TÃtulo : | Psicologia Educativa, un punto de vista cognositivo | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | David Ausubel, Autor | Editorial: | México : Trillas | Fecha de publicación: | 1987 | ISBN/ISSN/DL: | 978-0-03-089951-5 | Nota de contenido: |
PARTE UNO: INTRODUCCIÓN
1-Función y alcances de la psicología educativa.
2-Significado y aprendizaje significativo.
3-La adquisición y el uso de los conceptos.
4-Aprendizaje significativo por recepción y retención.
PARTE II: FACTORES COGNOSCITIVOS EN EL APRENDIZAJE.
5-Estructura cognoscitiva educativa.
6-Desarrollo cognoscitivo y disposición.
7-La capacidad intelectual.
8-Consideraciones acerca de las diferencias individuales en la capacidad intelectual.
9-La práctica.
10-Materiales didácticos.
PARTE III: FACTORES AFECTIVOS Y SOCIALES DEL APRENDIZAJE.
11-Factores motivacionales del aprendizaje.
12-Factores de la personalidad en el aprendizaje.
13-Factores de grupo y sociales en el aprendizaje.
14-Características del profesor.
PARTE IV: APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO.
15-Aprendizaje por descubrimiento.
16-Resolución de problemas y creatividad.
PARTE V: MEDICIÓN Y EVALUACIÓN.
17-Principios de medición y evaluación. |
Psicologia Educativa, un punto de vista cognositivo [texto impreso] / David Ausubel, Autor . - México : Trillas, 1987. ISBN : 978-0-03-089951-5 Nota de contenido: |
PARTE UNO: INTRODUCCIÓN
1-Función y alcances de la psicología educativa.
2-Significado y aprendizaje significativo.
3-La adquisición y el uso de los conceptos.
4-Aprendizaje significativo por recepción y retención.
PARTE II: FACTORES COGNOSCITIVOS EN EL APRENDIZAJE.
5-Estructura cognoscitiva educativa.
6-Desarrollo cognoscitivo y disposición.
7-La capacidad intelectual.
8-Consideraciones acerca de las diferencias individuales en la capacidad intelectual.
9-La práctica.
10-Materiales didácticos.
PARTE III: FACTORES AFECTIVOS Y SOCIALES DEL APRENDIZAJE.
11-Factores motivacionales del aprendizaje.
12-Factores de la personalidad en el aprendizaje.
13-Factores de grupo y sociales en el aprendizaje.
14-Características del profesor.
PARTE IV: APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO.
15-Aprendizaje por descubrimiento.
16-Resolución de problemas y creatividad.
PARTE V: MEDICIÓN Y EVALUACIÓN.
17-Principios de medición y evaluación. |
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