TÃtulo : | Las tecnologÃas de la información y la comunicación en las prácticas pedagógicas : Manual para organizar proyectos | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Herminia Azinian, Autor | Mención de edición: | 1a ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Novedades Educativas | Fecha de publicación: | 2009 | Número de páginas: | 312 p | ISBN/ISSN/DL: | 14392 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 371.334 AZIt Tecnología educativa | Resumen: | Este manual analiza, orienta e identifica la intersección entre tecnologÃa y sociedad, TIC y conocimiento, TIC y disciplinas, mediante la articulación de diversas fuentes: libros, artÃculos, informes técnicos, proyectos y propuestas, acuerdos y convenios. Las fuentes conducen a instituciones, weblogs, sitios y páginas Web, donde el intercambio podrá continuar.
Aborda el desarrollo de múltiples alfabetizaciones; los procesos de conceptualización y representación mediante textos, imágenes y sonidos unidos a las contribuciones que las TIC pueden realizar como medios y herramientas cognitivas que apoyan la indagación, la exploración, la comunicación y la expresión.
Recorre áreas curriculares y disciplinas para destacar las posibilidades de experimentar y resolver problemas, la capacidad para interpretar, operar y crear imágenes, etc.
Explica cómo organizar planes de acción efectivos y cómo gestionar los recursos de las instituciones educativas, especialmente la conectividad, los tiempos y los espacios, el equipamiento y los materiales didácticos. |
Las tecnologÃas de la información y la comunicación en las prácticas pedagógicas : Manual para organizar proyectos [texto impreso] / Herminia Azinian, Autor . - 1a ed . - Buenos Aires (Argentina) : Novedades Educativas, 2009 . - 312 p. ISSN : 14392 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 371.334 AZIt Tecnología educativa | Resumen: | Este manual analiza, orienta e identifica la intersección entre tecnologÃa y sociedad, TIC y conocimiento, TIC y disciplinas, mediante la articulación de diversas fuentes: libros, artÃculos, informes técnicos, proyectos y propuestas, acuerdos y convenios. Las fuentes conducen a instituciones, weblogs, sitios y páginas Web, donde el intercambio podrá continuar.
Aborda el desarrollo de múltiples alfabetizaciones; los procesos de conceptualización y representación mediante textos, imágenes y sonidos unidos a las contribuciones que las TIC pueden realizar como medios y herramientas cognitivas que apoyan la indagación, la exploración, la comunicación y la expresión.
Recorre áreas curriculares y disciplinas para destacar las posibilidades de experimentar y resolver problemas, la capacidad para interpretar, operar y crear imágenes, etc.
Explica cómo organizar planes de acción efectivos y cómo gestionar los recursos de las instituciones educativas, especialmente la conectividad, los tiempos y los espacios, el equipamiento y los materiales didácticos. |
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