Título : | Antropología de la educación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Henri Bouché Peris, Autor ; María García Amilburu, Autor ; José María Quintana Cabanas, Autor ; Marta Ruiz Corbella, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Síntesis | Fecha de publicación: | 2002 | Número de páginas: | 255 p. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | ANTROPOLOGIA DE LA EDUCACION, FILOSOFIA DE LA EDUCACION, PSICOLOGIA DE LA EDUCACION, TEORIA DE LA EDUCACION | Nota de contenido: | ALGUNAS CONCEPCIONES CLÁSICAS DEL HOMBRE Y SU BASE EDUCATIVA / José María Quintana Cabanas -- Platón: idea de un hombre racional -- La Biblia: idea de un hombre espiritual -- Séneca: idea de un hombre virtuoso -- Voltaire: idea de un hombre sensato -- ALGUNAS CONCEPCIONES CONTEMPORÁNEAS DEL HOMBRE Y SU PROYECCIÓN EDUCATIVA / José María Quintana Cabanas -- Pestalozzi: idea de un hombre equilibrado y feliz -- Freud: idea de un hombre en conflicto vital -- Fromm: idea de un hombre solidario -- Marcuse: idea de un hombre liberado -- TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN SEGÚN SU BASE ANTROPOLÓGICA / José María Quintana Cabanas -- La naturaleza humana como base de una concepción de la educación -- La educación basada en una concepción optimista de la naturaleza humana -- La educación basada en una concepción pesimista de la naturaleza humana -- La educación basada en una concepción realista de la naturaleza humana -- EL SER CULTURAL DEL HOMBRE / María García Amilburu -- El ser humano como animal biológicamente inacabado -- Qué entendemos por cultura -- Las relaciones entre biología y cultura en el hombre -- Cultura objetiva y cultura subjetiva: la educabilidad -- ETNOCENTRISMO, RELATIVISMO CULTURAL Y PLURALISMO. MULTICULTURALISMO, IDENTIDAD CULTURAL Y GLOBALIZACIÓN / María García Amilburu -- Universalidad de la cultura y diversidad de culturas -- Etnocentrismo, relativismo cultural y pluralismo -- El papel de la cultura en la constitución de la identidad personal: multiculturalismo y globalización --
RELACIONES CON LOS OTROS HUMANOS Y CON EL ENTORNO / Henri Bouché Peris -- La relación humana como medio y la ecología humana -- Un nuevo enfoque: la eco-pedagogía -- El principio de responsabilidad ante la naturaleza -- Ambiente, desarrollo y educación -- Educar para la responsabilidad ambiental -- BIOLOGÍA HUMANA: SUS CONSECUENCIAS PEDAGÓGICAS / Henri Bouché Peris -- El ser humano, eje del mundo -- Unidad y multiplicidad del hombre: una difícil antinomia -- La biopedagogía y el fundamento biológico de la educación -- El cuerpo humano y su historia: denostación y ensalzamiento -- El cuerpo y la educación -- Las implicaciones genómicas en una nueva antropología de la educación -- TIEMPO, FACTOR CLAVE PARA LA EDUCACIÓN / Marta Ruiz Corbella -- Aproximación al concepto de tiempo -- Tiempo y ser humano -- Tiempo y educación -- La educación como tarea humanizadora a lo largo de toda la vida -- COMUNICACIÓN E INTERACCIÓN EN LA ACCIÓN EDUCATIVA / Marta Ruiz Corbella -- La educación como proceso relacional -- La comunicación intersubjetiva, clave de la relación educativa -- La relación educativa. Características y límites - La interacción en el aula -- METÁFORAS DE LA EDUCACIÓN / María García Amilburu -- Las metáforas de la educación -- La educación como mecanismo: la metáfora conductista -- La educación como guía -- La metáfora botánica: la educación como crecimiento -- La educación como iniciación a la cultura -- APRENDER PARA EL CAMBIO: LA EDUCACIÓN ANTE UN NUEVO SIGLO / Marta Ruiz Corbella -- La sociedad del conocimiento -- La intervención educativa y la nueva cultura del aprendizaje -- Los grandes ámbitos de la educación: formal, no formal e informal -- LA ETNOGRAFÍA EN EL AULA / Henri Bouché Peris -- La etnografía en el aula. Antecedentes -- El trabajo de campo. Métodos -- Ordenación, análisis e interpretación de datos. |
Antropología de la educación [texto impreso] / Henri Bouché Peris, Autor ; María García Amilburu, Autor ; José María Quintana Cabanas, Autor ; Marta Ruiz Corbella, Autor . - Madrid (España) : Síntesis, 2002 . - 255 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | ANTROPOLOGIA DE LA EDUCACION, FILOSOFIA DE LA EDUCACION, PSICOLOGIA DE LA EDUCACION, TEORIA DE LA EDUCACION | Nota de contenido: | ALGUNAS CONCEPCIONES CLÁSICAS DEL HOMBRE Y SU BASE EDUCATIVA / José María Quintana Cabanas -- Platón: idea de un hombre racional -- La Biblia: idea de un hombre espiritual -- Séneca: idea de un hombre virtuoso -- Voltaire: idea de un hombre sensato -- ALGUNAS CONCEPCIONES CONTEMPORÁNEAS DEL HOMBRE Y SU PROYECCIÓN EDUCATIVA / José María Quintana Cabanas -- Pestalozzi: idea de un hombre equilibrado y feliz -- Freud: idea de un hombre en conflicto vital -- Fromm: idea de un hombre solidario -- Marcuse: idea de un hombre liberado -- TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN SEGÚN SU BASE ANTROPOLÓGICA / José María Quintana Cabanas -- La naturaleza humana como base de una concepción de la educación -- La educación basada en una concepción optimista de la naturaleza humana -- La educación basada en una concepción pesimista de la naturaleza humana -- La educación basada en una concepción realista de la naturaleza humana -- EL SER CULTURAL DEL HOMBRE / María García Amilburu -- El ser humano como animal biológicamente inacabado -- Qué entendemos por cultura -- Las relaciones entre biología y cultura en el hombre -- Cultura objetiva y cultura subjetiva: la educabilidad -- ETNOCENTRISMO, RELATIVISMO CULTURAL Y PLURALISMO. MULTICULTURALISMO, IDENTIDAD CULTURAL Y GLOBALIZACIÓN / María García Amilburu -- Universalidad de la cultura y diversidad de culturas -- Etnocentrismo, relativismo cultural y pluralismo -- El papel de la cultura en la constitución de la identidad personal: multiculturalismo y globalización --
RELACIONES CON LOS OTROS HUMANOS Y CON EL ENTORNO / Henri Bouché Peris -- La relación humana como medio y la ecología humana -- Un nuevo enfoque: la eco-pedagogía -- El principio de responsabilidad ante la naturaleza -- Ambiente, desarrollo y educación -- Educar para la responsabilidad ambiental -- BIOLOGÍA HUMANA: SUS CONSECUENCIAS PEDAGÓGICAS / Henri Bouché Peris -- El ser humano, eje del mundo -- Unidad y multiplicidad del hombre: una difícil antinomia -- La biopedagogía y el fundamento biológico de la educación -- El cuerpo humano y su historia: denostación y ensalzamiento -- El cuerpo y la educación -- Las implicaciones genómicas en una nueva antropología de la educación -- TIEMPO, FACTOR CLAVE PARA LA EDUCACIÓN / Marta Ruiz Corbella -- Aproximación al concepto de tiempo -- Tiempo y ser humano -- Tiempo y educación -- La educación como tarea humanizadora a lo largo de toda la vida -- COMUNICACIÓN E INTERACCIÓN EN LA ACCIÓN EDUCATIVA / Marta Ruiz Corbella -- La educación como proceso relacional -- La comunicación intersubjetiva, clave de la relación educativa -- La relación educativa. Características y límites - La interacción en el aula -- METÁFORAS DE LA EDUCACIÓN / María García Amilburu -- Las metáforas de la educación -- La educación como mecanismo: la metáfora conductista -- La educación como guía -- La metáfora botánica: la educación como crecimiento -- La educación como iniciación a la cultura -- APRENDER PARA EL CAMBIO: LA EDUCACIÓN ANTE UN NUEVO SIGLO / Marta Ruiz Corbella -- La sociedad del conocimiento -- La intervención educativa y la nueva cultura del aprendizaje -- Los grandes ámbitos de la educación: formal, no formal e informal -- LA ETNOGRAFÍA EN EL AULA / Henri Bouché Peris -- La etnografía en el aula. Antecedentes -- El trabajo de campo. Métodos -- Ordenación, análisis e interpretación de datos. |
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