markiewicz Lagneau.- La política de la educación en Suecia.- ¿Quién reeduca a quien? a propósito del tratado de N. A. Kairov: Pedagogía.- La explosión escolar en occidente.- A propósito de la obra de Ch.Baudelot y R. Establet: La escuela capitalista en Francia / Guy Desaunay.- Las injusticas escolares o diversas maneras de hacer hablar a los números.- Una educación para la libertad: la concepción de Paulo Freire.- Los agentes sobre "Las vestales de la clase media" de M.Barbagli y M.Dei- Los desclasados: los estudiantes pobres en la Universidad / Guy Desaunay.- Los universitarios suecos: contestación y conformismo en una elite intelectual / Alain Gras.- Los profesores y el activismo estudiantil en EEUU.- La relación pedagógica y la autoridad pedagógica / Pierre Bourdieu y Jean Claude Passeron.- Pigmalión en clase.- La reeducación de los estudiantes y de los enseñantes: la nueva pedagogía de China popular.- La movilidad social: selección, orientación y eliminación en la escuela. Análisis histórico de la noción de orientación escolar en Francia.- División social y selección escolar.- La orientación y la selección escolares en la Francia contemporánea.- La movilidad social en la sociedad industrial.- La estrategia de la disuasión en la enseñanza superior americana.- La escuela no es responsable de las desigualdades sociales y no las cambia.- La función política.- El aparato ideológico del estado escolar como aparato dominante / Louis Althusser. Como se fabrica un buen obrero o las funciones sociales de la enseñanza técnica.- La educación: producción de una fuerza de trabajo alienada. |
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5908 | 370.19 GRAs | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Consulta en sala Disponible |
4959 | 370.19 GRAs | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
/ Ramiro Marques
TÃtulo : | Saber educar : Un arte y una vocación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ramiro Marques, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Narcea | Fecha de publicación: | 2006 | Número de páginas: | 170 p | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | METODOS DE ENSEÑANZA, TECNICAS DE ENSEÑANZA, PLANIFICACION, EVALUACION | Nota de contenido: | 1.¿Qué es educar?.- 2.La enseñanza subordinada al aprendizaje.- 3.Las tres dimensiones de la educación.- 4.Los tres objetivos de la escuela.- 5.Tres modos de enseñar, tres modos de aprender.- 6.Cultura, multiculturas e interculturalidad.- 7.Planificar es una guía para la acción.- 8.Evaluar; recuperar y enriquecer.- 9.Cómo hacer una buena exposición.- 10.Cómo enseñar conceptos.- 11.Cómo moderar un debate.- 12.Cómo desarrollar un proyecto.- 13.La práctica y el entrenamiento en el aprendizaje.- 14.Cuando el alumno es indisciplinado.- 15.Cuando la familia no colabora.- 16.Cuando el alumno no estudia.- 17.Cómo afrontar la diversidad.- 18.Los contenidos y las competencias o las dos caras de una moneda.- 19.Cómo enseñar valores.- 20.La cabeza, el corazón y el cuerpo o la educación mulidimensional. |
Saber educar : Un arte y una vocación [texto impreso] / Ramiro Marques, Autor . - Madrid (España) : Narcea, 2006 . - 170 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | METODOS DE ENSEÑANZA, TECNICAS DE ENSEÑANZA, PLANIFICACION, EVALUACION | Nota de contenido: | 1.¿Qué es educar?.- 2.La enseñanza subordinada al aprendizaje.- 3.Las tres dimensiones de la educación.- 4.Los tres objetivos de la escuela.- 5.Tres modos de enseñar, tres modos de aprender.- 6.Cultura, multiculturas e interculturalidad.- 7.Planificar es una guía para la acción.- 8.Evaluar; recuperar y enriquecer.- 9.Cómo hacer una buena exposición.- 10.Cómo enseñar conceptos.- 11.Cómo moderar un debate.- 12.Cómo desarrollar un proyecto.- 13.La práctica y el entrenamiento en el aprendizaje.- 14.Cuando el alumno es indisciplinado.- 15.Cuando la familia no colabora.- 16.Cuando el alumno no estudia.- 17.Cómo afrontar la diversidad.- 18.Los contenidos y las competencias o las dos caras de una moneda.- 19.Cómo enseñar valores.- 20.La cabeza, el corazón y el cuerpo o la educación mulidimensional. |
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2034 | 371.102 MARs | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Consulta en sala Disponible |
/ MarÃa Augusta Sanches Rossini
TÃtulo : | Educar es creer en la persona | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | MarÃa Augusta Sanches Rossini, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Narcea | Fecha de publicación: | 2008 | Número de páginas: | 106 p | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | FORMACION DOCENTE, EDUCADORES | Nota de contenido: | 1.¿Quién soy yo?.- 2.¿Educar al educador?.- 3.Importancia del liderazgo.- 4. Educar es creer en la persona.- 5.Actuación proactiva.- 6.Creatividad, frente a limitación.- 7.Equilibrio: dominio de las emociones.- 8.Compromiso.- 9.Profesor mediador.- 10.El ethos mundial y el educador.- 11.Sea feliz. |
Educar es creer en la persona [texto impreso] / MarÃa Augusta Sanches Rossini, Autor . - Madrid (España) : Narcea, 2008 . - 106 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | FORMACION DOCENTE, EDUCADORES | Nota de contenido: | 1.¿Quién soy yo?.- 2.¿Educar al educador?.- 3.Importancia del liderazgo.- 4. Educar es creer en la persona.- 5.Actuación proactiva.- 6.Creatividad, frente a limitación.- 7.Equilibrio: dominio de las emociones.- 8.Compromiso.- 9.Profesor mediador.- 10.El ethos mundial y el educador.- 11.Sea feliz. |
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2515 | 370.71 SANe | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Consulta en sala Disponible |
/ Alan Haigh
TÃtulo : | Enseñar bien es una arte : Sugerencias para principiantes | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Alan Haigh, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Narcea | Fecha de publicación: | 2010 | Número de páginas: | 126 p | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | FORMACION DOCENTE, DIDACTICA, PEDAGOGIA | Nota de contenido: | 1.Planificar y programar.- Tres principios básicos o el ABC dela enseñanza. Programar bien para enseñar con precisión. No nos demos por vencidos. Diferenciemos para reajustar según las capacidades. Integrar para estimular.- 2.Comportamiento del alumnado y organización de la clase. Conseguir que los alumnos estén atentos, en silencio y que escuchen al profesor. Poner límites claros y trazar líneas directrices. Reforzar la buena conducta de los alumnos. Contratos implícitos, o "no escritos" con los alumnos. Proporcionar un ambiente seguro. Hacer que los alumnos sean responsables de sus propios actos.- 3.Enseñar y aprender. El profesor enseña, los alumnos aprenden. Guiar a los alumnos para que realicen sus descubrimientos por sí mismos. Determinar bien el ritmo para desarrollar cada tema. Formar alumnos autónomos. Enseñar a los alumnos a pensar. Organizar a los alumnos para que sepan trabajar en grupo.- 4.Evaluación. Valorar y evaluar la enseñanza. Valorar y evaluar a los alumnos. Personalizar el aprendizaje. |
Enseñar bien es una arte : Sugerencias para principiantes [texto impreso] / Alan Haigh, Autor . - Madrid (España) : Narcea, 2010 . - 126 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | FORMACION DOCENTE, DIDACTICA, PEDAGOGIA | Nota de contenido: | 1.Planificar y programar.- Tres principios básicos o el ABC dela enseñanza. Programar bien para enseñar con precisión. No nos demos por vencidos. Diferenciemos para reajustar según las capacidades. Integrar para estimular.- 2.Comportamiento del alumnado y organización de la clase. Conseguir que los alumnos estén atentos, en silencio y que escuchen al profesor. Poner límites claros y trazar líneas directrices. Reforzar la buena conducta de los alumnos. Contratos implícitos, o "no escritos" con los alumnos. Proporcionar un ambiente seguro. Hacer que los alumnos sean responsables de sus propios actos.- 3.Enseñar y aprender. El profesor enseña, los alumnos aprenden. Guiar a los alumnos para que realicen sus descubrimientos por sí mismos. Determinar bien el ritmo para desarrollar cada tema. Formar alumnos autónomos. Enseñar a los alumnos a pensar. Organizar a los alumnos para que sepan trabajar en grupo.- 4.Evaluación. Valorar y evaluar la enseñanza. Valorar y evaluar a los alumnos. Personalizar el aprendizaje. |
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2510 | 370.71 HAIe | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Consulta en sala Disponible |
/ Louisa Leaman
TÃtulo : | Los profesores "perfectos" existen : Descubriendo lo mejor de uno mismo | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Louisa Leaman, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Narcea | Fecha de publicación: | 2012 | Número de páginas: | 172 p | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | ORGANIZACION ESCOLAR, DOCENTES, | Nota de contenido: | 1.Estilos docentes.- 2.Conseguir que los alumnos aprendan.- 3.La disciplina y el clima escolar.- 4.Organizar el aula.- 5.La vida escolar más allá de las aulas. |
Los profesores "perfectos" existen : Descubriendo lo mejor de uno mismo [texto impreso] / Louisa Leaman, Autor . - Madrid (España) : Narcea, 2012 . - 172 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | ORGANIZACION ESCOLAR, DOCENTES, | Nota de contenido: | 1.Estilos docentes.- 2.Conseguir que los alumnos aprendan.- 3.La disciplina y el clima escolar.- 4.Organizar el aula.- 5.La vida escolar más allá de las aulas. |
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4420 | 370.71 LEAp | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
/ Christopher Day
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/ Patrizia Farello
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/ Angel Alsina i Pastells
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/ Angel Alsina i Pastells
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/ Miguel Angel Zabalza
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/ Gérard Fourez
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/ Isabel Aguera Espejo-Saavedra
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/ MarÃa Jesús MartÃn-DÃaz
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/ Manuel Cebrián de la Serna
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/ Guillermo Bautista Pérez
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