BIBLIOTECA IFD Rosario
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las últimas noticias... |
Información de la editorial
Editorial Psicolibros
localizada en Montevideo
Documentos disponibles de esta editorial
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAfecto y cognición / David Amorín (2003)
Título : Afecto y cognición Tipo de documento: texto impreso Autores: David Amorín, Autor ; Karin Schubert, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Psicolibros Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 162 p ISBN/ISSN/DL: 14621 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Ciencias de la educación:Educational psychology Palabras clave: AFECTO-COGNICION Clasificación: 370.15 AMOa Psicología de la Educación Afecto y cognición [texto impreso] / David Amorín, Autor ; Karin Schubert, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Psicolibros, 2003 . - 162 p.
ISSN : 14621
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Ciencias de la educación:Educational psychology Palabras clave: AFECTO-COGNICION Clasificación: 370.15 AMOa Psicología de la Educación Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14621 370.15 AMOa LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO PSICOLOGIA DE LA EDUCACION Domicilio
DisponibleIntersubjertividades que trascienden el aula / Laura Grassi (2013)
Título : Intersubjertividades que trascienden el aula : Alfabetización en el programa. Maestros comunitarios Tipo de documento: texto impreso Autores: Laura Grassi, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Psicolibros Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 262 p ISBN/ISSN/DL: 14615 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Ciencias de la educación:Educational sociology Palabras clave: MAESTROS COMUNITARIOS, FAMILIA-ESCUELA Clasificación: 370.19 GRAm Sociología de la educación Nota de contenido: Formulación y diseño de la investigación. Marco teórico. Gestión de la investigación. Encuentros potenciadores de espacio de co-gestión. Como el aleteo de la mariposa. Intersubjertividades que trascienden el aula : Alfabetización en el programa. Maestros comunitarios [texto impreso] / Laura Grassi, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Psicolibros, 2013 . - 262 p.
ISSN : 14615
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Ciencias de la educación:Educational sociology Palabras clave: MAESTROS COMUNITARIOS, FAMILIA-ESCUELA Clasificación: 370.19 GRAm Sociología de la educación Nota de contenido: Formulación y diseño de la investigación. Marco teórico. Gestión de la investigación. Encuentros potenciadores de espacio de co-gestión. Como el aleteo de la mariposa. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14615 370.19 GRAm LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION Domicilio
Disponible14614 370.19 GRAm Ej2 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION Domicilio
DisponibleCuadernos de psicología T3. investigar en Psicología / David Amorín (2010)
Título : Cuadernos de psicología T3. investigar en Psicología Tipo de documento: texto impreso Autores: David Amorín, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Psicolibros Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 255 p ISBN/ISSN/DL: 14632 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]4 Ciencias sociales y humanas:4.10 Psicología:Developmental psychology Palabras clave: PSICOLOGIA EVOLUTIVA Clasificación: 155 AMOc Psicología Resumen: El libro “Investigar en Psicología Evolutiva” está dividido en dos partes. La primera contiene aportes conceptuales para la investigación en Psicología y en Psicología Evolutiva, y la segunda presenta capítulos referidos a informes de investigaciones realizadas. Se trata de una publicación heterogénea en lo que respecta a los temas abordados, y a los autores/as en ella implicados/as.
El lector/a encontrará desarrollados temas, problemas y tópicos diversos, como ser:
Nociones básicas para emprender el difícil camino de la formación en investigación en ciencias de la subjetividad;
Insumos para problematizar, complejidad mediante, las nociones de sujeto y subjetividad;
Argumentaciones referidas a la construcción del concepto de Núcleos Evolutivos de Problematicidad, herramienta privilegiada para el estudio del desarrollo a lo largo del ciclo vital;
Aportes para el estudio de la psicología del tiempo sobre la base de un modelo de cuatro niveles;
Importancia de la clásica técnica de observación de bebés de Esther Bick, como referente para la observación del vínculo temprano-
Hallazgos referidos al estudio de la percepción del paso del tiempo en varones y mujeres adultos/as;
Articulación de la perspectiva evolutiva y de género, en un proyecto de investigación sobre violencia basada en el género y adolescencia.
Cuadernos de psicología T3. investigar en Psicología [texto impreso] / David Amorín, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Psicolibros, 2010 . - 255 p.
ISSN : 14632
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]4 Ciencias sociales y humanas:4.10 Psicología:Developmental psychology Palabras clave: PSICOLOGIA EVOLUTIVA Clasificación: 155 AMOc Psicología Resumen: El libro “Investigar en Psicología Evolutiva” está dividido en dos partes. La primera contiene aportes conceptuales para la investigación en Psicología y en Psicología Evolutiva, y la segunda presenta capítulos referidos a informes de investigaciones realizadas. Se trata de una publicación heterogénea en lo que respecta a los temas abordados, y a los autores/as en ella implicados/as.
El lector/a encontrará desarrollados temas, problemas y tópicos diversos, como ser:
Nociones básicas para emprender el difícil camino de la formación en investigación en ciencias de la subjetividad;
Insumos para problematizar, complejidad mediante, las nociones de sujeto y subjetividad;
Argumentaciones referidas a la construcción del concepto de Núcleos Evolutivos de Problematicidad, herramienta privilegiada para el estudio del desarrollo a lo largo del ciclo vital;
Aportes para el estudio de la psicología del tiempo sobre la base de un modelo de cuatro niveles;
Importancia de la clásica técnica de observación de bebés de Esther Bick, como referente para la observación del vínculo temprano-
Hallazgos referidos al estudio de la percepción del paso del tiempo en varones y mujeres adultos/as;
Articulación de la perspectiva evolutiva y de género, en un proyecto de investigación sobre violencia basada en el género y adolescencia.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14632 155 AMOc LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO PSICOLOGIA Domicilio
Disponible14503 155 AMOc LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO PSICOLOGIA Domicilio
DisponibleCuadernos de psicología evolutiva T1. Apuntes para una posible Psicolog{ia Evolutiva / David Amorín (2013)
Título : Cuadernos de psicología evolutiva T1. Apuntes para una posible Psicolog{ia Evolutiva Tipo de documento: texto impreso Autores: David Amorín, Autor Mención de edición: 4a ed Editorial: Montevideo [Uruguay] : Psicolibros Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 208 p ISBN/ISSN/DL: 14295 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]4 Ciencias sociales y humanas:4.10 Psicología:Developmental psychology Palabras clave: PSICOLOGIA DEL DESARROLLO Clasificación: 155 AMOc Psicología Resumen: El presente texto constituye el primer número de la serie titulada “Cuadernos de Psicología Evolutiva”, la cual tengo el enorme gusto y compromiso de dirigir y coordinar. Dicha serie será publicada periódicamente con el objetivo de aportar material de referencia, respecto de temáticas inherentes a esta especialidad, a estudiantes de psicología y de otros campos del saber así como profesionales de distintas áreas y publico en general.
Se presenta una concepción compleja de la Psicología Evolutiva, consignando los aspectos más importantes que acontecen en el desarrollo humano desde antes del nacimiento hasta la muerte. Abordando las dimensiones de lo afectivo-sexual, lo cognitivo y el proceso de socialización. El material resultante tiene un fuerte perfil didáctico, pretendiendo captar el interés no sólo de personas que ya conocen la temática, sino también de quienes deciden comenzar a incursionar por este campo tan vasto e interdisciplinario de las ciencias de la subjetividad.Nota de contenido: : Introducción
Algunas consideraciones sobre la historia de la Psicología Evolutiva
Acerca de la psicología evolutiva
Generalidades del proceso de desarrollo
Un posible modelo para concebir el ser como compleja entidad bio-psico-ambiental en relación con la subjetividad
Proceso de socialización. El desarrollo encauzado
El desarrollo efectivo sexual previo a la pubertad y algunas consideraciones desde la psicología evolutiva
Pubertad y adolescencia
Acerca de la adultez
Sexualidad en la vejez
Desarrollo cognitivo
Cuadernos de psicología evolutiva T1. Apuntes para una posible Psicolog{ia Evolutiva [texto impreso] / David Amorín, Autor . - 4a ed . - Montevideo (Uruguay) : Psicolibros, 2013 . - 208 p.
ISSN : 14295
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]4 Ciencias sociales y humanas:4.10 Psicología:Developmental psychology Palabras clave: PSICOLOGIA DEL DESARROLLO Clasificación: 155 AMOc Psicología Resumen: El presente texto constituye el primer número de la serie titulada “Cuadernos de Psicología Evolutiva”, la cual tengo el enorme gusto y compromiso de dirigir y coordinar. Dicha serie será publicada periódicamente con el objetivo de aportar material de referencia, respecto de temáticas inherentes a esta especialidad, a estudiantes de psicología y de otros campos del saber así como profesionales de distintas áreas y publico en general.
Se presenta una concepción compleja de la Psicología Evolutiva, consignando los aspectos más importantes que acontecen en el desarrollo humano desde antes del nacimiento hasta la muerte. Abordando las dimensiones de lo afectivo-sexual, lo cognitivo y el proceso de socialización. El material resultante tiene un fuerte perfil didáctico, pretendiendo captar el interés no sólo de personas que ya conocen la temática, sino también de quienes deciden comenzar a incursionar por este campo tan vasto e interdisciplinario de las ciencias de la subjetividad.Nota de contenido: : Introducción
Algunas consideraciones sobre la historia de la Psicología Evolutiva
Acerca de la psicología evolutiva
Generalidades del proceso de desarrollo
Un posible modelo para concebir el ser como compleja entidad bio-psico-ambiental en relación con la subjetividad
Proceso de socialización. El desarrollo encauzado
El desarrollo efectivo sexual previo a la pubertad y algunas consideraciones desde la psicología evolutiva
Pubertad y adolescencia
Acerca de la adultez
Sexualidad en la vejez
Desarrollo cognitivo
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14295 155 AMOc LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO PSICOLOGIA Domicilio
Disponible14499 155 AMOc Ej2 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO PSICOLOGIA Domicilio
Disponible14500 155 AMOc Ej3 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO PSICOLOGIA Domicilio
DisponibleCuadernos de Psicología Evolutiva T2. Introducción a los métodos y técnicas para la investigación en Psicología Evolutiva / David Amorín (2014)
Título : Cuadernos de Psicología Evolutiva T2. Introducción a los métodos y técnicas para la investigación en Psicología Evolutiva Tipo de documento: texto impreso Autores: David Amorín, Autor Mención de edición: 3a ed Editorial: Montevideo [Uruguay] : Psicolibros Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 103 p ISBN/ISSN/DL: 14502 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]4 Ciencias sociales y humanas:4.10 Psicología:Developmental psychology Palabras clave: JUEGO, PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO Clasificación: 155 AMOc Psicología Resumen: A pocos meses de haber inaugurado esta Serie de Cuadernos de Psicología Evolutiva, con el Tomo titulado “Apuntes para una posible Psicología Evolutiva”, estamos presentando el Nº2 con el mismo entusiasmo que el anterior. En esta oportunidad se trata de un texto donde colaboran varios autores/as, en él se propone una somera introducción a la investigación cualitativa en Psicología Evolutiva. Para ello se redactaron dos capítulos específicos: uno sobre la observación, en tanto a técnica privilegiada para el estudio del desarrollo en cualquiera de las etapas del ciclo vital. Asimismo, se destina un apartado para introducir al lector/a en el tema del juego xy el jugar en el desarrollo, actividad humana que constituye una verdadera vía regia para el estudio y la comprensión del psiquismo infantil. Fundamentalmente. Hemos decidido incluir en este tomo, a modo de reconocimiento sostenido a un verdadero artífice de la Psicología uruguaya las clases dictadas por el Prof. Emérito Juan Carlos Carrasco en 1987, para el entonces Curso de Psicología de las Edades, corregidas por el auto para esta publicación. Nota de contenido: Introducción
Psicología Evolutiva y Desarrrollo
Introducción al juego y el jugar en el Desarrollo
La observación como técnica de trabajo e investigación en Psicología Evolutiva
El método clínico-crítico de Jean PiagetCuadernos de Psicología Evolutiva T2. Introducción a los métodos y técnicas para la investigación en Psicología Evolutiva [texto impreso] / David Amorín, Autor . - 3a ed . - Montevideo (Uruguay) : Psicolibros, 2014 . - 103 p.
ISSN : 14502
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]4 Ciencias sociales y humanas:4.10 Psicología:Developmental psychology Palabras clave: JUEGO, PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO Clasificación: 155 AMOc Psicología Resumen: A pocos meses de haber inaugurado esta Serie de Cuadernos de Psicología Evolutiva, con el Tomo titulado “Apuntes para una posible Psicología Evolutiva”, estamos presentando el Nº2 con el mismo entusiasmo que el anterior. En esta oportunidad se trata de un texto donde colaboran varios autores/as, en él se propone una somera introducción a la investigación cualitativa en Psicología Evolutiva. Para ello se redactaron dos capítulos específicos: uno sobre la observación, en tanto a técnica privilegiada para el estudio del desarrollo en cualquiera de las etapas del ciclo vital. Asimismo, se destina un apartado para introducir al lector/a en el tema del juego xy el jugar en el desarrollo, actividad humana que constituye una verdadera vía regia para el estudio y la comprensión del psiquismo infantil. Fundamentalmente. Hemos decidido incluir en este tomo, a modo de reconocimiento sostenido a un verdadero artífice de la Psicología uruguaya las clases dictadas por el Prof. Emérito Juan Carlos Carrasco en 1987, para el entonces Curso de Psicología de las Edades, corregidas por el auto para esta publicación. Nota de contenido: Introducción
Psicología Evolutiva y Desarrrollo
Introducción al juego y el jugar en el Desarrollo
La observación como técnica de trabajo e investigación en Psicología Evolutiva
El método clínico-crítico de Jean PiagetReserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14502 155 AMOc LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO PSICOLOGIA Domicilio
Disponible14501 155 AMOc Ej2 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO PSICOLOGIA Domicilio
DisponibleIntroducción a las teorías psicológicas / Sandra Carro (2010)
PermalinkIntegrando la matemática con su historia en los procesos de enseñanza / Cristina Ochoviet (2011)
PermalinkDe Varela al Plan Ceibal / Douglas Ifrán (2012)
PermalinkNuestra encrucijada educativa / Douglas Ifrán (2013)
Permalink¿Y comieron perdices? / Teresa Quirici Salavarría (2005)
Permalink