TÃtulo : | Temas transversales y educación en valores | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Fernando González Lucini, Autor | Editorial: | Madrid : Anaya | Fecha de publicación: | 1998 | Colección: | Hacer reforma | Número de páginas: | 150 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-207-6147-3 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | CURRICULUM EDUCACIÓN AMBIENTAL EDUCACIÓN PARA LA PAZ SALUD SEGURIDAD VIAL - EDUCACIÓN VALORES MORALES
| Clasificación: | 375.008 Currículos y cursos de estudios dirigidos hacia objetivos específicos | Resumen: | La escuela tiene la función de educar para la libertad, para el ejercicio de la autonomÃa. Es imprescindible ofrecer propuestas éticas alternativas. | Nota de contenido: |
1. Contextualización de los temas transversales en el marco de los diseños curriculares
2. Orientaciones generales para el diseño de los temas transversales
3. Conceptualización, valores y objetivos básicos de los Temas Transversales
. Educación ambiental
. Educación para la paz
. Educación del consumidor
. Educación para la igualdad
. Educación para la salud
4. La transversalidad: un proyecto de humanización |
Temas transversales y educación en valores [texto impreso] / Fernando González Lucini, Autor . - Anaya, 1998 . - 150 p. - ( Hacer reforma) . ISBN : 978-84-207-6147-3 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | CURRICULUM EDUCACIÓN AMBIENTAL EDUCACIÓN PARA LA PAZ SALUD SEGURIDAD VIAL - EDUCACIÓN VALORES MORALES
| Clasificación: | 375.008 Currículos y cursos de estudios dirigidos hacia objetivos específicos | Resumen: | La escuela tiene la función de educar para la libertad, para el ejercicio de la autonomÃa. Es imprescindible ofrecer propuestas éticas alternativas. | Nota de contenido: |
1. Contextualización de los temas transversales en el marco de los diseños curriculares
2. Orientaciones generales para el diseño de los temas transversales
3. Conceptualización, valores y objetivos básicos de los Temas Transversales
. Educación ambiental
. Educación para la paz
. Educación del consumidor
. Educación para la igualdad
. Educación para la salud
4. La transversalidad: un proyecto de humanización |
| |