Título : | Recursos didácticos : elementos indispensables para facilitar el aprendizaje | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ana Graciela Fernández Lomelín, Autor | Editorial: | México, D.F. : Limusa | Fecha de publicación: | 2015 | Colección: | Formación y práctica pedagógica | Número de páginas: | 48 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-6-07-050149-4 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | DIDÁCTICA EDUCACIÓN MÉTODO DE APRENDIZAJE
| Clasificación: | AV Archivador Vertical | Resumen: | Dirigida a cualquier protagonista del proceso educativo, esta colección aborda los temas y problemáticas propios de la cultura docente. Está integrada por contenidos clásicos, sociales, psicológicos e institucionales para lograr la construcción de una perspectiva transdisciplinaria del trabajo del maestro dentro y fuera del ámbito escolar.
La Colección Formación y Práctica Pedagógica busca difundir, a través de cada contenido, los debates, preocupaciones, proyectos didácticos e investigaciones de quienes trabajan en el terreno educativo. En cada título se profundiza en un tema específico elaborado por especialistas que comparten sus proyectos de aula, experiencias institucionales y diferentes posturas teóricas.
El propósito de cada uno de los contenidos de esta colección es contribuir de forma directa a la construcción y seguimiento formativo del docente, pues el sistema educativo y las innovaciones teóricas y didácticas de los últimos años han sido cambiantes y renovadoras. |
Recursos didácticos : elementos indispensables para facilitar el aprendizaje [texto impreso] / Ana Graciela Fernández Lomelín, Autor . - Limusa, 2015 . - 48 p. - ( Formación y práctica pedagógica) . ISBN : 978-6-07-050149-4 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | DIDÁCTICA EDUCACIÓN MÉTODO DE APRENDIZAJE
| Clasificación: | AV Archivador Vertical | Resumen: | Dirigida a cualquier protagonista del proceso educativo, esta colección aborda los temas y problemáticas propios de la cultura docente. Está integrada por contenidos clásicos, sociales, psicológicos e institucionales para lograr la construcción de una perspectiva transdisciplinaria del trabajo del maestro dentro y fuera del ámbito escolar.
La Colección Formación y Práctica Pedagógica busca difundir, a través de cada contenido, los debates, preocupaciones, proyectos didácticos e investigaciones de quienes trabajan en el terreno educativo. En cada título se profundiza en un tema específico elaborado por especialistas que comparten sus proyectos de aula, experiencias institucionales y diferentes posturas teóricas.
El propósito de cada uno de los contenidos de esta colección es contribuir de forma directa a la construcción y seguimiento formativo del docente, pues el sistema educativo y las innovaciones teóricas y didácticas de los últimos años han sido cambiantes y renovadoras. |
| |