IFD Minas-Biblioteca "Violeta Nin y Silva de Morosoli"
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/ Frida DÃaz Barriga Arceo
TÃtulo : | Enseñanza situada: vÃnculo entre la escuela y la vida | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Frida DÃaz Barriga Arceo, Autor | Editorial: | Madrid [España] : McGRAW HILL | Fecha de publicación: | 2006 | Número de páginas: | 171 p. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | PSICOLOGIA EDUCATIVA, PSICOLOGIA SOCIAL, APRENDIZAJE COOPERATIVO. | Nota de contenido: | 1.Principios educativos de las perspectivas experiencial, reflexiva y situada.- 2.La conducción de la enseñanza mediante proyectos situados.- 3. El aprendizaje basado en problemas y el método de casos.- 4.Aprender sirviendo en contextos comunitarios.- 5.La evaluación auténtica centrada en el desempeño: una alternativa para evaluar el aprendizaje y la enseñanza. |
Enseñanza situada: vÃnculo entre la escuela y la vida [texto impreso] / Frida DÃaz Barriga Arceo, Autor . - Madrid (España) : McGRAW HILL, 2006 . - 171 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | PSICOLOGIA EDUCATIVA, PSICOLOGIA SOCIAL, APRENDIZAJE COOPERATIVO. | Nota de contenido: | 1.Principios educativos de las perspectivas experiencial, reflexiva y situada.- 2.La conducción de la enseñanza mediante proyectos situados.- 3. El aprendizaje basado en problemas y el método de casos.- 4.Aprender sirviendo en contextos comunitarios.- 5.La evaluación auténtica centrada en el desempeño: una alternativa para evaluar el aprendizaje y la enseñanza. |
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1362 | 370.193 4 DIAe | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Consulta en sala Disponible |
/ Frida DÃaz Barriga Arceo
TÃtulo : | Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. : Una interpretación constructivista | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Frida DÃaz Barriga Arceo, Autor ; Gerardo Hernández Rojas, Autor | Mención de edición: | 2ª ed | Editorial: | Madrid [España] : McGRAW HILL | Fecha de publicación: | 2002 | Número de páginas: | 465 p | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, MOTIVACION, EDUCACION, CONSTRUCTIVISMO EN LA EDUCACION | Nota de contenido: | 1.La función mediadora del docente y la intervención educativa.- 2.Constructivismo y aprendizaje significativo.- 3.La motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje.- 4.Aprendizaje cooperativo y proceso de enseñanza.- 5.Estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos.- 6.Estrategias para el aprendizaje significativo: fundamentos, adquisición y modelos de intervención.- 7.Estrategias para el aprendizaje significativo II:comprensión y composición de textos.- 8.Constructivismo y evaluación psicoeducativa. |
Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. : Una interpretación constructivista [texto impreso] / Frida DÃaz Barriga Arceo, Autor ; Gerardo Hernández Rojas, Autor . - 2ª ed . - Madrid (España) : McGRAW HILL, 2002 . - 465 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, MOTIVACION, EDUCACION, CONSTRUCTIVISMO EN LA EDUCACION | Nota de contenido: | 1.La función mediadora del docente y la intervención educativa.- 2.Constructivismo y aprendizaje significativo.- 3.La motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje.- 4.Aprendizaje cooperativo y proceso de enseñanza.- 5.Estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos.- 6.Estrategias para el aprendizaje significativo: fundamentos, adquisición y modelos de intervención.- 7.Estrategias para el aprendizaje significativo II:comprensión y composición de textos.- 8.Constructivismo y evaluación psicoeducativa. |
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7497 | 370.733 DIAe | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
6488 | 370.733 DIAe | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
6489 | 370.733 DIAe | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Consulta en sala Disponible |
7861 | 370.733 DIAe, 3a ed. | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |