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Autor Robert E. Valett
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Refinar búsquedaTratamiento de los problemas de aprendizaje / Robert E. Valett
TÃtulo : Tratamiento de los problemas de aprendizaje : manual de programas y metodos psicopedagogicos. Tipo de documento: texto impreso Autores: Robert E. Valett, Autor Editorial: Madrid : Cincel Fecha de publicación: 1980 Número de páginas: 339 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7046-204-7 Idioma : Español (spa) Nota de contenido:
1-DESARROLLO MOTOR GRUESO
-Rodar.
-Sentarse.
-Arrastrarse.
-Caminar.
-Correr.
-Lanzar.
-Saltar.
-"Andar a saltos".
-Bailar.
-Autoidentificación.
-Localización corporal.
-Abstracción corporal.
-Fuerza muscular.
-Salud física general.
2-INTEGRACIÓN SENSO-MOTRIZ.
-Equilibrio y ritmo.
-Organización espacio-corporal.
-Habilidad de reacción y velocidad.
-Discriminación táctil.
-Direccionalidad.
-Lateralización.
-Orientación en el tiempo.
3-HABILIDADES PERCEPTIVO-MOTRICES.
-Agudeza auditiva.
-Decodificación auditiva.
-Asociación auditivo-vocal.
-Memoria auditiva.
-Secuencialidad auditiva.
-Agudeza visual.
-Coordinación y seguimiento visual.
-Discriminación visual de formas.
-Diferenciación visual de figura-fondo.
-Memoria visual.
-Memoria visomotora.
-Coordinación muscular visomotora fina.
-Manipulación visomotora de espacio y forma.
-Velocidad de aprendizaje visomotor.
-Integración visomotora.
4-DESARROLLO DEL LENGUAJE.
-Vocabulario.
-Fluidez y codificación.
-Articulación.
-Análisis fonético de palabras.
-Comprensión lectora.
-Escritura.
-Ortografía.
5-HABILIDADES CONCEPTUALES.
-Conceptos numéricos.
-Procesos aritméticos.
-Razonamiento aritméticos.
-Información general.
-Clasificación.
-Comprensión.
6-HABILIDADES SOCIALES.
-Aceptación social.
-Respuestas anticipatorias.
-Juicios de valor.
-Madurez social.
APÉNDICE
-Evaluación psicopedagógica de las habilidades básicas de aprendizaje.
-Informe del profesor sobre los progresos del alumno.
-Esquema de planificación de lecciones de tratamiento individuales.
-Plan de trabajo recomendado para la clase diaria.
-Actividades de tratamiento correlacionadas con subtests psicológicos.
-Tests diagnóstico-terapéuticos de utilización más frecuente y editoriales.
-Fuentes de diagnóstico y tratamiento.Tratamiento de los problemas de aprendizaje : manual de programas y metodos psicopedagogicos. [texto impreso] / Robert E. Valett, Autor . - Madrid : Cincel, 1980 . - 339 p.
ISBN : 978-84-7046-204-7
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido:
1-DESARROLLO MOTOR GRUESO
-Rodar.
-Sentarse.
-Arrastrarse.
-Caminar.
-Correr.
-Lanzar.
-Saltar.
-"Andar a saltos".
-Bailar.
-Autoidentificación.
-Localización corporal.
-Abstracción corporal.
-Fuerza muscular.
-Salud física general.
2-INTEGRACIÓN SENSO-MOTRIZ.
-Equilibrio y ritmo.
-Organización espacio-corporal.
-Habilidad de reacción y velocidad.
-Discriminación táctil.
-Direccionalidad.
-Lateralización.
-Orientación en el tiempo.
3-HABILIDADES PERCEPTIVO-MOTRICES.
-Agudeza auditiva.
-Decodificación auditiva.
-Asociación auditivo-vocal.
-Memoria auditiva.
-Secuencialidad auditiva.
-Agudeza visual.
-Coordinación y seguimiento visual.
-Discriminación visual de formas.
-Diferenciación visual de figura-fondo.
-Memoria visual.
-Memoria visomotora.
-Coordinación muscular visomotora fina.
-Manipulación visomotora de espacio y forma.
-Velocidad de aprendizaje visomotor.
-Integración visomotora.
4-DESARROLLO DEL LENGUAJE.
-Vocabulario.
-Fluidez y codificación.
-Articulación.
-Análisis fonético de palabras.
-Comprensión lectora.
-Escritura.
-Ortografía.
5-HABILIDADES CONCEPTUALES.
-Conceptos numéricos.
-Procesos aritméticos.
-Razonamiento aritméticos.
-Información general.
-Clasificación.
-Comprensión.
6-HABILIDADES SOCIALES.
-Aceptación social.
-Respuestas anticipatorias.
-Juicios de valor.
-Madurez social.
APÉNDICE
-Evaluación psicopedagógica de las habilidades básicas de aprendizaje.
-Informe del profesor sobre los progresos del alumno.
-Esquema de planificación de lecciones de tratamiento individuales.
-Plan de trabajo recomendado para la clase diaria.
-Actividades de tratamiento correlacionadas con subtests psicológicos.
-Tests diagnóstico-terapéuticos de utilización más frecuente y editoriales.
-Fuentes de diagnóstico y tratamiento.Reserva
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