Título : | Aprender de los errores : El tratamiento didáctico de los errores como estrategia de innovación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Saturnino de la Torre, Autor | Editorial: | Buenos Aires : Magisterio del Río de la Plata | Fecha de publicación: | 2004 | Número de páginas: | 239 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-550-304-9 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | APRENDIZAJE DIDÁCTICA FORMACIÓN DOCENTE MÉTODO DE APRENDIZAJE PEDAGOGÍA
| Clasificación: | 371.3 Métodos de enseñanza y estudio | Resumen: | En esta obra se pretende descubrir el potencial constructivo, didáctico y creativo del error, frente a su habitual carácter sancionador. Es un tema que, teniendo enorme trascendencia práctica en la enseñanza, y más concretamente en la evaluación, apenas cuenta con estudios relevantes. | Nota de contenido: | Fundamentación y bases teóricas del error. La relatividad del error. Bases teóricas del error. De una pedagogía del éxito a una didáctica del error. Desarrollo de una investigación. Diseño de la investigación. Estrategias de recogida de información. Resultados. Análisis y discusión de resultados. Conclusiones. Lo que hemos aprendido de los errores. |
Aprender de los errores : El tratamiento didáctico de los errores como estrategia de innovación [texto impreso] / Saturnino de la Torre, Autor . - Buenos Aires : Magisterio del Río de la Plata, 2004 . - 239 p. ISBN : 978-950-550-304-9 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | APRENDIZAJE DIDÁCTICA FORMACIÓN DOCENTE MÉTODO DE APRENDIZAJE PEDAGOGÍA
| Clasificación: | 371.3 Métodos de enseñanza y estudio | Resumen: | En esta obra se pretende descubrir el potencial constructivo, didáctico y creativo del error, frente a su habitual carácter sancionador. Es un tema que, teniendo enorme trascendencia práctica en la enseñanza, y más concretamente en la evaluación, apenas cuenta con estudios relevantes. | Nota de contenido: | Fundamentación y bases teóricas del error. La relatividad del error. Bases teóricas del error. De una pedagogía del éxito a una didáctica del error. Desarrollo de una investigación. Diseño de la investigación. Estrategias de recogida de información. Resultados. Análisis y discusión de resultados. Conclusiones. Lo que hemos aprendido de los errores. |
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