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La cultura docente ante el desafÃo del actual contexto / Ana MarÃa Lopater Blanco (2014)
TÃtulo : La cultura docente ante el desafÃo del actual contexto : Una miradad sobre la Educación Media en la perspectiva de una educación más inclusiva de la diversidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana MarÃa Lopater Blanco, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Magro Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 190 p ISBN/ISSN/DL: 14641 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.10 PolÃtica educacional:Derecho a la educación:Oportunidades educacionales:Access to education Palabras clave: INCLUSION, TRANSFORMACION EDUCATIVA Clasificación: 370.78 LOPc Investigación Resumen: A partir de interrogantes nutridas por más de 30 años de ejercicio de la docencia anivel de Educación Media y también, desde la mirada como Directora de un Liceo macro de Montevideo, la autora se plantea un problema, que hoy percibe crecientemente la sociedad uruguaya: la escasa capacidad de inclusión de la Educación Media en el Uruguay.
Desde esta perspectiva, realiza una investigación que es el eje central de esta obra. La misma se focaliza en uno de los factores que según la hipótesis manejada incide en esa crisis estructural de la Educación: una cultura docente que ya no se adecua a los desafÃos del actual contexto porque está asociada a un modelo educativo que fue una de las creaciones medulares de la Modernidad que hemos dejado atrás, en este tiempo de gr4andes mutaciones y cambio civilizatorio.La cultura docente ante el desafÃo del actual contexto : Una miradad sobre la Educación Media en la perspectiva de una educación más inclusiva de la diversidad [texto impreso] / Ana MarÃa Lopater Blanco, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Magro, 2014 . - 190 p.
ISSN : 14641
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.10 PolÃtica educacional:Derecho a la educación:Oportunidades educacionales:Access to education Palabras clave: INCLUSION, TRANSFORMACION EDUCATIVA Clasificación: 370.78 LOPc Investigación Resumen: A partir de interrogantes nutridas por más de 30 años de ejercicio de la docencia anivel de Educación Media y también, desde la mirada como Directora de un Liceo macro de Montevideo, la autora se plantea un problema, que hoy percibe crecientemente la sociedad uruguaya: la escasa capacidad de inclusión de la Educación Media en el Uruguay.
Desde esta perspectiva, realiza una investigación que es el eje central de esta obra. La misma se focaliza en uno de los factores que según la hipótesis manejada incide en esa crisis estructural de la Educación: una cultura docente que ya no se adecua a los desafÃos del actual contexto porque está asociada a un modelo educativo que fue una de las creaciones medulares de la Modernidad que hemos dejado atrás, en este tiempo de gr4andes mutaciones y cambio civilizatorio.Reserva
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