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155.412 : Psicología infantil. Percepción sensorial, movimiento, emociones, impulsos fisiológicos
155.4 Psicología infantil
155.418 Psicología infantil. Comportamiento personal-social. Juegos. Estrés
155.5 Psicología de adultos jóvenes (12 a 20 años)
155.6 Psicología de adultos (más de 20 años)
155.7 Psicología evolutiva. Evolución de las características básicas mentales y psicológicas. Genética del comportamiento.
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Refinar búsquedaEl desarrollo libidinal / Bernard Brusset
Título : El desarrollo libidinal Tipo de documento: texto impreso Autores: Bernard Brusset, Autor Editorial: Buenos Aires : Amorrortu Fecha de publicación: 1994 Colección: Biblioteca de Psicología y Psicoanálisis Número de páginas: 134 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-518-539-9 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: DESARROLLO DEL NIÑO
PSICOANÁLISIS
PSICOLOGÍA
PSICOLOGIA DEL DESARROLLO
SEXUALIDADPalabras clave: DESARROLLO PSICOSEXUAL, LÍBIDO, PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Clasificación: 155.412 Psicología infantil. Percepción sensorial, movimiento, emociones, impulsos fisiológicos Resumen: El modelo freudiano del desarrollo libidinal, por su simplicidad, su carácter evocador, su proximidad con la observación directa, sus referencias inmediatas al cuerpo, al erotismo, a la madre, puede prestarse a las utilizaciones fáciles. Ni desde el punto de vista estructural ni desde el de la historia con sus singularidades, resulta pertinente pensar en términos de estadios universales del desarrollo libidinal, sino que se trata más bien de complejos, de momentos estructurales, de inscripciones y trascripciones. Brusset examina el estado actual de este problema, reclama cautela frente a un evolucionismo ingenuo y al uso de las fases libidinales como patrón de normatividad, integra consideraciones estructurales de la llamada segunda tópica, incluye referencias a la teoría de los vínculos en el psicoanálisis más reciente y traza una suerte de balance de las fases libidinales clásicas en los aspectos que han sido confirmados por la clínica psicoanalítica contemporánea
Nota de contenido: 1-Psicoanálisis y teorías modernas del desarrollo
I- La sexualidad psíquica y la noción de desarrollo
II- El punto de vista genético en psicoanálisis
III- El origen más allá de la historia individual
2-Las implicaciones de la noción de desarrollo
I- El niño perverso polimorfo constitucional
II- El término
III- Los factores y procesos del desarrollo
IV- La regresión
V- La fijación
VI- Las transformaciones intrapsíquicas
VII- El modelo de la posteridad
VIII- Estatuto y funciones de los objetos
IX- Estadios del desarrollo libidinal y psicopatología
XI- El punto de vista genético en psicoanálisis y la ontogénesis de las conductas
XII- De la estructura a los procesos que la constituyeron
3-El estadio oral del desarrollo libidinal
I- La sexualidad y la autoconservación
II-La sexualidad oral y el narcisismo
III- La sexualidad oral y pulsión de muerte
4-El estadio anal
I- Sexualidad anal y autoconservación
II- Estadio anal y narcisismo
III- Sexualidad anal y pulsión de muerte
5-La organización genital infantil: el estadio fálico
I- La fase genital precoz
II- El Edipo estructural
III- El estadio del espejo
6-El período de latencia
7-La organización genital en la pubertadEl desarrollo libidinal [texto impreso] / Bernard Brusset, Autor . - Amorrortu, 1994 . - 134 p. - (Biblioteca de Psicología y Psicoanálisis) .
ISBN : 978-950-518-539-9
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DESARROLLO DEL NIÑO
PSICOANÁLISIS
PSICOLOGÍA
PSICOLOGIA DEL DESARROLLO
SEXUALIDADPalabras clave: DESARROLLO PSICOSEXUAL, LÍBIDO, PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Clasificación: 155.412 Psicología infantil. Percepción sensorial, movimiento, emociones, impulsos fisiológicos Resumen: El modelo freudiano del desarrollo libidinal, por su simplicidad, su carácter evocador, su proximidad con la observación directa, sus referencias inmediatas al cuerpo, al erotismo, a la madre, puede prestarse a las utilizaciones fáciles. Ni desde el punto de vista estructural ni desde el de la historia con sus singularidades, resulta pertinente pensar en términos de estadios universales del desarrollo libidinal, sino que se trata más bien de complejos, de momentos estructurales, de inscripciones y trascripciones. Brusset examina el estado actual de este problema, reclama cautela frente a un evolucionismo ingenuo y al uso de las fases libidinales como patrón de normatividad, integra consideraciones estructurales de la llamada segunda tópica, incluye referencias a la teoría de los vínculos en el psicoanálisis más reciente y traza una suerte de balance de las fases libidinales clásicas en los aspectos que han sido confirmados por la clínica psicoanalítica contemporánea
Nota de contenido: 1-Psicoanálisis y teorías modernas del desarrollo
I- La sexualidad psíquica y la noción de desarrollo
II- El punto de vista genético en psicoanálisis
III- El origen más allá de la historia individual
2-Las implicaciones de la noción de desarrollo
I- El niño perverso polimorfo constitucional
II- El término
III- Los factores y procesos del desarrollo
IV- La regresión
V- La fijación
VI- Las transformaciones intrapsíquicas
VII- El modelo de la posteridad
VIII- Estatuto y funciones de los objetos
IX- Estadios del desarrollo libidinal y psicopatología
XI- El punto de vista genético en psicoanálisis y la ontogénesis de las conductas
XII- De la estructura a los procesos que la constituyeron
3-El estadio oral del desarrollo libidinal
I- La sexualidad y la autoconservación
II-La sexualidad oral y el narcisismo
III- La sexualidad oral y pulsión de muerte
4-El estadio anal
I- Sexualidad anal y autoconservación
II- Estadio anal y narcisismo
III- Sexualidad anal y pulsión de muerte
5-La organización genital infantil: el estadio fálico
I- La fase genital precoz
II- El Edipo estructural
III- El estadio del espejo
6-El período de latencia
7-La organización genital en la pubertadReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 06907 155.412 BRUd 1992 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible