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Editorial Graó
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Refinar búsquedaConexiones matemáticas / Tomás Ortega
Título : Conexiones matemáticas : Motivación del alumnado y competencia matemática Tipo de documento: texto impreso Autores: Tomás Ortega, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2005 Colección: Biblioteca de Uno num. 218 Número de páginas: 213 p Il.: il., gráfs, tabs. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-415-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: DIDÁCTICA
MATEMÁTICAPalabras clave: MATEMÁTICA-ENSEÑANZA, GEOMETRÍA-ENSEÑANZA, MOTIVACIÓN Resumen: Contenido. El ruido en las ciudades. Interpretación de tablas numéricas sencillas. Lenguaje básico de la geometría. Actividades matemáticas en el parque. Los seísmos. Ciclismo en carretera. Semejanza analítica. Análisis funcional gráfico-cualitativo. Gráficas no cartesianas. Matemática en los puentes. Las curvas de los viales. Algunas matemáticas en torno al "Prestige". Apuestas del Estado. Matemáticas para el deporte y el atletismo. El lenguaje de la aritmética. Lenguaje básico de la lógica. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Conexiones matemáticas : Motivación del alumnado y competencia matemática [texto impreso] / Tomás Ortega, Autor . - Graó, 2005 . - 213 p : il., gráfs, tabs.. - (Biblioteca de Uno; 218) .
ISBN : 978-84-7827-415-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DIDÁCTICA
MATEMÁTICAPalabras clave: MATEMÁTICA-ENSEÑANZA, GEOMETRÍA-ENSEÑANZA, MOTIVACIÓN Resumen: Contenido. El ruido en las ciudades. Interpretación de tablas numéricas sencillas. Lenguaje básico de la geometría. Actividades matemáticas en el parque. Los seísmos. Ciclismo en carretera. Semejanza analítica. Análisis funcional gráfico-cualitativo. Gráficas no cartesianas. Matemática en los puentes. Las curvas de los viales. Algunas matemáticas en torno al "Prestige". Apuestas del Estado. Matemáticas para el deporte y el atletismo. El lenguaje de la aritmética. Lenguaje básico de la lógica. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9114 372.7 ORTc 2005 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Matemáticas e interculturalidad / Jesús María Goñi
Título : Matemáticas e interculturalidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús María Goñi, Compilador ; M. Albertí, Autor ; S. Burgos, Autor ; R. Díaz, Autor ; M. Domínguez, Autor ; G. Fioriti, Autor ; N. Gorgorió, Autor ; Ch. Nunes, Autor ; M. L. Oliveras, Autor ; Nuria Planas, Autor ; M. Prat, Autor ; F. J. Rojas, Autor ; M. Santesteban, Autor ; X. Vilella, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2006 Colección: Biblioteca de Uno num. 232 Número de páginas: 149 p Il.: il., cuadros, tabs. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-464-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: DIDÁCTICA
MATEMÁTICAPalabras clave: MATEMÁTICA-ENSEÑANZA Resumen: Contenido. El aula de matemáticas multicultural: distancia cultural, normas y negociación. Etnomatemáticas y cognición situada: cuestión de "ingenios". La participación en el aula de matemáticas. El conocimiento matemático y el conjunto de conocimientos culturales en la perspectiva sociológica. Inclusión de la aritmética maya en la propuesta de currículo nacional básico de Honduras. Conocimiento geométrico situado en el contexto del trabajo. Etnomatemáticas. De la multiculturalidad al mestizaje. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Matemáticas e interculturalidad [texto impreso] / Jesús María Goñi, Compilador ; M. Albertí, Autor ; S. Burgos, Autor ; R. Díaz, Autor ; M. Domínguez, Autor ; G. Fioriti, Autor ; N. Gorgorió, Autor ; Ch. Nunes, Autor ; M. L. Oliveras, Autor ; Nuria Planas, Autor ; M. Prat, Autor ; F. J. Rojas, Autor ; M. Santesteban, Autor ; X. Vilella, Autor . - Graó, 2006 . - 149 p : il., cuadros, tabs.. - (Biblioteca de Uno; 232) .
ISBN : 978-84-7827-464-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DIDÁCTICA
MATEMÁTICAPalabras clave: MATEMÁTICA-ENSEÑANZA Resumen: Contenido. El aula de matemáticas multicultural: distancia cultural, normas y negociación. Etnomatemáticas y cognición situada: cuestión de "ingenios". La participación en el aula de matemáticas. El conocimiento matemático y el conjunto de conocimientos culturales en la perspectiva sociológica. Inclusión de la aritmética maya en la propuesta de currículo nacional básico de Honduras. Conocimiento geométrico situado en el contexto del trabajo. Etnomatemáticas. De la multiculturalidad al mestizaje. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9098 372.7 GOÑm 2006 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Educar en el 0-3 / Battista Quinto Borghi
Título : Educar en el 0-3 : La práctica reflexiva en los nidi d'infanzia Tipo de documento: texto impreso Autores: Battista Quinto Borghi, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2010 Colección: Biblioteca de Infantil num. 27 Número de páginas: 192 p Il.: il., gráfs ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-902-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN INICIAL Resumen: Contenido. Primera parte: Contextos. Las buenas prácticas. La profesión de educador y educadora en una escuela 0-3. Una mirada al pasado para imaginar el futuro. La escuela como servicio para la calidad de vida de niños y niñas. Segunda parte: Prácticas. El período de adaptación. La vida cotidiana en la escuela: el tiempo de los niños y las niñas y el tiempo de las personas adultas. Los espacios. Las competencias y las experiencias. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Educar en el 0-3 : La práctica reflexiva en los nidi d'infanzia [texto impreso] / Battista Quinto Borghi, Autor . - Graó, 2010 . - 192 p : il., gráfs. - (Biblioteca de Infantil; 27) .
ISBN : 978-84-7827-902-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN INICIAL Resumen: Contenido. Primera parte: Contextos. Las buenas prácticas. La profesión de educador y educadora en una escuela 0-3. Una mirada al pasado para imaginar el futuro. La escuela como servicio para la calidad de vida de niños y niñas. Segunda parte: Prácticas. El período de adaptación. La vida cotidiana en la escuela: el tiempo de los niños y las niñas y el tiempo de las personas adultas. Los espacios. Las competencias y las experiencias. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9148 372.21 QUIe 2010 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Planificar la etapa 0-6 / Montserrat Anton
Título : Planificar la etapa 0-6 : Compromiso de sus agentes y práctica cotidiana Tipo de documento: texto impreso Autores: Montserrat Anton, Compilador ; Susanna Fusté, Compilador ; Pep Llenas, Autor ; Luisa Martín, Autor ; Fina Masnou, Autor ; Maite Oller, Autor ; Sílvia Palou, Autor ; Carme Thió, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2005 Colección: Biblioteca de Infantil num. 21 Número de páginas: 224; viii p Il.: il., fotos ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-412-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN INICIAL Palabras clave: EDUCACIÓN-PRIMERA INFANCIA Resumen: Contenido. La escuela de la infancia. Las familias también cuentan. La vivencia emocional de la infancia. Pequeños y competentes: de las actividades cotidianas al aprendizaje de la autonomía. Jugando para vivir, viviendo para jugar: el juego como motor del aprendizaje. Juntos pero no revueltos: las diferentes agrupaciones como estrategias de aprendizaje. Mirando dentro de la escuela: la organización del espacio y los materiales. Mirando fuera de la escuela: compartir la educación Nota de contenido: Incluye bibliografía. Planificar la etapa 0-6 : Compromiso de sus agentes y práctica cotidiana [texto impreso] / Montserrat Anton, Compilador ; Susanna Fusté, Compilador ; Pep Llenas, Autor ; Luisa Martín, Autor ; Fina Masnou, Autor ; Maite Oller, Autor ; Sílvia Palou, Autor ; Carme Thió, Autor . - Graó, 2005 . - 224; viii p : il., fotos. - (Biblioteca de Infantil; 21) .
ISBN : 978-84-7827-412-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN INICIAL Palabras clave: EDUCACIÓN-PRIMERA INFANCIA Resumen: Contenido. La escuela de la infancia. Las familias también cuentan. La vivencia emocional de la infancia. Pequeños y competentes: de las actividades cotidianas al aprendizaje de la autonomía. Jugando para vivir, viviendo para jugar: el juego como motor del aprendizaje. Juntos pero no revueltos: las diferentes agrupaciones como estrategias de aprendizaje. Mirando dentro de la escuela: la organización del espacio y los materiales. Mirando fuera de la escuela: compartir la educación Nota de contenido: Incluye bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9150 372.21 ANTp 2005 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Matemáticas re-creativas / Manolo Alcalá
Título : Matemáticas re-creativas Tipo de documento: texto impreso Autores: Manolo Alcalá, Autor ; Josefa Ma. Aldana, Autor ; Claudi Alsina Catalá, Autor ; Alan J. Bishop, Autor ; Liliana Carbó, Autor ; Trini Colomer, Autor ; Antonio Fernández Aliseda, Autor ; Luis Ferrero, Autor ; Ana García Azcarate, Autor ; Joaquim Giménez, Autor ; Juan Antonio Hans, Autor ; Mariona Monteverde, Autor ; José Antonio Mora, Autor ; José Muñoz, Autor ; Manuel Pazos, Autor ; Núria Ramos, Autor ; Elisa Recarens, Autor ; Lluís Segarra, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: [2006] Colección: Claves para la innovación educativa num. 29 Número de páginas: 157 p Il.: il., cuadros, tabs. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-342-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: DIDÁCTICA
MATEMÁTICAPalabras clave: MATEMÁTICA-ENSEÑANZA, MATEMÁTICA-JUEGOS Resumen: Contenido. El juego matemático, juego de investigación. El papel de los juegos en educación matemática. ¿Xornadas de matemática recreativa...? Matemáticas para todos, todos para las matemáticas. Educación infantil. Aprender a apreciar las matemáticas. Los juegos de puntería: una propuesta lúdica para el aprendizaje de la numeración. Materiales y recursos matemáticos en educación infantil. Educación primaria. Empezar jugando. Juegos y trucos numéricos. "El jarrón mágico": el misterio de la multiplicación. Un buen recurso: hacer matemáticas. Nota de contenido: Incluye glosario y bibliografía. Matemáticas re-creativas [texto impreso] / Manolo Alcalá, Autor ; Josefa Ma. Aldana, Autor ; Claudi Alsina Catalá, Autor ; Alan J. Bishop, Autor ; Liliana Carbó, Autor ; Trini Colomer, Autor ; Antonio Fernández Aliseda, Autor ; Luis Ferrero, Autor ; Ana García Azcarate, Autor ; Joaquim Giménez, Autor ; Juan Antonio Hans, Autor ; Mariona Monteverde, Autor ; José Antonio Mora, Autor ; José Muñoz, Autor ; Manuel Pazos, Autor ; Núria Ramos, Autor ; Elisa Recarens, Autor ; Lluís Segarra, Autor . - Graó, [2006] . - 157 p : il., cuadros, tabs.. - (Claves para la innovación educativa; 29) .
ISBN : 978-84-7827-342-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DIDÁCTICA
MATEMÁTICAPalabras clave: MATEMÁTICA-ENSEÑANZA, MATEMÁTICA-JUEGOS Resumen: Contenido. El juego matemático, juego de investigación. El papel de los juegos en educación matemática. ¿Xornadas de matemática recreativa...? Matemáticas para todos, todos para las matemáticas. Educación infantil. Aprender a apreciar las matemáticas. Los juegos de puntería: una propuesta lúdica para el aprendizaje de la numeración. Materiales y recursos matemáticos en educación infantil. Educación primaria. Empezar jugando. Juegos y trucos numéricos. "El jarrón mágico": el misterio de la multiplicación. Un buen recurso: hacer matemáticas. Nota de contenido: Incluye glosario y bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9102 372.7 ALCm Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Las matemáticas de los no matemáticos / Fernando Corbalán
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PermalinkMi escuela sabe a naranja / Mari Carmen Díez Navarro
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