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Refinar búsquedaCómo hablar, demostrar y resolver en Matemáticas / Miguel de Guzmán Ozámis
Título : Cómo hablar, demostrar y resolver en Matemáticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel de Guzmán Ozámis, Autor Editorial: Madrid : Anaya Fecha de publicación: 2012 Colección: Base Universitaria Número de páginas: 118 p Il.: il., tabs. ISBN/ISSN/DL: 978-84-667-2613-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: DIDÁCTICA
MATEMÁTICAPalabras clave: MATEMÁTICA-LENGUAJE, MATEMÁTICA-EJERCICIOS Resumen: Contenido. Del lenguaje cotidiano al lenguaje matemático. Sobre la demostración. Estrategias para la resolución de problemas. Cómo hablar, demostrar y resolver en Matemáticas [texto impreso] / Miguel de Guzmán Ozámis, Autor . - Anaya, 2012 . - 118 p : il., tabs.. - (Base Universitaria) .
ISBN : 978-84-667-2613-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DIDÁCTICA
MATEMÁTICAPalabras clave: MATEMÁTICA-LENGUAJE, MATEMÁTICA-EJERCICIOS Resumen: Contenido. Del lenguaje cotidiano al lenguaje matemático. Sobre la demostración. Estrategias para la resolución de problemas. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8871 372.7 DEGc 2012 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Moral, desarrollo y educación / Juan Delval
Título : Moral, desarrollo y educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Delval, Autor ; Ileana Enesco, Autor Editorial: Madrid : Anaya Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 197 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-207-6149-7 Clasificación: CURRICULUM
EDUCACIÓN
VALORES MORALESClasificación: 375.008 Currículos y cursos de estudios dirigidos hacia objetivos específicos Resumen: Con el objetivo de que los alumnos adquieran una autonomía en su conducta y sus juicios, la moral debe penetrar la vida social y todas las materias escolares. Nota de contenido:
1. El contexto de nuestras preocupaciones morales
2. La moral como característica humana
3. Las reglas morales y su origen
4. Los cambios sociales y la moral
5. El desarrollo moral, según Piaget
6. Los estadios del desarrollo moral, según Kohlberg
7. Otras concepciones de la génesis de la moral
8. Educación moralMoral, desarrollo y educación [texto impreso] / Juan Delval, Autor ; Ileana Enesco, Autor . - Madrid : Anaya, 1998 . - 197 p.
ISBN : 978-84-207-6149-7
Clasificación: CURRICULUM
EDUCACIÓN
VALORES MORALESClasificación: 375.008 Currículos y cursos de estudios dirigidos hacia objetivos específicos Resumen: Con el objetivo de que los alumnos adquieran una autonomía en su conducta y sus juicios, la moral debe penetrar la vida social y todas las materias escolares. Nota de contenido:
1. El contexto de nuestras preocupaciones morales
2. La moral como característica humana
3. Las reglas morales y su origen
4. Los cambios sociales y la moral
5. El desarrollo moral, según Piaget
6. Los estadios del desarrollo moral, según Kohlberg
7. Otras concepciones de la génesis de la moral
8. Educación moralReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 03281 375.008 DELm 1998 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Temas transversales y educación en valores / Fernando González Lucini
Título : Temas transversales y educación en valores Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando González Lucini, Autor Editorial: Madrid : Anaya Fecha de publicación: 1998 Colección: Hacer reforma Número de páginas: 150 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-207-6147-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: CURRICULUM
EDUCACIÓN AMBIENTAL
EDUCACIÓN PARA LA PAZ
SALUD
SEGURIDAD VIAL - EDUCACIÓN
VALORES MORALESClasificación: 375.008 Currículos y cursos de estudios dirigidos hacia objetivos específicos Resumen: La escuela tiene la función de educar para la libertad, para el ejercicio de la autonomía. Es imprescindible ofrecer propuestas éticas alternativas. Nota de contenido:
1. Contextualización de los temas transversales en el marco de los diseños curriculares
2. Orientaciones generales para el diseño de los temas transversales
3. Conceptualización, valores y objetivos básicos de los Temas Transversales
. Educación ambiental
. Educación para la paz
. Educación del consumidor
. Educación para la igualdad
. Educación para la salud
4. La transversalidad: un proyecto de humanizaciónTemas transversales y educación en valores [texto impreso] / Fernando González Lucini, Autor . - Anaya, 1998 . - 150 p. - (Hacer reforma) .
ISBN : 978-84-207-6147-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CURRICULUM
EDUCACIÓN AMBIENTAL
EDUCACIÓN PARA LA PAZ
SALUD
SEGURIDAD VIAL - EDUCACIÓN
VALORES MORALESClasificación: 375.008 Currículos y cursos de estudios dirigidos hacia objetivos específicos Resumen: La escuela tiene la función de educar para la libertad, para el ejercicio de la autonomía. Es imprescindible ofrecer propuestas éticas alternativas. Nota de contenido:
1. Contextualización de los temas transversales en el marco de los diseños curriculares
2. Orientaciones generales para el diseño de los temas transversales
3. Conceptualización, valores y objetivos básicos de los Temas Transversales
. Educación ambiental
. Educación para la paz
. Educación del consumidor
. Educación para la igualdad
. Educación para la salud
4. La transversalidad: un proyecto de humanizaciónReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00879 375.008 LUCh 1998 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible La teoría de Piaget / Geoffrey Brown
Título : La teoría de Piaget : estudio critico. Tipo de documento: texto impreso Autores: Geoffrey Brown, Autor ; Charles Desforges, Autor Editorial: Madrid : Anaya Número de páginas: 203 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-207-2437-9 Idioma : Español (spa) Nota de contenido:
1-Piaget y las teorías del desarrollo.
2-La teoría de Piaget sobre el desarrollo del conocimiento.
3-Problemas en la valoración de la teoría.
4-Cuestiones específicas en la valoración de la teoría de Piaget.
5-Aprendizaje y desarrollo del conocimiento.
6-Visión retrospectiva y prospectiva.La teoría de Piaget : estudio critico. [texto impreso] / Geoffrey Brown, Autor ; Charles Desforges, Autor . - Madrid : Anaya, [s.d.] . - 203 p.
ISBN : 978-84-207-2437-9
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido:
1-Piaget y las teorías del desarrollo.
2-La teoría de Piaget sobre el desarrollo del conocimiento.
3-Problemas en la valoración de la teoría.
4-Cuestiones específicas en la valoración de la teoría de Piaget.
5-Aprendizaje y desarrollo del conocimiento.
6-Visión retrospectiva y prospectiva.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 02299 155. BRO Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible La educación como tarea humanizadora / Fernando González Lucini
Título : La educación como tarea humanizadora : De la teoría pedagógica a la práctica educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando González Lucini, Autor Editorial: Madrid : Anaya ISBN/ISSN/DL: 978-84-667-0562-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN La educación como tarea humanizadora : De la teoría pedagógica a la práctica educativa [texto impreso] / Fernando González Lucini, Autor . - Madrid : Anaya, [s.d.].
ISBN : 978-84-667-0562-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3166 378.3 GON Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible