IFD Minas-Biblioteca "Violeta Nin y Silva de Morosoli"
HORARIO: lunes a viernes de 10:30 a 16:00 y 18:30 a 23:00
Consultas y ayuda desde casa a través de: biblioteca.ifdminas@cfe.edu.uy
A partir de esta página puede:
Información del autor
Documentos disponibles escritos por este autor
Refinar búsqueda
/ Ricardo Baquero en Quehacer educativo, Año XVII - Nº 82 ([01/04/2007])
/ Ricardo Baquero
TÃtulo : | Vigotsky y el aprendizaje escolar | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ricardo Baquero, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Aique | Fecha de publicación: | 1996 | Número de páginas: | 255 p | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | DESARROLLO COGNITIVO, EDUCACION, APRENDIZAJE ESCOLAR, PSICOLOGIA COGNITIVA, VYGOTSKY, LEV SEMIONOVICH 1896-1934 | Nota de contenido: | Parte I. La teoría socio-histórica. 1.La obra de Vigotsky y su contexto. 2. Ideas centrales de la teoría socio-histórica. 3.Las relaciones entre lenguaje y pensamiento.- Parte II. La teoría socio-histórica y la educación. 4. Los procesos de desarrollo y las prácticas educativas. 5. La zona de desarrollo próximo y el análisis.- Parte III. Connotaciones de la obra de Vigotsky para la educación. 6. Lecturas y miradas: los usos de la teoría. 7. Algunos problemas vigotskianos en la encrucijada de sujeto y escuela: el trabajo escolar y las prácticas de gobierno. |
Vigotsky y el aprendizaje escolar [texto impreso] / Ricardo Baquero, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Aique, 1996 . - 255 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | DESARROLLO COGNITIVO, EDUCACION, APRENDIZAJE ESCOLAR, PSICOLOGIA COGNITIVA, VYGOTSKY, LEV SEMIONOVICH 1896-1934 | Nota de contenido: | Parte I. La teoría socio-histórica. 1.La obra de Vigotsky y su contexto. 2. Ideas centrales de la teoría socio-histórica. 3.Las relaciones entre lenguaje y pensamiento.- Parte II. La teoría socio-histórica y la educación. 4. Los procesos de desarrollo y las prácticas educativas. 5. La zona de desarrollo próximo y el análisis.- Parte III. Connotaciones de la obra de Vigotsky para la educación. 6. Lecturas y miradas: los usos de la teoría. 7. Algunos problemas vigotskianos en la encrucijada de sujeto y escuela: el trabajo escolar y las prácticas de gobierno. |
|
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
4969 | 370.15 VIG BAQ | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
6320 | 370.15 VIG BAQ | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |