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Refinar búsquedaEstilÃstica, poética y semiótica literaria / Alicia Yllera
TÃtulo : EstilÃstica, poética y semiótica literaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Yllera, Autor Editorial: Madrid [España] : Alianza Fecha de publicación: 1986 Número de páginas: 246 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: SEMIOTICA, LINGUISTICA Nota de contenido: La estilística.- La poética.- La semiótica poética.- Problemas y síntesis.- EstilÃstica, poética y semiótica literaria [texto impreso] / Alicia Yllera, Autor . - Madrid (España) : Alianza, 1986 . - 246 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: SEMIOTICA, LINGUISTICA Nota de contenido: La estilística.- La poética.- La semiótica poética.- Problemas y síntesis.- Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2937 401.41 YLLe Libro Biblioteca IFD Minas Colección general Disponible Historia de la matemática / Carl B. Boyer
TÃtulo : Historia de la matemática Tipo de documento: texto impreso Autores: Carl B. Boyer, Autor Editorial: Madrid [España] : Alianza Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 808 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: HISTORIA, MATEMATICAS Nota de contenido: Los orígenes primitivos.- Egipto.- Mesopotamia.- Jonia y los Pitagóricos.- La época heroica.- La época de Platón y Aristóteles.- Euclides de Alejandría.- Arquímedes de Siracusa.- Apolonio de Perga.- La trigonometría y las técnicas de medición griegas.- Renacimiento y ocaso de la matemática griega.- China e India.- La hegemonía árabe.- La Europa medieval.- El Renacimiento.- Preludio a la matemática moderna.- La época de Fermat y Descartes.- Un período de transición.- Newton y Leibniz.- La era de los Bernoulli.- La época de Euler.- Los matemáticas de la Revolución Francesa.- EL período de Gauss y Cauchy.- La época heroica de la geometría.- La aritmetización del análisis.- La aparición del álgebra abstracta.- Aspectos del siglo veinte. Historia de la matemática [texto impreso] / Carl B. Boyer, Autor . - Madrid (España) : Alianza, 2007 . - 808 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: HISTORIA, MATEMATICAS Nota de contenido: Los orígenes primitivos.- Egipto.- Mesopotamia.- Jonia y los Pitagóricos.- La época heroica.- La época de Platón y Aristóteles.- Euclides de Alejandría.- Arquímedes de Siracusa.- Apolonio de Perga.- La trigonometría y las técnicas de medición griegas.- Renacimiento y ocaso de la matemática griega.- China e India.- La hegemonía árabe.- La Europa medieval.- El Renacimiento.- Preludio a la matemática moderna.- La época de Fermat y Descartes.- Un período de transición.- Newton y Leibniz.- La era de los Bernoulli.- La época de Euler.- Los matemáticas de la Revolución Francesa.- EL período de Gauss y Cauchy.- La época heroica de la geometría.- La aritmetización del análisis.- La aparición del álgebra abstracta.- Aspectos del siglo veinte. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3336 510.1 BOYh Libro Biblioteca IFD Minas Colección general Disponible vol. 1. Desarrollo psicológico y educación / César Coll Salvador
TÃtulo : Desarrollo psicológico y educación : PsicologÃa evolutiva Tipo de documento: texto impreso Autores: César Coll Salvador, Compilador ; Jesús Palacios, Compilador ; Alvaro Marchesi, Compilador Mención de edición: 2ª ed. Editorial: Madrid [España] : Alianza Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 667 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: MOTIVACION, APRENDIZAJE, PSICOLOGIA DE LA EDUCACION, PSICOLOGIA COGNITIVA, TEORIA DEL APRENDIZAJE Nota de contenido: Introducción a la historia, los conceptos y los métodos. Psicología evolutiva: concepto, enfoques, controversias y métodos.- Desarrollo psicológico en la primera infancia. Crecimiento físico y desarrollo psicomotor hasta los 2 años. Desarrollo cognitivo durante los dos primeros años. Los inicios de la comunicación, la representación y el lenguaje. Desarrollo socioafectivo en la primera infancia.- Desarrollo psicológico entre los 2 los 6 años. Desarrollo físico y psicomotor después de los 2 años. Desarrollo intelectual y procesos cognitivos entre los 2 y los 6 años. Desarrollo del lenguaje. Desarrollo de la personalidad entre los 2 y los 6 años. Conocimiento social y desarrollo de normas y valores entre los 2 y los 6 años. Desarrollo y conducta social de los 2 a los 6 años.- Desarrollo psicológico entre los 6 y los 12 años. Procesos cognitivos básicos y desarrollo intelectual entre los 6 años y la adolescencia. Desarrollo de la personalidad desde los 6 años hasta la adolescencia. Conocimiento social y desarrollo de normas y valores entre los 6 años y la adolescencia. Desarrollo y conducta social de los 6 años a la adolescencia.- Desarrollo psicológica durante la adolescencia.- Desarrollo psicológico durante la adolescencia. La adolescencia y su significado evolutivo. Del pensamiento formal al cambio conceptual en la adolescencia. Desarrollo de la personalidad durante la adolescencia. Desarrollo social durante la adolescencia.- Desarrollo psicológico en la adultez y la vejez. Cambio y desarrollo durante la adultez y la vejez. Desarrollo cognitivo en la edad adulta y la vejez. El desarrollo de la personalidad en la adultez y la vejez. Desarrollo social a partid de la mitad de la vida. Desarrollo psicológico y educación : PsicologÃa evolutiva [texto impreso] / César Coll Salvador, Compilador ; Jesús Palacios, Compilador ; Alvaro Marchesi, Compilador . - 2ª ed. . - Madrid (España) : Alianza, 2009 . - 667 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: MOTIVACION, APRENDIZAJE, PSICOLOGIA DE LA EDUCACION, PSICOLOGIA COGNITIVA, TEORIA DEL APRENDIZAJE Nota de contenido: Introducción a la historia, los conceptos y los métodos. Psicología evolutiva: concepto, enfoques, controversias y métodos.- Desarrollo psicológico en la primera infancia. Crecimiento físico y desarrollo psicomotor hasta los 2 años. Desarrollo cognitivo durante los dos primeros años. Los inicios de la comunicación, la representación y el lenguaje. Desarrollo socioafectivo en la primera infancia.- Desarrollo psicológico entre los 2 los 6 años. Desarrollo físico y psicomotor después de los 2 años. Desarrollo intelectual y procesos cognitivos entre los 2 y los 6 años. Desarrollo del lenguaje. Desarrollo de la personalidad entre los 2 y los 6 años. Conocimiento social y desarrollo de normas y valores entre los 2 y los 6 años. Desarrollo y conducta social de los 2 a los 6 años.- Desarrollo psicológico entre los 6 y los 12 años. Procesos cognitivos básicos y desarrollo intelectual entre los 6 años y la adolescencia. Desarrollo de la personalidad desde los 6 años hasta la adolescencia. Conocimiento social y desarrollo de normas y valores entre los 6 años y la adolescencia. Desarrollo y conducta social de los 6 años a la adolescencia.- Desarrollo psicológica durante la adolescencia.- Desarrollo psicológico durante la adolescencia. La adolescencia y su significado evolutivo. Del pensamiento formal al cambio conceptual en la adolescencia. Desarrollo de la personalidad durante la adolescencia. Desarrollo social durante la adolescencia.- Desarrollo psicológico en la adultez y la vejez. Cambio y desarrollo durante la adultez y la vejez. Desarrollo cognitivo en la edad adulta y la vejez. El desarrollo de la personalidad en la adultez y la vejez. Desarrollo social a partid de la mitad de la vida. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5982 155.4 COLd v1 Libro Biblioteca IFD Minas Colección general Disponible 12387 155.4 COLd v1 Libro Biblioteca IFD Minas Colección general Disponible 7884 155.4 COLd v1, 2a ed. Libro Biblioteca IFD Minas Colección general Disponible 5978 155.4 COLd v1, 2a ed. Libro Biblioteca IFD Minas Colección Sala Consulta en sala
Disponiblevol. 2. Desarrollo psicológico y educación / César Coll Salvador
TÃtulo : Desarrollo psicológico y educación : PsicologÃa de la educación escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: César Coll Salvador, Compilador ; Jesús Palacios, Compilador ; Alvaro Marchesi, Compilador Mención de edición: 2ª ed. Editorial: Madrid [España] : Alianza Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 719 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: MOTIVACION, APRENDIZAJE, PSICOLOGIA DE LA EDUCACION, PSICOLOGIA COGNITIVA, TEORIA DEL APRENDIZAJE Nota de contenido: Psicología, educación y psicología de la educación. Concepciones y tendencias actuales en psicología de la educación.- La explicación de los procesos educativos desde una perspectiva. Aprendizaje y desarrollo: la concepción genético-cognitiva del aprendizaje. El aprendizaje significativo y la teoría de la asimilación. Representación y procesos cognitivos: esquemas y modelos mentales. Desarrollo, educación y educación escolar: la teoría sociocultural del desarrollo y del aprendizaje. Constructivismo y educación: la concepción constructivista de la enseñanza y del aprendizaje. Ideas fuerza de la concepción constructivista: la integración jerárquica de los principios.- Factores y procesos psicológicos implicados en el aprendizaje escolar. Inteligencia, inteligencias y capacidad de aprendizaje. El uso estratégico del conocimiento. La enseñanza de estrategias de aprendizaje en el contexto escolar. Orientación motivacional y estrategias motivadoras en el aprendizaje escolar. El aprendizaje escolar desde el punto de vista del alumno: los enfoques de aprendizaje. Afectos, emociones, atribuciones y expectativas: el sentido del aprendizaje escolar. Diferencias individuales y atención a la diversidad en el aprendizaje escolar.- La dinámica de los procesos de enseñanza y aprendizaje: el aula como contexto. Enseñar y aprender en el contexto del aula. Lenguaje, actividad y discurso en el aula. Interacción educativa y aprendizaje escolar: La interacción entre alumnos. Interactividad, mecanismo de influencia educativa y construcción del conocimiento en el aula.- La psicología de la enseñanza y el aprendizaje de los contenidos escolares. La enseñanza y el aprendizaje de la alfabetización: una perspectiva psicológica. La enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas: una perspectiva psicológica.La enseñanza y el aprendizaje de la geografía, la historia y las ciencias sociales: una perspectiva psicológica. La enseñanza y el aprendizaje de las ciencias fisiconaturales: una perspectiva psicológica. La evaluación del aprendizaje escolar: dimensiones psicológicas, pedagógicas y sociales.- Los contextos del aula y el aprendizaje escolar. Las instituciones escolares como fuente de influencia educativa. Entorno familiar y educación escolar: la intersección de dos escenarios educativos. La educación escolar ante las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación. Desarrollo psicológico y educación : PsicologÃa de la educación escolar [texto impreso] / César Coll Salvador, Compilador ; Jesús Palacios, Compilador ; Alvaro Marchesi, Compilador . - 2ª ed. . - Madrid (España) : Alianza, 2007 . - 719 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: MOTIVACION, APRENDIZAJE, PSICOLOGIA DE LA EDUCACION, PSICOLOGIA COGNITIVA, TEORIA DEL APRENDIZAJE Nota de contenido: Psicología, educación y psicología de la educación. Concepciones y tendencias actuales en psicología de la educación.- La explicación de los procesos educativos desde una perspectiva. Aprendizaje y desarrollo: la concepción genético-cognitiva del aprendizaje. El aprendizaje significativo y la teoría de la asimilación. Representación y procesos cognitivos: esquemas y modelos mentales. Desarrollo, educación y educación escolar: la teoría sociocultural del desarrollo y del aprendizaje. Constructivismo y educación: la concepción constructivista de la enseñanza y del aprendizaje. Ideas fuerza de la concepción constructivista: la integración jerárquica de los principios.- Factores y procesos psicológicos implicados en el aprendizaje escolar. Inteligencia, inteligencias y capacidad de aprendizaje. El uso estratégico del conocimiento. La enseñanza de estrategias de aprendizaje en el contexto escolar. Orientación motivacional y estrategias motivadoras en el aprendizaje escolar. El aprendizaje escolar desde el punto de vista del alumno: los enfoques de aprendizaje. Afectos, emociones, atribuciones y expectativas: el sentido del aprendizaje escolar. Diferencias individuales y atención a la diversidad en el aprendizaje escolar.- La dinámica de los procesos de enseñanza y aprendizaje: el aula como contexto. Enseñar y aprender en el contexto del aula. Lenguaje, actividad y discurso en el aula. Interacción educativa y aprendizaje escolar: La interacción entre alumnos. Interactividad, mecanismo de influencia educativa y construcción del conocimiento en el aula.- La psicología de la enseñanza y el aprendizaje de los contenidos escolares. La enseñanza y el aprendizaje de la alfabetización: una perspectiva psicológica. La enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas: una perspectiva psicológica.La enseñanza y el aprendizaje de la geografía, la historia y las ciencias sociales: una perspectiva psicológica. La enseñanza y el aprendizaje de las ciencias fisiconaturales: una perspectiva psicológica. La evaluación del aprendizaje escolar: dimensiones psicológicas, pedagógicas y sociales.- Los contextos del aula y el aprendizaje escolar. Las instituciones escolares como fuente de influencia educativa. Entorno familiar y educación escolar: la intersección de dos escenarios educativos. La educación escolar ante las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5981 155.4 COLd v2 Libro Biblioteca IFD Minas Colección general Disponible 12388 155.4 COLd v2 Libro Biblioteca IFD Minas Colección general Disponible 5980 155.4 COLd v2, 2a.ed Libro Biblioteca IFD Minas Colección general Consulta en sala
En préstamo hasta 06/02/2023Evaluación educativa / José Francisco Lukas Mujika
TÃtulo : Evaluación educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: José Francisco Lukas Mujika, Autor ; Karlos Santiago Etxebarria, Autor Editorial: Madrid [España] : Alianza Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 320 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: EVALUACION EDUCATIVA Nota de contenido: Naturaleza de la investigación y evaluación en educación.- Historia de la evaluación educativa.- Concepto, componentes y fases de la evaluación.- Evaluación de programas.- Ámbitos de la evaluación educativa.- Diseños de investigación aplicados a la evaluación.- Procedimientos para la recogida de la información.- Procedimientos para el análisis de la información.- Evaluación educativa [texto impreso] / José Francisco Lukas Mujika, Autor ; Karlos Santiago Etxebarria, Autor . - Madrid (España) : Alianza, 2004 . - 320 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EVALUACION EDUCATIVA Nota de contenido: Naturaleza de la investigación y evaluación en educación.- Historia de la evaluación educativa.- Concepto, componentes y fases de la evaluación.- Evaluación de programas.- Ámbitos de la evaluación educativa.- Diseños de investigación aplicados a la evaluación.- Procedimientos para la recogida de la información.- Procedimientos para el análisis de la información.- Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1675 371.27 LUKe Libro Biblioteca IFD Minas Colección general Disponible Historias fantásticas / Adolfo Bioy Casares
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