IFD Minas-Biblioteca "Violeta Nin y Silva de Morosoli"
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/ Nora Elichiry
Título : | Aprendizaje de niños y maestros : Hacia la construcción del sujeto educativo | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Nora Elichiry, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Manantial | Fecha de publicación: | 2004 | Número de páginas: | 197 p. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | APRENDIZAJE, ENSEÑANZA PRIMARIA, EVALUACION, FRACASO ESCOLAR, PSICOLOGIA DE LA EDUCACION | Nota de contenido: | 1.Acerca del aprendizaje de los niños. Algunas ideas sobre el sistema de numeración escrito en niños pequeños.- Resúmenes escritos. reconstrucción de un proceso investigativo. Las interacciones sociocognitivas entre pares durante la enseñanza de una noción social.- Intercambios en el quiosco.- 2.Acerca del aprendizaje de los que enseñan. La subjetividad del maestro y al construcción social de trayectorias educativas. La influencia del contexto sociocultural, en la escolarización.- Acerca del enseñar y del aprender. Una aproximación a las concepciones docentes en el nivel inicial. Saberes y prácticas del psicólogo educacional. Aportes de la psicología educacional en contextos de cambio e innovación.- 3.Acerca de los procesos de evaluación. Aproximación histórico:crítica a la evaluación en el ámbito educativo.- Evaluación, fracaso escolar y modelos pedagógicos.- Evaluación y necesidades de aprendizaje de los docentes. conclusión: hacia la construcción del sujeto educativo. |
Aprendizaje de niños y maestros : Hacia la construcción del sujeto educativo [texto impreso] / Nora Elichiry, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Manantial, 2004 . - 197 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | APRENDIZAJE, ENSEÑANZA PRIMARIA, EVALUACION, FRACASO ESCOLAR, PSICOLOGIA DE LA EDUCACION | Nota de contenido: | 1.Acerca del aprendizaje de los niños. Algunas ideas sobre el sistema de numeración escrito en niños pequeños.- Resúmenes escritos. reconstrucción de un proceso investigativo. Las interacciones sociocognitivas entre pares durante la enseñanza de una noción social.- Intercambios en el quiosco.- 2.Acerca del aprendizaje de los que enseñan. La subjetividad del maestro y al construcción social de trayectorias educativas. La influencia del contexto sociocultural, en la escolarización.- Acerca del enseñar y del aprender. Una aproximación a las concepciones docentes en el nivel inicial. Saberes y prácticas del psicólogo educacional. Aportes de la psicología educacional en contextos de cambio e innovación.- 3.Acerca de los procesos de evaluación. Aproximación histórico:crítica a la evaluación en el ámbito educativo.- Evaluación, fracaso escolar y modelos pedagógicos.- Evaluación y necesidades de aprendizaje de los docentes. conclusión: hacia la construcción del sujeto educativo. |
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4719 | 371.3 ELIa | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
4718 | 371.3 ELIa | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Consulta en sala Disponible |
7236 | 371.3 ELIa | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
/ Diana Aisenson
Título : | Aprendizaje, sujetos y escenarios : Investigaciones y prácticas en psicología educacional | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Diana Aisenson, Compilador ; José A. Castorina, Compilador ; Nora Elichiry, Compilador ; Alicia Lenzi, Compilador ; Silvia Schlemenson, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Noveduc | Fecha de publicación: | 2007 | Número de páginas: | 272 p | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN, APRENDIZAJE, SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACION | Nota de contenido: | 1.Las condiciones sociales de la investigación y los modelos.- 2.De la orientación vocacional a la psicología de la orientación. Desarrollo de una línea de investigación a lo largo de cinco estudios.- 3.Enfoques, objetivos y prácticas de la psicología de la orientación. Las transiciones de lo jóvenes desde la perspectiva de la psicología.- 4.Investigaciones sobre relaciones familia-escuela en aprendizajes cotidianos.- 5.Sobre el abordaje psicoeducativo de la educabilidad.- 6.Investigaciones sobre la formación de conocimientos sociales.- 7.Desafíos de la psicología educacional: la adquisición de conocimientos en el aula.- 8.Investigaciones en clínica psicopedagógica.- 9.La auto valoración de la capacidad para aprender en sectores sociales marginados: ¿desesperanza aprendida?. |
Aprendizaje, sujetos y escenarios : Investigaciones y prácticas en psicología educacional [texto impreso] / Diana Aisenson, Compilador ; José A. Castorina, Compilador ; Nora Elichiry, Compilador ; Alicia Lenzi, Compilador ; Silvia Schlemenson, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Noveduc, 2007 . - 272 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN, APRENDIZAJE, SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACION | Nota de contenido: | 1.Las condiciones sociales de la investigación y los modelos.- 2.De la orientación vocacional a la psicología de la orientación. Desarrollo de una línea de investigación a lo largo de cinco estudios.- 3.Enfoques, objetivos y prácticas de la psicología de la orientación. Las transiciones de lo jóvenes desde la perspectiva de la psicología.- 4.Investigaciones sobre relaciones familia-escuela en aprendizajes cotidianos.- 5.Sobre el abordaje psicoeducativo de la educabilidad.- 6.Investigaciones sobre la formación de conocimientos sociales.- 7.Desafíos de la psicología educacional: la adquisición de conocimientos en el aula.- 8.Investigaciones en clínica psicopedagógica.- 9.La auto valoración de la capacidad para aprender en sectores sociales marginados: ¿desesperanza aprendida?. |
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4542 | 370.15 APR | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
6051 | 370.15 APR | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Consulta en sala Disponible |
6052 | 370.15 APR | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
/ Nora Elichiry
Título : | Políticas y prácticas frente a la desigualdad educativa : Tensiones entre focalización y universalización | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Nora Elichiry, Compilador | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Noveduc | Fecha de publicación: | 2011 | Número de páginas: | 168 p | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | POLITICAS EDUCATIVAS, EDUCACION | Nota de contenido: | 1.Entre lo social y lo educativo. Notas sobre políticas y prácticas frente a la desigualdad.- 2.Escuelas en la trama de las desigualdades y las diferencias culturales. Debates y aportes para pensar la educación intercultural.- 3."Asistir en la escuela", un cambio en los sentidos de "asistir a la escuela".- 4.Políticas públicas en educación: el caso de Chile.- 5.Los procesos de toma de decisiones en el sector educativo. Relaciones entre sindicatos docentes y gobiernos.- 6.Enseñanza universitaria. Una inclusión excluyente. Hipótesis y conceptos. |
Políticas y prácticas frente a la desigualdad educativa : Tensiones entre focalización y universalización [texto impreso] / Nora Elichiry, Compilador . - Buenos Aires (Argentina) : Noveduc, 2011 . - 168 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | POLITICAS EDUCATIVAS, EDUCACION | Nota de contenido: | 1.Entre lo social y lo educativo. Notas sobre políticas y prácticas frente a la desigualdad.- 2.Escuelas en la trama de las desigualdades y las diferencias culturales. Debates y aportes para pensar la educación intercultural.- 3."Asistir en la escuela", un cambio en los sentidos de "asistir a la escuela".- 4.Políticas públicas en educación: el caso de Chile.- 5.Los procesos de toma de decisiones en el sector educativo. Relaciones entre sindicatos docentes y gobiernos.- 6.Enseñanza universitaria. Una inclusión excluyente. Hipótesis y conceptos. |
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4632 | 379 ELIp | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |