IFD Minas-Biblioteca "Violeta Nin y Silva de Morosoli"
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/ Inés Dussel
TÃtulo : | Educar la mirada : PolÃticas y pedagogÃas de la imagen | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Inés Dussel, Compilador ; Daniela Gutierrez, Compilador | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Manantial | Fecha de publicación: | 2012 | Número de páginas: | 320 p | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACION, PEDAGOGIA DE LA IMAGEN | Nota de contenido: | Políticas, subjetividad y cultura de la imagen. 1.Se sufre porque se aprende.- 2.Políticas de la mirada. Hacia una antropología de las pasiones contemporáneas.- 3.Las subjetividades en la era de la imagen: de la responsabilidad de la mirada.- 4.Ver este tiempo. Las formas de lo real.- 5.Estudios visuales y políticas de la mirada.- Reflexiones sobre pedagogías de la imagen e imágenes de la pedagogía. 6.Niños atravesando el paisaje. Notas sobre cine e infancia.- 7.Qué hacemos con el cine en el aula.- 8.El cine en la escuela. ¿Política o pedagogía de la mirada?.- 9.Algunas reflexiones sobre el lugar de las imágenes en el ámbito escolar.- 10.El ejercicio de ver: medios y educación.- 11.Mirando la escuela de noche.- 12.Palabras de la normalidad. Imágenes de la anormalidad.- 13.Perplejidades incesantes, subjetividades de intemperie.- Experiencias en la educación de la mirada. 14.Poéticas y placeres del video etnográfico en educación.- 15. Aprendiendo a sonreir, aprendiendo a ser normal. Reflexiones acerca del uso de fotos escolares como analiadores en la investigación educativa.- 16.Artes de la comunicación y aprendizajes.- 17.Juicios y prejuicios sobre el soporte audiovisual. La mirada de los actores educativos en Chile.- 18.Educar la mirada. Reflexiones sobre una experiencia de producción audiovisual y de formación docente.- 19.E-ducar la mirada. La necesidad de una pedagogía pobre. |
Educar la mirada : PolÃticas y pedagogÃas de la imagen [texto impreso] / Inés Dussel, Compilador ; Daniela Gutierrez, Compilador . - Buenos Aires (Argentina) : Manantial, 2012 . - 320 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACION, PEDAGOGIA DE LA IMAGEN | Nota de contenido: | Políticas, subjetividad y cultura de la imagen. 1.Se sufre porque se aprende.- 2.Políticas de la mirada. Hacia una antropología de las pasiones contemporáneas.- 3.Las subjetividades en la era de la imagen: de la responsabilidad de la mirada.- 4.Ver este tiempo. Las formas de lo real.- 5.Estudios visuales y políticas de la mirada.- Reflexiones sobre pedagogías de la imagen e imágenes de la pedagogía. 6.Niños atravesando el paisaje. Notas sobre cine e infancia.- 7.Qué hacemos con el cine en el aula.- 8.El cine en la escuela. ¿Política o pedagogía de la mirada?.- 9.Algunas reflexiones sobre el lugar de las imágenes en el ámbito escolar.- 10.El ejercicio de ver: medios y educación.- 11.Mirando la escuela de noche.- 12.Palabras de la normalidad. Imágenes de la anormalidad.- 13.Perplejidades incesantes, subjetividades de intemperie.- Experiencias en la educación de la mirada. 14.Poéticas y placeres del video etnográfico en educación.- 15. Aprendiendo a sonreir, aprendiendo a ser normal. Reflexiones acerca del uso de fotos escolares como analiadores en la investigación educativa.- 16.Artes de la comunicación y aprendizajes.- 17.Juicios y prejuicios sobre el soporte audiovisual. La mirada de los actores educativos en Chile.- 18.Educar la mirada. Reflexiones sobre una experiencia de producción audiovisual y de formación docente.- 19.E-ducar la mirada. La necesidad de una pedagogía pobre. |
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4600 | 371.3 DUSe | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
/ David Buckingham
TÃtulo : | Más allá de la tecnologÃa : Aprendizaje infantil en la era de la cultura digital | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | David Buckingham, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Manantial | Fecha de publicación: | 2008 | Número de páginas: | 256 p. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | NUEVAS TECNOLOGIAS, EDUCACION | Nota de contenido: | 1.Vender soluciones tecnológicas.- 2.La elaboración de políticas tecnológicas.- 3.Tecno-topías.- 4.En espera de la revolución.- 5.¿Infancias digitales?.- 6.¿Jugar para aprender?.- 7.Eso es entretenimiento educativo.- 8.Alfabetizaciones en medios digitales.- 9.¿Queda descartada la escuela? |
Más allá de la tecnologÃa : Aprendizaje infantil en la era de la cultura digital [texto impreso] / David Buckingham, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Manantial, 2008 . - 256 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | NUEVAS TECNOLOGIAS, EDUCACION | Nota de contenido: | 1.Vender soluciones tecnológicas.- 2.La elaboración de políticas tecnológicas.- 3.Tecno-topías.- 4.En espera de la revolución.- 5.¿Infancias digitales?.- 6.¿Jugar para aprender?.- 7.Eso es entretenimiento educativo.- 8.Alfabetizaciones en medios digitales.- 9.¿Queda descartada la escuela? |
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6100 | 371.334 BUCm | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección Sala | Consulta en sala Disponible |
/ Nora Elichiry
TÃtulo : | Aprendizaje de niños y maestros : Hacia la construcción del sujeto educativo | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Nora Elichiry, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Manantial | Fecha de publicación: | 2004 | Número de páginas: | 197 p. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | APRENDIZAJE, ENSEÑANZA PRIMARIA, EVALUACION, FRACASO ESCOLAR, PSICOLOGIA DE LA EDUCACION | Nota de contenido: | 1.Acerca del aprendizaje de los niños. Algunas ideas sobre el sistema de numeración escrito en niños pequeños.- Resúmenes escritos. reconstrucción de un proceso investigativo. Las interacciones sociocognitivas entre pares durante la enseñanza de una noción social.- Intercambios en el quiosco.- 2.Acerca del aprendizaje de los que enseñan. La subjetividad del maestro y al construcción social de trayectorias educativas. La influencia del contexto sociocultural, en la escolarización.- Acerca del enseñar y del aprender. Una aproximación a las concepciones docentes en el nivel inicial. Saberes y prácticas del psicólogo educacional. Aportes de la psicología educacional en contextos de cambio e innovación.- 3.Acerca de los procesos de evaluación. Aproximación histórico:crítica a la evaluación en el ámbito educativo.- Evaluación, fracaso escolar y modelos pedagógicos.- Evaluación y necesidades de aprendizaje de los docentes. conclusión: hacia la construcción del sujeto educativo. |
Aprendizaje de niños y maestros : Hacia la construcción del sujeto educativo [texto impreso] / Nora Elichiry, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Manantial, 2004 . - 197 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | APRENDIZAJE, ENSEÑANZA PRIMARIA, EVALUACION, FRACASO ESCOLAR, PSICOLOGIA DE LA EDUCACION | Nota de contenido: | 1.Acerca del aprendizaje de los niños. Algunas ideas sobre el sistema de numeración escrito en niños pequeños.- Resúmenes escritos. reconstrucción de un proceso investigativo. Las interacciones sociocognitivas entre pares durante la enseñanza de una noción social.- Intercambios en el quiosco.- 2.Acerca del aprendizaje de los que enseñan. La subjetividad del maestro y al construcción social de trayectorias educativas. La influencia del contexto sociocultural, en la escolarización.- Acerca del enseñar y del aprender. Una aproximación a las concepciones docentes en el nivel inicial. Saberes y prácticas del psicólogo educacional. Aportes de la psicología educacional en contextos de cambio e innovación.- 3.Acerca de los procesos de evaluación. Aproximación histórico:crítica a la evaluación en el ámbito educativo.- Evaluación, fracaso escolar y modelos pedagógicos.- Evaluación y necesidades de aprendizaje de los docentes. conclusión: hacia la construcción del sujeto educativo. |
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4719 | 371.3 ELIa | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
4718 | 371.3 ELIa | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Consulta en sala Disponible |
7236 | 371.3 ELIa | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
/ Catalina Wainerman
TÃtulo : | El quehacer de la investigación en educación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Catalina Wainerman, Compilador ; MarÃa Mercedes Di Virgilio, Compilador | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Manantial | Fecha de publicación: | 2010 | Número de páginas: | 328 p. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | INVESTIGACION EDUCATIVA, POLITICAS EDUCATIVAS, EVALUACION EDUCATIVA, ARGENTINA | Nota de contenido: | ¿Qué y cómo se investiga? Las políticas educativas como objeto de investigación.- La evaluación del sistema, las instituciones y los actores como objeto de investigación.- La escuela como objeto de investigación.- Condiciones de producción de la investigación científica en educación.- Reflexiones acerca de cómo se investiga.- Propuestas para el desarrollo del campo. |
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4722 | 370.7 WAIq | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
/ Thomas E. Rowan
/ Guillermina Tiramonti
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/ Guillermina Tiramonti
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/ Silvia Duschatzky
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