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Autor Zózima González
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAlgunas consideraciones sobre el docente ante el incremento del conocimiento a fines del siglo XX / Zózima González (1998)
TÃtulo : Algunas consideraciones sobre el docente ante el incremento del conocimiento a fines del siglo XX Tipo de documento: texto impreso Autores: Zózima González, Autor ; Cristina Bengoa, Autor Editorial: Montevideo : Centro de Estudios Jean Piaget Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 67 p ISBN/ISSN/DL: 16075 Idioma : Español (spa) Palabras clave: FORMACIÓN DOCENTE Clasificación: 370.71 GONa Formación docente Algunas consideraciones sobre el docente ante el incremento del conocimiento a fines del siglo XX [texto impreso] / Zózima González, Autor ; Cristina Bengoa, Autor . - Montevideo : Centro de Estudios Jean Piaget, 1998 . - 67 p.
ISSN : 16075
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: FORMACIÓN DOCENTE Clasificación: 370.71 GONa Formación docente Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16075 370.71 GONa LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO FORMACIÓN DOCENTE Domicilio
DisponibleLuces y sombras...padres e hijos a la escuela / Verónica Dentone (2017)
TÃtulo : Luces y sombras...padres e hijos a la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Verónica Dentone, Autor ; Zózima González, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: MC Ediciones Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 119 p ISBN/ISSN/DL: 16072 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.19 DENl Sociología de la educación Nota de contenido: La sociedad actual-Las Instituciones Educativas-Calidad educativa-Educación Media-Exclusión-inclusión: dos caras de la misma moneda-Sociedad-Institución Educativa: el diálogo necesario-La adolescencia-La pobreza-Maternidad/paternidad adolescente en situación de pobreza-Posibles factores causales del embarazo adolescente-Los hijos de estudiantes-Atención de los hijos de madres adolescentes-Situación en Uruguay-Programas de apoyo a embarazadas y madres adolescentes en Uruguay-Centro de atención a hijos de estudiantes del CETP. Innovadora herramienta de atención en Primera Infancia-Educación Inicial: puerta de entrada a la Institución Educativa-Valor educativo y social de los centros de educación inicial-Deserción-Desafiliación-Abandono: desvinculación de la Institución educativa-Fracaso escolar y riesgo de abandono-Educación-palanca para la construcción de capital social-Todo problema tiene solución-La inclusión social pasa por la educación-La inclusión social pasa por la educación-Situación actual del sistema educativo en Uruguay-Propuestas de solución para las necesidades emergentes-Del cálculo de la deserción a la cultura de la retención Luces y sombras...padres e hijos a la escuela [texto impreso] / Verónica Dentone, Autor ; Zózima González, Autor . - 1a ed . - España : MC Ediciones, 2017 . - 119 p.
ISSN : 16072
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.19 DENl Sociología de la educación Nota de contenido: La sociedad actual-Las Instituciones Educativas-Calidad educativa-Educación Media-Exclusión-inclusión: dos caras de la misma moneda-Sociedad-Institución Educativa: el diálogo necesario-La adolescencia-La pobreza-Maternidad/paternidad adolescente en situación de pobreza-Posibles factores causales del embarazo adolescente-Los hijos de estudiantes-Atención de los hijos de madres adolescentes-Situación en Uruguay-Programas de apoyo a embarazadas y madres adolescentes en Uruguay-Centro de atención a hijos de estudiantes del CETP. Innovadora herramienta de atención en Primera Infancia-Educación Inicial: puerta de entrada a la Institución Educativa-Valor educativo y social de los centros de educación inicial-Deserción-Desafiliación-Abandono: desvinculación de la Institución educativa-Fracaso escolar y riesgo de abandono-Educación-palanca para la construcción de capital social-Todo problema tiene solución-La inclusión social pasa por la educación-La inclusión social pasa por la educación-Situación actual del sistema educativo en Uruguay-Propuestas de solución para las necesidades emergentes-Del cálculo de la deserción a la cultura de la retención Reserva
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