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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaGramática de la convivencia / Nilia Viscardi (2013 p)
TÃtulo : Gramática de la convivencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Nilia Viscardi, Autor ; Nicolás Alonso, Autor Editorial: ANEP Fecha de publicación: 2013 p Número de páginas: 253 p ISBN/ISSN/DL: 14058 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Ciencias de la educación:Educational sociology Palabras clave: VIOLENCIA ESCOLAR Clasificación: 370.19 VISg Sociología de la educación Nota de contenido: Habitar el espacio escolar mirada a la convivencia
Conflicto escolar, sujetos de derecho e integración
Las normas escolares: lo bueno, lo malo y lo feoGramática de la convivencia [texto impreso] / Nilia Viscardi, Autor ; Nicolás Alonso, Autor . - Uruguay : ANEP, 2013 p . - 253 p.
ISSN : 14058
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Ciencias de la educación:Educational sociology Palabras clave: VIOLENCIA ESCOLAR Clasificación: 370.19 VISg Sociología de la educación Nota de contenido: Habitar el espacio escolar mirada a la convivencia
Conflicto escolar, sujetos de derecho e integración
Las normas escolares: lo bueno, lo malo y lo feoReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14058 370.19 VISg LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION Domicilio
Disponible14057 370.19 VISg Ej2 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION Domicilio
DisponibleConvivencia participación y formación de ciudadanÃa / Nilia Viscardi
TÃtulo : Convivencia participación y formación de ciudadanÃa : Un análisis de sus soportes institucionales en la educación pública uruguaya Tipo de documento: texto impreso Autores: Nilia Viscardi, Autor ; Nicolás Alonso, Autor Editorial: ANEP Número de páginas: 107 p ISBN/ISSN/DL: 14690 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.19 VISc Sociología de la educación Convivencia participación y formación de ciudadanÃa : Un análisis de sus soportes institucionales en la educación pública uruguaya [texto impreso] / Nilia Viscardi, Autor ; Nicolás Alonso, Autor . - Uruguay : ANEP, [s.d.] . - 107 p.
ISSN : 14690
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.19 VISc Sociología de la educación Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14690 370.19 VISc LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION Domicilio
Disponible14689 370.19 VISc Ej2 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION Domicilio
DisponibleAportes para el cambio y la mejora en educación / Eduardo RodrÃguez Zidán
TÃtulo : Aportes para el cambio y la mejora en educación : Investigación educativa e innovación Tipo de documento: texto impreso Autores: Eduardo RodrÃguez Zidán, Autor ; Red de docentes y estudiantes que hacen investigación educativa, Autor Editorial: ANEP Otro editor: Consejo de Formación en Educación Número de páginas: 188 p ISBN/ISSN/DL: 13740 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.78 RODa Investigación educativa Nota de contenido: Investigación acerca del plan de FD 2008 en un contexto de transición hacia una nueva institucionalidad. La pareja pedagógica como dispositivo de formación. La decisión de ser docente: perspectivas autobiografiadas. Trayectorias académicas cohorte 2009-2011. Pensando e intercambiando ideas para conocer e incidir en los procesos educativos. ¿Y con música maestro?. El docente como líder en el aula. Práctica docente: de la enseñanza ideal en el CERP a la realidad educativa. El plan ceibal y los proyectos con la comunidad. Aportes para el cambio y la mejora en educación : Investigación educativa e innovación [texto impreso] / Eduardo RodrÃguez Zidán, Autor ; Red de docentes y estudiantes que hacen investigación educativa, Autor . - Uruguay : ANEP : Uruguay : Consejo de Formación en Educación, [s.d.] . - 188 p.
ISSN : 13740
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.78 RODa Investigación educativa Nota de contenido: Investigación acerca del plan de FD 2008 en un contexto de transición hacia una nueva institucionalidad. La pareja pedagógica como dispositivo de formación. La decisión de ser docente: perspectivas autobiografiadas. Trayectorias académicas cohorte 2009-2011. Pensando e intercambiando ideas para conocer e incidir en los procesos educativos. ¿Y con música maestro?. El docente como líder en el aula. Práctica docente: de la enseñanza ideal en el CERP a la realidad educativa. El plan ceibal y los proyectos con la comunidad. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13740 370.78 RODa LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO INVESTIGACION EDUCATIVA Domicilio
Disponible13739 370.78 RODa Ej2 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO INVESTIGACION EDUCATIVA Domicilio
Disponible13738 370.78 RODa Ej3 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO INVESTIGACION EDUCATIVA Domicilio
Disponible13737 370.78 RODa Ej4 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO INVESTIGACION EDUCATIVA Domicilio
DisponibleEducación integrada. Aportes a la educación uruguaya. Seminario sobre Alfabetización: Maestro Julio Castro / Marcelo Ubal Camacho (2013)
TÃtulo : Educación integrada. Aportes a la educación uruguaya. Seminario sobre Alfabetización: Maestro Julio Castro Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcelo Ubal Camacho, Autor Editorial: ANEP Fecha de publicación: 2013 Otro editor: Montevideo : Consejo de Educación Técnico Profesional-Universidad del trabajo del Uruguay Número de páginas: 235 p ISBN/ISSN/DL: |13644 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370 UBAe Pedagogía Nota de contenido: Hacia una Pedagogía de la Educación Integrada/Marcelo Ubalo Camacho-.Alfabetización en ética y ciudadanía democrática/Carlos A. Cullen-.Lenguaje oral/escrito-Hacia una educación lingüística basada en el discurso/Beatriz Gabbiani-.Discurso científico/María Antonia Grompone-.Educación y lenguaje matemático/Omar Gil y Roberto Markarian-.Alfabetización Digital y Lecturas del Mundo/JARBAS NOVELINO BARATO-.De la negación del cuerpo a una posible alfabetización corporal:¿qué camino es este?/Cecilia Ruegger y Ana Torrón-.Alfabetizar la mirada.Las artes visuales como lenguaje/Alfredo Torres-.Seminario sobre Alfabetización Julio Castro.Relatoría/Lorena Guillama, Andrea Cantarelli y Marcelo Ubal Educación integrada. Aportes a la educación uruguaya. Seminario sobre Alfabetización: Maestro Julio Castro [texto impreso] / Marcelo Ubal Camacho, Autor . - Uruguay : ANEP : Montevideo : Consejo de Educación Técnico Profesional-Universidad del trabajo del Uruguay, 2013 . - 235 p.
ISSN : |13644
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370 UBAe Pedagogía Nota de contenido: Hacia una Pedagogía de la Educación Integrada/Marcelo Ubalo Camacho-.Alfabetización en ética y ciudadanía democrática/Carlos A. Cullen-.Lenguaje oral/escrito-Hacia una educación lingüística basada en el discurso/Beatriz Gabbiani-.Discurso científico/María Antonia Grompone-.Educación y lenguaje matemático/Omar Gil y Roberto Markarian-.Alfabetización Digital y Lecturas del Mundo/JARBAS NOVELINO BARATO-.De la negación del cuerpo a una posible alfabetización corporal:¿qué camino es este?/Cecilia Ruegger y Ana Torrón-.Alfabetizar la mirada.Las artes visuales como lenguaje/Alfredo Torres-.Seminario sobre Alfabetización Julio Castro.Relatoría/Lorena Guillama, Andrea Cantarelli y Marcelo Ubal Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13644 370 UBAe LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO PEDAGOGIA Domicilio
Disponible13645 370 UBAe Ej3 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO PEDAGOGIA Domicilio
Disponible14693 370 UBAe Ej4 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO PEDAGOGIA Domicilio
DisponibleEnseñando y aprendiendo fÃsica / Andrea Cabot EchevarrÃa (2012)
TÃtulo : Enseñando y aprendiendo fÃsica : Aportes del Departamento de FÃsica del C:F:E 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Andrea Cabot EchevarrÃa, Autor Editorial: ANEP Fecha de publicación: 2012 Otro editor: Consejo de Formación en Educación Número de páginas: 149 p ISBN/ISSN/DL: 13595 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Enseñanza de las ciencias:Physics education Palabras clave: FISICA NUCLEAR, REACTORES NUCLEARES Clasificación: 372.35 CABe Didáctica de la física Enseñando y aprendiendo fÃsica : Aportes del Departamento de FÃsica del C:F:E 2012 [texto impreso] / Andrea Cabot EchevarrÃa, Autor . - Uruguay : ANEP : Uruguay : Consejo de Formación en Educación, 2012 . - 149 p.
ISSN : 13595
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Enseñanza de las ciencias:Physics education Palabras clave: FISICA NUCLEAR, REACTORES NUCLEARES Clasificación: 372.35 CABe Didáctica de la física Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13595 372.35 CABe LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA-CIENCIAS Domicilio
Disponible13597 372.35 CABe Ej2 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA-CIENCIAS Domicilio
Disponible13596 372.35 CABe Ej3 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA-CIENCIAS Domicilio
DisponibleEscuelas de tiempo completo en Uruguay / ANEP
PermalinkEspañol en cambio / Cristina Pippolo
PermalinkJornadas itinerantes de filosofÃa 2012 / Daniel Calcagno (2012)
PermalinkFormación profesional y prácticas de enseñanza de la matemática / Graciela Arámburu Reck (2014)
PermalinkPromejora. 15 planes de mejora / ANEP (2013)
PermalinkFortalecimiento y autonomÃa de las comunidades educativas / ANEP
PermalinkPrimer informe nacional de monitoreo y evaluación de impacto social del Plan Ceibal, 2009 / Ana Laura MartÃnez (2009)
PermalinkHistoria de Educación Secundaria 1935-2008 / Consejo de Educación Secundaria (2008)
PermalinkContinuidad y cambio en el curriculum / Instituto Nacional de Evaluación Educativa (Uruguay) (2015)
PermalinkAnálisis de los procesos de formación curricular en Uruguay durante el perÃodo 2006-2008 / Instituto Nacional de Evaluación Educativa (Uruguay) (2015)
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