IFD Minas-Biblioteca "Violeta Nin y Silva de Morosoli"
HORARIO: lunes a viernes de 10:30 a 16:00 y 18:30 a 23:00
Consultas y ayuda desde casa a través de: biblioteca.ifdminas@cfe.edu.uy
A partir de esta página puede:
/ César Coll Salvador
TÃtulo : | Desarrollo psicológico y educación : Trastornos del desarrollo y necesidades educativas especiales | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | César Coll Salvador, Compilador ; Alvaro Marchesi, Compilador ; Jesús Palacios, Compilador | Editorial: | Madrid [España] : Alianza | Fecha de publicación: | 2009 | Número de páginas: | 536 p | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | TRASTORNOS DEL LENGUAJE, PSICOLOGIA DE LA EDUCACION, APRENDIZAJE | Clasificación: | 155 - PsicologÃa diferencial y desarrollo | Nota de contenido: | Escuelas inclusivas. Del lenguaje de la deficiencia a las escuelas inclusivas. La práctica de las escuelas inclusivas.- Problemas de aprendizaje. Retrasos madurativos y dificultades en el aprendizaje. Los problemas de lenguaje en la escuela. EL lenguaje escrito y sus dificultades: una visión integradora. Problemas afectivos y de conducta en el aula. Los alumnos con escasa motivación para aprender.- Trastornos del desarrollo y necesidades educativas especiales. Desarrollo y educación de los niños sordos. Los alumnos con retraso mental. Los alumnos con parálisis cerebral y otras alteraciones motrices. El autismo y los trastornos generalizados del desarrollo. El alumno con necesidades de apoyo generalizado.- Evaluación y asesoramiento. La evaluación psicopedagógica. La atención a la diversidad en el aula y las adaptaciones del currículo. Enseñar a pensar a través del currículo. Las familias de niños con necesidades educativas especiales. |
Desarrollo psicológico y educación : Trastornos del desarrollo y necesidades educativas especiales [texto impreso] / César Coll Salvador, Compilador ; Alvaro Marchesi, Compilador ; Jesús Palacios, Compilador . - Madrid (España) : Alianza, 2009 . - 536 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | TRASTORNOS DEL LENGUAJE, PSICOLOGIA DE LA EDUCACION, APRENDIZAJE | Clasificación: | 155 - PsicologÃa diferencial y desarrollo | Nota de contenido: | Escuelas inclusivas. Del lenguaje de la deficiencia a las escuelas inclusivas. La práctica de las escuelas inclusivas.- Problemas de aprendizaje. Retrasos madurativos y dificultades en el aprendizaje. Los problemas de lenguaje en la escuela. EL lenguaje escrito y sus dificultades: una visión integradora. Problemas afectivos y de conducta en el aula. Los alumnos con escasa motivación para aprender.- Trastornos del desarrollo y necesidades educativas especiales. Desarrollo y educación de los niños sordos. Los alumnos con retraso mental. Los alumnos con parálisis cerebral y otras alteraciones motrices. El autismo y los trastornos generalizados del desarrollo. El alumno con necesidades de apoyo generalizado.- Evaluación y asesoramiento. La evaluación psicopedagógica. La atención a la diversidad en el aula y las adaptaciones del currículo. Enseñar a pensar a través del currículo. Las familias de niños con necesidades educativas especiales. |
| |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
12389 | 155.4 COLd v3 | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
5979 | 155.4 COLd v3, 2a ed. | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección Sala | Consulta en sala Disponible |