Título : | La resolución de problemas matemáticos : Fundamentos cognitivos | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Luz Manuel Santos Trigo, Autor | Editorial: | México : Trillas | Fecha de publicación: | 2007 | Número de páginas: | 254 p | Il.: | il., gráfs., cuadros | ISBN/ISSN/DL: | 978-968-247-929-8 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | DIDÁCTICA MATEMÁTICA
| Palabras clave: | MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA, MATEMÁTICAS-EJERCICIOS | Resumen: | Contenido. Fundamentos de las matemáticas y la resolución de problemas. La importancia de los métodos generales y particulares en la resolución de problemas. Hacia un modelo de análisis de la resolución de problemas. Principios generales en la resolución de problemas. La resolución de problemas y sus conexiones con otras áreas del conocimiento. Hacia el desarrollo de una comunidad matemática en el salón de clases. Actividades de instrucción en la resolución de problemas. La formulación de preguntas y el empleo de la tecnología. Procesos de transformación de artefactos tecnológicos en herramientas de resolución de problemas matemáticos. Hacia una propuesta de evaluación en la resolución de problemas. Ejemplos de problemas y soluciones. | Nota de contenido: | Incluye bibliografía |
La resolución de problemas matemáticos : Fundamentos cognitivos [texto impreso] / Luz Manuel Santos Trigo, Autor . - México : Trillas, 2007 . - 254 p : il., gráfs., cuadros. ISBN : 978-968-247-929-8 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | DIDÁCTICA MATEMÁTICA
| Palabras clave: | MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA, MATEMÁTICAS-EJERCICIOS | Resumen: | Contenido. Fundamentos de las matemáticas y la resolución de problemas. La importancia de los métodos generales y particulares en la resolución de problemas. Hacia un modelo de análisis de la resolución de problemas. Principios generales en la resolución de problemas. La resolución de problemas y sus conexiones con otras áreas del conocimiento. Hacia el desarrollo de una comunidad matemática en el salón de clases. Actividades de instrucción en la resolución de problemas. La formulación de preguntas y el empleo de la tecnología. Procesos de transformación de artefactos tecnológicos en herramientas de resolución de problemas matemáticos. Hacia una propuesta de evaluación en la resolución de problemas. Ejemplos de problemas y soluciones. | Nota de contenido: | Incluye bibliografía |
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