TÃtulo : | La oralidad y la escritura desde el aula : : actividades y proyectos de maestros que participaron en el curso de lectura y escritura del Programa Nacional Todos los niños pueden aprender | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | RAVAZZANI, MarÃa Cristina, Autor ; Irma Menèndez, Autor ; DI NARDO, Carmen, Autor ; DALMAS, Mabel, Autor | Editorial: | ANEP. CODICEN. PROYECTO MECAEP II | Fecha de publicación: | 1999 | Número de páginas: | 150 | ISBN/ISSN/DL: | 9237 | Nota general: | El curso de lectura y escrita del Programa Nacional, "todos los Niños Pueden Aprenden".--- La oralidad en la Escuela.--- Actividades y Proyectos para potenciar la oralidad en la escuela.--- Leer la escuela.--- Actividades y Proyectos para promover la enseñar de la lectura.--- La escritura en la Escuela.--- Proyectos y Actividades que previligian la escritura.--- El aula, un ambiente donde se lee y se escribe con sentido y significatividad.--- Ideas desde la práctica.--- Momentos y espacios para hablar y escuchar.--- Momentos y espacios para leer.--- Momentos y espacios para escribir | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | CURSO DE LECTURA Y ESCRITURA DEL PROGRAMA NACIONAL "TODOS LOS NIÑOS PUEDEN APRENDER"
EDUCACION PRIMARIA - URUGUAY - TECNICAS DE ENSEÑANZA
EDUCACION PRIMARIA - URUGUAY - TECNICAS DE ENSEÑANZA - PROYECTOS
ESCRITURA - ENSEÑANZA - METODOLOGIA
LECTURA - ENSEÑANZA - METODOLOGIA
LENGUAJE - ENSEÑANZA - METODOLOGIA | Clasificación: | 372.6 RAVo | Resumen: | Se define a la oralidad como el medio de comunicación verbal, que se produce a través de sonidos emitidos por la voz y que se reciben por medio del oÃdo. Se considera a éste como el primer modo de comunicación empleado por el ser humano, el cual le permite crear vÃnculos entre los integrantes de una sociedad. Por otro lado, la escritura, es considerada como el habla traducida a signos visibles, que permite mantener un registro permanente de la historia de una sociedad. | Nota de contenido: | El curso de lectura y escritura del Programa Nacional "Todos los niños pueden aprender". -- La oralidad en la escuela. -- Actividades y Proyectos para potenciar la oralidad en la escuela:¿Porqué caen los dientes?.El juego de la radio Palangana.-- Leer en la escuela.Pescamos adivinanzas.Una carta en la cartelera.Informarse sobre la semana de la Lactancia.Chau sarampión.Siempre tomar leche. -- La escritura en la escuela.6°.año nos regaló títeres.Las rimas nos acercan a las poesías.Creación de las reglas de un juego. -- El aula, un ambiente donde se lee y se escribe con sentido y significatividad. -- De maestro a maestro.- |
La oralidad y la escritura desde el aula : : actividades y proyectos de maestros que participaron en el curso de lectura y escritura del Programa Nacional Todos los niños pueden aprender [texto impreso] / RAVAZZANI, MarÃa Cristina, Autor ; Irma Menèndez, Autor ; DI NARDO, Carmen, Autor ; DALMAS, Mabel, Autor . - [S.l.] : ANEP. CODICEN. PROYECTO MECAEP II, 1999 . - 150. ISSN : 9237 El curso de lectura y escrita del Programa Nacional, "todos los Niños Pueden Aprenden".--- La oralidad en la Escuela.--- Actividades y Proyectos para potenciar la oralidad en la escuela.--- Leer la escuela.--- Actividades y Proyectos para promover la enseñar de la lectura.--- La escritura en la Escuela.--- Proyectos y Actividades que previligian la escritura.--- El aula, un ambiente donde se lee y se escribe con sentido y significatividad.--- Ideas desde la práctica.--- Momentos y espacios para hablar y escuchar.--- Momentos y espacios para leer.--- Momentos y espacios para escribir Idioma : Español ( spa) | |