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Colección Matemática
- Editorial : Fum Tep
- ISSN : sin ISSN
Documentos disponibles dentro de esta colección
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEl hacer matemática en el aula / BeatrÃz RodrÃguez Rava (2016)
TÃtulo : El hacer matemática en el aula : Un puente hacia la autonomÃa Tipo de documento: texto impreso Autores: BeatrÃz RodrÃguez Rava, Autor ; Graciela Arámburu Reck, Autor Editorial: Montevideo : Fum Tep Fecha de publicación: 2016 Colección: Matemática num. 1 Número de páginas: 190 p ISBN/ISSN/DL: 16024 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.6 RODm Didáctica de matemática Nota de contenido: Construcciones teóricas que sustentan nuestro trabajo-La lectura y la escritura como objetos de enseñanza en matemática-La descripción, la explicación y la validación como objetos de enseñanza en matemática.
El hacer matemática en el aula : Un puente hacia la autonomÃa [texto impreso] / BeatrÃz RodrÃguez Rava, Autor ; Graciela Arámburu Reck, Autor . - Fum Tep, 2016 . - 190 p. - (Matemática; 1) .
ISSN : 16024
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.6 RODm Didáctica de matemática Nota de contenido: Construcciones teóricas que sustentan nuestro trabajo-La lectura y la escritura como objetos de enseñanza en matemática-La descripción, la explicación y la validación como objetos de enseñanza en matemática.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16024 372.6 RODm LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA DE LA MATEMATICA Domicilio
DisponibleLa enseñanza de la geometrÃa / BeatrÃz RodrÃguez Rava (2016)
TÃtulo : La enseñanza de la geometrÃa : Reflexiones y propuestas Tipo de documento: texto impreso Autores: BeatrÃz RodrÃguez Rava, Autor Editorial: Montevideo : Fum Tep Fecha de publicación: 2016 Colección: Matemática num. 3 Número de páginas: 228 p ISBN/ISSN/DL: 16026 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.7 RODm Didáctica de matemática Nota de contenido: Reflexiones sobre la enseñanza de la geometría-Conocimientos espaciales y geométricos. Aportes para el debate-Las distintas entradas a la Geometría. Implicancias de la enseñanza en el aprendizaje-Las tecnologías digitales y la enseñanza de la Geometría- En torno al estudio de las figuras-El camino de las validaciones-Decisiones docentes. La adquisición de conocimientos geométricos a partir de construcciones-Aprender Geometría a través de las construcciones La enseñanza de la geometrÃa : Reflexiones y propuestas [texto impreso] / BeatrÃz RodrÃguez Rava, Autor . - Fum Tep, 2016 . - 228 p. - (Matemática; 3) .
ISSN : 16026
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.7 RODm Didáctica de matemática Nota de contenido: Reflexiones sobre la enseñanza de la geometría-Conocimientos espaciales y geométricos. Aportes para el debate-Las distintas entradas a la Geometría. Implicancias de la enseñanza en el aprendizaje-Las tecnologías digitales y la enseñanza de la Geometría- En torno al estudio de las figuras-El camino de las validaciones-Decisiones docentes. La adquisición de conocimientos geométricos a partir de construcciones-Aprender Geometría a través de las construcciones Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16026 372.7 RODm LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA DE LA MATEMATICA Domicilio
En préstamo hasta 16/05/2024Interacciones verbales y aprendizaje. / BeatrÃz RodrÃguez Rava (2016)
TÃtulo : Interacciones verbales y aprendizaje. : Un complejo entramado Tipo de documento: texto impreso Autores: BeatrÃz RodrÃguez Rava, Autor Editorial: Montevideo : Fum Tep Fecha de publicación: 2016 Colección: Matemática num. 4 Número de páginas: 142 p ISBN/ISSN/DL: 16027 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.7 RODm Didáctica de matemática Nota de contenido: ¿Cómo se construye el conocimiento en la escuela?Una mirada a las interacciones verbales en contextos escolares-Las interacciones en la producción del conocimiento matemático escolar-El lenguaje en la escuela. Interacciones verbales y aprendizaje. : Un complejo entramado [texto impreso] / BeatrÃz RodrÃguez Rava, Autor . - Fum Tep, 2016 . - 142 p. - (Matemática; 4) .
ISSN : 16027
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.7 RODm Didáctica de matemática Nota de contenido: ¿Cómo se construye el conocimiento en la escuela?Una mirada a las interacciones verbales en contextos escolares-Las interacciones en la producción del conocimiento matemático escolar-El lenguaje en la escuela. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16027 372.7 RODm LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA DE LA MATEMATICA Domicilio
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