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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEscritura en ciencias. Docentes aprendiendo en red ; 02, 02. H2O en estado vulnerable / Tuntisi, Mónica Liliana (2012)
Título de serie: Escritura en ciencias. Docentes aprendiendo en red ; 02, 02 Título : H2O en estado vulnerable Tipo de documento: texto impreso Autores: Tuntisi, Mónica Liliana, Autor ; Villalba, Andrea Beatriz, Autor ; Pereyra, María Valeria, Autor ; Alfaro, Francisco Javier, Autor Editorial: Buenos Aires : Ministerio de Educación de la Nación Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 136 ISBN/ISSN/DL: 16659 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Agua-
Contaminación-
Aguas contaminadas-
Biología-
Aguas residuales-
Agua y arsénico-Clasificación: 507 TUNh Nota de contenido: Capítulo I: Fisicoquímica de las aguas contaminadas
David Gonzalo Yampa y María Valeria Pereyra
Introducción
Químicamente AGUA
Física y Química de la contaminación del agua
La trama Física de la contaminación de agua
¿Olores y sabores en el agua?
El agua en la mira: Turbidez, materia en suspensión, coloración,
burbujas
¿Por qué aguas que parecen tener una mala calidad son aptas
para el consumo humano?
La temperatura del agua, ¿cómo infl uye en su calidad?
Tensión Superfi cial e Hidrocarburos
Dos variables a tener en cuenta: PH y conductividad.
Cuando el rio suena hay fl ujos de corriente
Lixiviación y percolación.
La trama Química de la contaminación del agua
Origen de los contaminantes químicos
Fuentes antropogénicas
Fuentes Naturales
Contaminación por compuestos inorgánicos
Sulfuros
Nitrógeno
Metales pesados
Niveles de metales pesados en agua potable
Contaminantes orgánicos
Parámetros para medir la cantidad de materia orgánica
Consideraciones fi sicoquímicas fi nales de la contaminación
del agua.
Capítulo II: Biología de la contaminación del agua, una mirada
ecotoxicológica - Andrea Villalba
Introducción
Efectos biológicos de la contaminación acuática
Biodegradación y biotransformación: ¿sinónimos?
¿Por qué importa la Bioacumulación?
La utilidad de los Bioindicadores
Bioensayos: recetas con buenos resultados
Eutrofi zación: la obesidad del ambiente acuático
Algunas consideraciones sobre el agua subterránea y su
contaminación
Contaminación del agua y evolución: para refl exionar
Capítulo III: Cuando el agua contamina, la salud enferma
Francisco Alfaro
Agua para beber ¿Dónde?
Aguas Residuales: ¿Cuál es su grado de contaminación?
El Agua que enferma
Bacterias transmitidas por el agua
Enfermedades provocadas por Virus cuyo vehículo es el agua
Protozoos de importancia en el agua
Contaminantes químicos
Productos agroquímicos.
Bifenil policlorados (C12H (10-n))
Aldrín (C12H8Cl6); Dieldrín (C12H8Cl6O)
Dioxinas (C12H4Cl4O2) y Furanos (C4H4O)
DDT (C14H9Cl5)
Endrina (C12H8Cl6O)
Clordano (C10H6Cl8)
Toxafeno (C10H10Cl8)
Heptacloro (C10H5Cl7)
Metales pesados
Nitratos
Toxinas cianobacterianas
Glifosato
Control e indicadores de la calidad del agua para el consumo
humano
Marco Regulatorio
Legislación Provincial
Capítulo IV: Arsénico, un problema grave
Mónica Tuntisi
La situación del Arsénico en Argentina
Métodos de depuración
Métodos para la remoción del arsénico en el agua
1- Separación sólido-líquido. 9 procesos diferentes
a) Ablandamiento con cal
b) Coagulación - Adsorción – Filtración
c) Coagulación - Filtración
d) Con sales de hierro y aluminio
e) Presencia de hierro y manganeso
f) Hidróxido férrico granular
g) Hierro con fi ltración directa
h) Alúmina activada
i) Intercambio iónico
2- Procesos de membrana
a) Electrodiálisis inversa
b) Osmosis inversa
c) Nano-fi ltración
3- Procesos biológicos
a) Actividad bacteriana
b) Fitorremediación acuática
Capítulo V: Análisis del estado actual del agua en argentina con relación
a la contaminación - Marcelo M. Miguel
Un panorama para la refl exión
Un primer paso: Defi nir conceptos
Casos paradigmáticos en Argentina
El ámbito de las industrias y su relación crítica con el agua
Cuando la producción genera contaminación
1- Las curtiembres y su impacto ambiental
2- Las papeleras en la mira
3- Peligro de contaminación del agua por actividad
agropecuaria
4- El agua y los centros urbanos
5- La minería, impacto en las cuencas acuíferas
Política de control y gestión ambiental sobre el recurso agua con
relación a la contaminación.-Escritura en ciencias. Docentes aprendiendo en red ; 02, 02. H2O en estado vulnerable [texto impreso] / Tuntisi, Mónica Liliana, Autor ; Villalba, Andrea Beatriz, Autor ; Pereyra, María Valeria, Autor ; Alfaro, Francisco Javier, Autor . - Argentina : Buenos Aires : Ministerio de Educación de la Nación, 2012 . - 136.
ISSN : 16659
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Agua-
Contaminación-
Aguas contaminadas-
Biología-
Aguas residuales-
Agua y arsénico-Clasificación: 507 TUNh Nota de contenido: Capítulo I: Fisicoquímica de las aguas contaminadas
David Gonzalo Yampa y María Valeria Pereyra
Introducción
Químicamente AGUA
Física y Química de la contaminación del agua
La trama Física de la contaminación de agua
¿Olores y sabores en el agua?
El agua en la mira: Turbidez, materia en suspensión, coloración,
burbujas
¿Por qué aguas que parecen tener una mala calidad son aptas
para el consumo humano?
La temperatura del agua, ¿cómo infl uye en su calidad?
Tensión Superfi cial e Hidrocarburos
Dos variables a tener en cuenta: PH y conductividad.
Cuando el rio suena hay fl ujos de corriente
Lixiviación y percolación.
La trama Química de la contaminación del agua
Origen de los contaminantes químicos
Fuentes antropogénicas
Fuentes Naturales
Contaminación por compuestos inorgánicos
Sulfuros
Nitrógeno
Metales pesados
Niveles de metales pesados en agua potable
Contaminantes orgánicos
Parámetros para medir la cantidad de materia orgánica
Consideraciones fi sicoquímicas fi nales de la contaminación
del agua.
Capítulo II: Biología de la contaminación del agua, una mirada
ecotoxicológica - Andrea Villalba
Introducción
Efectos biológicos de la contaminación acuática
Biodegradación y biotransformación: ¿sinónimos?
¿Por qué importa la Bioacumulación?
La utilidad de los Bioindicadores
Bioensayos: recetas con buenos resultados
Eutrofi zación: la obesidad del ambiente acuático
Algunas consideraciones sobre el agua subterránea y su
contaminación
Contaminación del agua y evolución: para refl exionar
Capítulo III: Cuando el agua contamina, la salud enferma
Francisco Alfaro
Agua para beber ¿Dónde?
Aguas Residuales: ¿Cuál es su grado de contaminación?
El Agua que enferma
Bacterias transmitidas por el agua
Enfermedades provocadas por Virus cuyo vehículo es el agua
Protozoos de importancia en el agua
Contaminantes químicos
Productos agroquímicos.
Bifenil policlorados (C12H (10-n))
Aldrín (C12H8Cl6); Dieldrín (C12H8Cl6O)
Dioxinas (C12H4Cl4O2) y Furanos (C4H4O)
DDT (C14H9Cl5)
Endrina (C12H8Cl6O)
Clordano (C10H6Cl8)
Toxafeno (C10H10Cl8)
Heptacloro (C10H5Cl7)
Metales pesados
Nitratos
Toxinas cianobacterianas
Glifosato
Control e indicadores de la calidad del agua para el consumo
humano
Marco Regulatorio
Legislación Provincial
Capítulo IV: Arsénico, un problema grave
Mónica Tuntisi
La situación del Arsénico en Argentina
Métodos de depuración
Métodos para la remoción del arsénico en el agua
1- Separación sólido-líquido. 9 procesos diferentes
a) Ablandamiento con cal
b) Coagulación - Adsorción – Filtración
c) Coagulación - Filtración
d) Con sales de hierro y aluminio
e) Presencia de hierro y manganeso
f) Hidróxido férrico granular
g) Hierro con fi ltración directa
h) Alúmina activada
i) Intercambio iónico
2- Procesos de membrana
a) Electrodiálisis inversa
b) Osmosis inversa
c) Nano-fi ltración
3- Procesos biológicos
a) Actividad bacteriana
b) Fitorremediación acuática
Capítulo V: Análisis del estado actual del agua en argentina con relación
a la contaminación - Marcelo M. Miguel
Un panorama para la refl exión
Un primer paso: Defi nir conceptos
Casos paradigmáticos en Argentina
El ámbito de las industrias y su relación crítica con el agua
Cuando la producción genera contaminación
1- Las curtiembres y su impacto ambiental
2- Las papeleras en la mira
3- Peligro de contaminación del agua por actividad
agropecuaria
4- El agua y los centros urbanos
5- La minería, impacto en las cuencas acuíferas
Política de control y gestión ambiental sobre el recurso agua con
relación a la contaminación.-Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16659 507 TUNh LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO CIENCIA Domicilio
DisponibleEscritura en ciencias. Docentes aprendiendo en red, 04. La multiplicidad de la vida / Diez, Marcelo Alejandro (2012)
Título de serie: Escritura en ciencias. Docentes aprendiendo en red, 04 Título : La multiplicidad de la vida Tipo de documento: texto impreso Autores: Diez, Marcelo Alejandro, Autor ; Ochoa, Claudia Viviana, Autor ; Loizaga de Castro, Nicolás, Autor ; Royo Volta, Beatriz, Autor ; Bedetti, Fernando Jorge, Autor Editorial: Buenos Aires : Ministerio de Educación de la Nación Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 140 ISBN/ISSN/DL: 16660 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Biología-
Enseñanza de la biología-
Biodiversidad-
Especies-Clasificación: 507 DIEm Resumen: El texto disciplinar escrito por Formadores trata sobre la multiplicidad de la vida y su importancia, y sobre las problemáticas que se han generado en busca de la justeza teórica y práctica. Se exponen también los principios y conceptos de la ciencia que se encarga de estudiar la biodiversidad: la Sistemática. En sus páginas, el lector podrá encontrar la historia de los sistemas de clasificación, las reglas y códigos que configuran la Sistemática, el concepto de biodiversidad y la problemática del término “especie”, la clasificación en Reinos de todos los seres vivos conocidos hasta el momento y la importancia de la educación en la preservación de la vida en todas sus manifestaciones. Nota de contenido: Capítulo I: sistemática y biología: un puente hacia la biodiversidad
Claudia Liliana Ochoa
Biodiversidad
Diversidad de especies
Diversidad genética
Diversidad de ecosistemas
La diversidad biologica en riesgo
¿Cuántas especies están en peligro de extinción
en el mundo actualmente?
La investigación y conservación biológica recurren
a la sistemática
Somos protagonistas de la “Sexta Extinción”
Biodiversidad, educación y sistemática en el siglo XXI
Algunas organizaciones proteccionistas
Explotación económica de especies
El uso sustentable de la vicuña
Capítulo II: Historia de las clasifi caciones biológicas
Marcelo Alejandro Diez
¿Por qué clasifi camos?
¿Cuáles son las diferencias entre sistemática, taxonomía
y clasifi cación?
Sin una nomenclatura es imposible clasifi car
Las clasifi caciones a través de la historia
Clasifi caciones utilitarias
Clasifi caciones artifi ciales
Clasifi caciones lógicas.
Entre la biología, el arte y la fantasía: los herbarios y bestiarios
Derribando mitos y descubriendo una Historia Natural
Los sistemas naturales de clasifi cacion
De la comparación de estructuras, al origen común
Estado actual de las clasifi caciones biológicas
La disputa continúa
Seguimos sin un modelo instaurado y con una pregunta por
responder: ¿hasta dónde es necesario mirar?
Capítulo III: Nombrar para distinguir: la nomenclatura y el
conocimiento y conservación de la biodiversidad
Fernando Bedetti
El intento de poner orden en la nomenclatura: los codigos biológicos
Los nombres de los taxa de categorías superiores a género
Los nombres de los taxa inferiores a especies
Abreviaturas de los nombres científi cos
Nombre de taxones híbridos
Biocódigo y fi locódigo
¿Por qué algunos taxones cambiaron de nombre?
Revisión y nomenclatura
Problemas con la tipifi cación
Las acacias y una disputa entre dos continentes
Capítulo IV: Hacia la comprension de la polisemia del concepto especie
Nicolás Loizaga de Castro.
Camino a la comprensión
¿Qué son las especies?
Criterios usados por los biólogos para reconocer diferentes
especies en la naturaleza
Los conceptos de especie más destacados en la comunidad científi ca
Concepto linneano de especie o Categoría Especie
Concepto de especie taxonómica, taxón especie o taxón
Concepto biológico de Especie
Propiedades biológicas fundamentales del concepto
biológico de especie
La propuesta de especie de la Sistemática Filogenética
Otros conceptos de especie
Concepto tipológico o morfológico de especie
Concepto paleontológico o cronológico de especie,
o cronoespecie
Concepto evolutivo de especie
Una sinopsis a vuelo rasante
Que el árbol (clado) no nos tape el bosque (biodiversidad)
Capítulo V: Los reinos de la vida
Beatriz Royo Volta
La biodiversidad en la formación docente
“El árbol de la vida”: una representación de la biodiversidad
Para comprender mejor, defi nimos algunos conceptos
Breve historia de las clasifi caciones
Reconociendo los diferentes dominios y reinos
Dominio Archae
Dominio Bacteria
Dominio Eukaya
Reino Protoctista o Protistas
Reino Fungi
Reino Plantae
Reino Animalia
Reconstruyendo nuevos árboles…y la historia continúa
Mirando hacia adelante.-Escritura en ciencias. Docentes aprendiendo en red, 04. La multiplicidad de la vida [texto impreso] / Diez, Marcelo Alejandro, Autor ; Ochoa, Claudia Viviana, Autor ; Loizaga de Castro, Nicolás, Autor ; Royo Volta, Beatriz, Autor ; Bedetti, Fernando Jorge, Autor . - Argentina : Buenos Aires : Ministerio de Educación de la Nación, 2012 . - 140.
ISSN : 16660
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Biología-
Enseñanza de la biología-
Biodiversidad-
Especies-Clasificación: 507 DIEm Resumen: El texto disciplinar escrito por Formadores trata sobre la multiplicidad de la vida y su importancia, y sobre las problemáticas que se han generado en busca de la justeza teórica y práctica. Se exponen también los principios y conceptos de la ciencia que se encarga de estudiar la biodiversidad: la Sistemática. En sus páginas, el lector podrá encontrar la historia de los sistemas de clasificación, las reglas y códigos que configuran la Sistemática, el concepto de biodiversidad y la problemática del término “especie”, la clasificación en Reinos de todos los seres vivos conocidos hasta el momento y la importancia de la educación en la preservación de la vida en todas sus manifestaciones. Nota de contenido: Capítulo I: sistemática y biología: un puente hacia la biodiversidad
Claudia Liliana Ochoa
Biodiversidad
Diversidad de especies
Diversidad genética
Diversidad de ecosistemas
La diversidad biologica en riesgo
¿Cuántas especies están en peligro de extinción
en el mundo actualmente?
La investigación y conservación biológica recurren
a la sistemática
Somos protagonistas de la “Sexta Extinción”
Biodiversidad, educación y sistemática en el siglo XXI
Algunas organizaciones proteccionistas
Explotación económica de especies
El uso sustentable de la vicuña
Capítulo II: Historia de las clasifi caciones biológicas
Marcelo Alejandro Diez
¿Por qué clasifi camos?
¿Cuáles son las diferencias entre sistemática, taxonomía
y clasifi cación?
Sin una nomenclatura es imposible clasifi car
Las clasifi caciones a través de la historia
Clasifi caciones utilitarias
Clasifi caciones artifi ciales
Clasifi caciones lógicas.
Entre la biología, el arte y la fantasía: los herbarios y bestiarios
Derribando mitos y descubriendo una Historia Natural
Los sistemas naturales de clasifi cacion
De la comparación de estructuras, al origen común
Estado actual de las clasifi caciones biológicas
La disputa continúa
Seguimos sin un modelo instaurado y con una pregunta por
responder: ¿hasta dónde es necesario mirar?
Capítulo III: Nombrar para distinguir: la nomenclatura y el
conocimiento y conservación de la biodiversidad
Fernando Bedetti
El intento de poner orden en la nomenclatura: los codigos biológicos
Los nombres de los taxa de categorías superiores a género
Los nombres de los taxa inferiores a especies
Abreviaturas de los nombres científi cos
Nombre de taxones híbridos
Biocódigo y fi locódigo
¿Por qué algunos taxones cambiaron de nombre?
Revisión y nomenclatura
Problemas con la tipifi cación
Las acacias y una disputa entre dos continentes
Capítulo IV: Hacia la comprension de la polisemia del concepto especie
Nicolás Loizaga de Castro.
Camino a la comprensión
¿Qué son las especies?
Criterios usados por los biólogos para reconocer diferentes
especies en la naturaleza
Los conceptos de especie más destacados en la comunidad científi ca
Concepto linneano de especie o Categoría Especie
Concepto de especie taxonómica, taxón especie o taxón
Concepto biológico de Especie
Propiedades biológicas fundamentales del concepto
biológico de especie
La propuesta de especie de la Sistemática Filogenética
Otros conceptos de especie
Concepto tipológico o morfológico de especie
Concepto paleontológico o cronológico de especie,
o cronoespecie
Concepto evolutivo de especie
Una sinopsis a vuelo rasante
Que el árbol (clado) no nos tape el bosque (biodiversidad)
Capítulo V: Los reinos de la vida
Beatriz Royo Volta
La biodiversidad en la formación docente
“El árbol de la vida”: una representación de la biodiversidad
Para comprender mejor, defi nimos algunos conceptos
Breve historia de las clasifi caciones
Reconociendo los diferentes dominios y reinos
Dominio Archae
Dominio Bacteria
Dominio Eukaya
Reino Protoctista o Protistas
Reino Fungi
Reino Plantae
Reino Animalia
Reconstruyendo nuevos árboles…y la historia continúa
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16660 507 DIEm LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO CIENCIA Domicilio
DisponibleEscritura en ciencias. Docentes aprendiendo en red, 06. La evolución biológica, actualidad y debates / Marchisio, Abel Oscar (2016)
Título de serie: Escritura en ciencias. Docentes aprendiendo en red, 06 Título : La evolución biológica, actualidad y debates Tipo de documento: texto impreso Autores: Marchisio, Abel Oscar, Autor ; Devesa, Humberto Daniel, Autor ; Rosso, Cecilia Celeste, Autor ; Sica, Fernando, Autor Editorial: Buenos Aires : Ministerio de Educación de la Nación Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 145 ISBN/ISSN/DL: 16664 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Darwin, Charles-
ORIGEN DE LAS ESPECIES-
PANGENESIS-
SINTESIS-
TEORIA DE LA EVOLUCION-
EVOLUCIÓN HUMANA
EVOLUCIÓN DE LAS ESPECIES
EVOLUCIÓN
DARWIN, CHARLES ROBERT, 1809-1882-CRITICA E INTERPRETACIÓN
CREACIONISMO
EVOLUCIONISMO
CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZAClasificación: 507 MARe Resumen: La teoría de la evolución es no solo el motivo de este libro. También representa el núcleo fundamental y unificador de toda la Biología. Todas las explicaciones que podamos dar sobre los fenómenos de la vida están permeadas, atravesadas, por la evolución. Desde Darwin, y a pesar de las resistencias que siempre aparecen, no hay otra forma de concebir el estudio del planeta viviente si no es a la luz de la evolución, como ya inspiradamente señalara Dobzhansky. Pero en este caso, no solo interesa hablar de una teoría más que centenaria, sino de un programa vivo y dinámico. Podríamos dedicar toda una vida de estudio para mantenernos actualizados sobre los avances en el terreno empírico y teórico de la evolución, y a duras penas alcanzaríamos esa meta escurridiza. Todos los años se producen innumerables papers y libros sobre la enorme diversidad de temas que este campo de estudio produce, que hacen poco menos que imposible conseguir estar al tanto de todo. Esto no es novedad en ninguna de las áreas vivas de las ciencias naturales, simplemente se apunta para destacar la absoluta actualidad que la teoría de la evolución demuestra, y la urgente necesidad que tenemos todos los que la enseñamos de mantenernos actualizados. El contenido se estructura en tres partes principales. Los capítulos 1 y 2 presentan una reseña cronológica que recorre de manera sintética los momentos en que surgieron las ideas sobre evolución en distintos contextos históricos, analizando la influencia social y el ambiente intelectual de cada época, abordando las controversias suscitadas por las teorías en pugna y sus parciales resoluciones. Esto permite visualizar la dinámica de las ideas de cambio de los seres vivos, desde Darwin hasta la actualidad, así como las controversias actuales. Los capítulos 3, 4 y 5 tienen como objetivo resaltar algunos de esos puntos controversiales, tales como el ritmo y modo de los procesos evolutivos, la construcción del concepto de especie y las modalidades de especiación, la discusión del papel de la adaptación como proceso y efecto histórico del cambio con modificación. En la última parte se aborda el delicado debate sobre ciencia y religión (capítulo 6) y las diversas representaciones sobre la evolución presentes en la sociedad (capítulo 7). Los mismos tienen como objeto visualizar cómo el hombre lucha con sus creencias, el conocimiento, el contexto social, influencias cognitivas y afectivas, para formar representaciones mentales que le permitan comprender temas tan complejos y desafiantes como la evolución. Esperamos sinceramente cumplir con las expectativas de todos los que se acercan a estas páginas, ya sea con objetivos de estudio, trabajo, curiosidad, recreación. Estaremos cumplidos con que, cada uno de los que toman este libro, saquen de él algo de provecho.
Nota de contenido: Capítulo 1. Darwin y el surgimiento de una teoría sobre la evolución de la vida.
Capítulo 2. El camino hacia la gran síntesis y las controversias actuales.
Capítulo 3. Tiempo y modo en evolución.
Capítulo 4. Especies y especiación.
Capítulo 5. Adaptación y niveles de selección.
Capítulo 6. Evolucionismo y creacionismo
Capítulo 7. Las representaciones de la evaluación.En línea: http://repositorio.educacion.gov.ar:8080/dspace/handle/123456789/110370 Escritura en ciencias. Docentes aprendiendo en red, 06. La evolución biológica, actualidad y debates [texto impreso] / Marchisio, Abel Oscar, Autor ; Devesa, Humberto Daniel, Autor ; Rosso, Cecilia Celeste, Autor ; Sica, Fernando, Autor . - Argentina : Buenos Aires : Ministerio de Educación de la Nación, 2016 . - 145.
ISSN : 16664
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Darwin, Charles-
ORIGEN DE LAS ESPECIES-
PANGENESIS-
SINTESIS-
TEORIA DE LA EVOLUCION-
EVOLUCIÓN HUMANA
EVOLUCIÓN DE LAS ESPECIES
EVOLUCIÓN
DARWIN, CHARLES ROBERT, 1809-1882-CRITICA E INTERPRETACIÓN
CREACIONISMO
EVOLUCIONISMO
CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZAClasificación: 507 MARe Resumen: La teoría de la evolución es no solo el motivo de este libro. También representa el núcleo fundamental y unificador de toda la Biología. Todas las explicaciones que podamos dar sobre los fenómenos de la vida están permeadas, atravesadas, por la evolución. Desde Darwin, y a pesar de las resistencias que siempre aparecen, no hay otra forma de concebir el estudio del planeta viviente si no es a la luz de la evolución, como ya inspiradamente señalara Dobzhansky. Pero en este caso, no solo interesa hablar de una teoría más que centenaria, sino de un programa vivo y dinámico. Podríamos dedicar toda una vida de estudio para mantenernos actualizados sobre los avances en el terreno empírico y teórico de la evolución, y a duras penas alcanzaríamos esa meta escurridiza. Todos los años se producen innumerables papers y libros sobre la enorme diversidad de temas que este campo de estudio produce, que hacen poco menos que imposible conseguir estar al tanto de todo. Esto no es novedad en ninguna de las áreas vivas de las ciencias naturales, simplemente se apunta para destacar la absoluta actualidad que la teoría de la evolución demuestra, y la urgente necesidad que tenemos todos los que la enseñamos de mantenernos actualizados. El contenido se estructura en tres partes principales. Los capítulos 1 y 2 presentan una reseña cronológica que recorre de manera sintética los momentos en que surgieron las ideas sobre evolución en distintos contextos históricos, analizando la influencia social y el ambiente intelectual de cada época, abordando las controversias suscitadas por las teorías en pugna y sus parciales resoluciones. Esto permite visualizar la dinámica de las ideas de cambio de los seres vivos, desde Darwin hasta la actualidad, así como las controversias actuales. Los capítulos 3, 4 y 5 tienen como objetivo resaltar algunos de esos puntos controversiales, tales como el ritmo y modo de los procesos evolutivos, la construcción del concepto de especie y las modalidades de especiación, la discusión del papel de la adaptación como proceso y efecto histórico del cambio con modificación. En la última parte se aborda el delicado debate sobre ciencia y religión (capítulo 6) y las diversas representaciones sobre la evolución presentes en la sociedad (capítulo 7). Los mismos tienen como objeto visualizar cómo el hombre lucha con sus creencias, el conocimiento, el contexto social, influencias cognitivas y afectivas, para formar representaciones mentales que le permitan comprender temas tan complejos y desafiantes como la evolución. Esperamos sinceramente cumplir con las expectativas de todos los que se acercan a estas páginas, ya sea con objetivos de estudio, trabajo, curiosidad, recreación. Estaremos cumplidos con que, cada uno de los que toman este libro, saquen de él algo de provecho.
Nota de contenido: Capítulo 1. Darwin y el surgimiento de una teoría sobre la evolución de la vida.
Capítulo 2. El camino hacia la gran síntesis y las controversias actuales.
Capítulo 3. Tiempo y modo en evolución.
Capítulo 4. Especies y especiación.
Capítulo 5. Adaptación y niveles de selección.
Capítulo 6. Evolucionismo y creacionismo
Capítulo 7. Las representaciones de la evaluación.En línea: http://repositorio.educacion.gov.ar:8080/dspace/handle/123456789/110370 Reserva
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DisponibleEscritura en ciencias. Docentes aprendiendo en red, 07. Ecosistemas terrestres / Mendoza, Eduardo Agustín (2013)
Título de serie: Escritura en ciencias. Docentes aprendiendo en red, 07 Título : Ecosistemas terrestres Tipo de documento: texto impreso Autores: Mendoza, Eduardo Agustín, Autor ; Passarino,Silvia Noemí, Autor ; Quiroga,Carlos Raúl, Autor ; Suárez, Francis María, Autor Editorial: Buenos Aires : Ministerio de Educación de la Nación Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 148 ISBN/ISSN/DL: 16661 Idioma : Español (spa) Palabras clave: CAMBIO CLIMÁTICO-
ECOSISTEMAS-
BIODIVERSIDAD
ECOLOGÍA-ENSEÑANZA
ECOLOGÍA-
CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZA
ECOSISTEMAS TERRESTRESClasificación: 574.5 MENe Nota de contenido: Capítulo 1. La perspectiva espacio-temporal de los ecosistemas terrestres.
Capítulo 2. Ecosistemas terrestres (ET).
Capítulo 3. Con los pies en la tierra: las interacciones.
Capítulo 4. Biodiversidad.
Capítulo 5. La relación clima biocenosis.
Capítulo 6. Enseñar ecosistemas: las salidas de campo y sus potencialidades.Escritura en ciencias. Docentes aprendiendo en red, 07. Ecosistemas terrestres [texto impreso] / Mendoza, Eduardo Agustín, Autor ; Passarino,Silvia Noemí, Autor ; Quiroga,Carlos Raúl, Autor ; Suárez, Francis María, Autor . - Argentina : Buenos Aires : Ministerio de Educación de la Nación, 2013 . - 148.
ISSN : 16661
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CAMBIO CLIMÁTICO-
ECOSISTEMAS-
BIODIVERSIDAD
ECOLOGÍA-ENSEÑANZA
ECOLOGÍA-
CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZA
ECOSISTEMAS TERRESTRESClasificación: 574.5 MENe Nota de contenido: Capítulo 1. La perspectiva espacio-temporal de los ecosistemas terrestres.
Capítulo 2. Ecosistemas terrestres (ET).
Capítulo 3. Con los pies en la tierra: las interacciones.
Capítulo 4. Biodiversidad.
Capítulo 5. La relación clima biocenosis.
Capítulo 6. Enseñar ecosistemas: las salidas de campo y sus potencialidades.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16661 574.5 MENe LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO CIENCIA Domicilio
DisponibleEscritura en ciencias. Docentes aprendiendo en red, 08. Ecosistemas acuáticos. / Caríssimo, María Sol (2013)
Título de serie: Escritura en ciencias. Docentes aprendiendo en red, 08 Título : Ecosistemas acuáticos. Tipo de documento: texto impreso Autores: Caríssimo, María Sol, Autor ; Del Cero, Patricia V., Autor ; Fonalleras, María del Carmen, Autor ; Silva, Paula Mariela, Autor ; Giordano, María Inés L., Autor Editorial: Buenos Aires : Ministerio de Educación de la Nación Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 148 ISBN/ISSN/DL: 16662 Nota general: Existen dos tipos de ecosistemas acuáticos: los ecosistemas de agua salada (marinos) y los ecosistemas de agua dulce ( también llamados dulceacuícolas): Los ecosistemas marinos comprenden las aguas con alta concentración de sales; en este grupo se encuentran: mares, océanos, marismas y arrecifes de coral, entre otros. Idioma : Español (spa) Palabras clave: CIENCIAS NATURALES-
ENSENANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES-
ECOSISTEMAS-
MEDIO AMBIENTE ACUATICO-
MEDIO AMBIENTE-
TECNOLOGIA-
ambiental-
Ecosistemas acuáticosClasificación: 574.5 CARc Resumen: En este libro se plantea la importancia del agua en el planeta. Las relaciones entre los factores bióticos y abióticos de los ambientes acuáticos, cómo inciden las plataformas de hielo antártico en el ciclo reproductivo de algunas especies de pingüinos y otras interacciones son parte del desarrollo del capítulo 1. El capítulo 2 explica cómo se forman las olas, cómo incide el mar en las costas y como es la vida en las profundidades marinas. El capítulo 3 desarrolla de qué forma los factores tales como la salinidad, luz, temperatura, entre otros, inciden en el desarrollo de la vida de peces, crustáceos, algas y otros organismos acuáticos. También, explica qué ocurre con la materia y la energía en los ambientes acuáticos donde su disponibilidad es muy limitada. La diversidad de la vida acuática se manifiesta en las profundidades de las aguas. Fenómenos tales como la bioluminiscencia o alocromías marinas y las invasiones de especies forman parte de los temas actuales. Sobre ellos, habla el capítulo 4. El impacto profundo, especialmente el producido por el hombre en los ambientes acuáticos, tanto por el aprovechamiento industrial y recreativo es desarrollado e ilustrado con casos en Argentina. Pero también constituyen intervención antrópica, las acciones para minimizar o mitigar los efectos desarrollados, tales como la creación de áreas protegidas en sitios clave de Argentina. De esto habla el capítulo 5. En el capítulo 6, reflexionamos sobre una propuesta de trabajo de campo realizada en nuestro país en diferentes Institutos Superiores de Formación Docente. Nota de contenido: Capítulo I: El mar, los ríos, los estuarios, los glaciares… ¿un ecosistema o
varios?
María Sol Carissimo
Del caldo primitivo a las riquezas actuales del agua
La productividad de glaciares, ríos, acuíferos y océanos
Las plataformas de hielo, un hábitat favorable para el emperador
Los ríos, otro hábitat característico
Los ríos ocultos
La gran diversidad en los océanos
La laguna, un caso particular
Crecimiento y desarrollo
Capítulo II: La playa y el océano profundo
Patricia Del Cero
¿De qué color es el mar?
La incidencia del mar sobre las costas
Los arrecifes de coral
Una estremecedora calma antes de la gran ola
Los estuarios marinos
El misterioso fondo marino
Capítulo III: La vida acuática y los factores luz, temperatura y salinidad
María del Carmen Fonalleras
La luz: ¿factor determinante en la distribución de organismos acuáticos?
Cuando calienta el sol
¿Cómo influye la salinidad en la distribución de los seres vivos?
Las aguas en movimiento.
Los seres vivos, el reciclado de la materia y el flujo de la energía
Capítulo IV: Los límites de las comunidades
Paula Mariela Silva
Organismos asociados a los fondos
Animales y vegetales protistas del Plancton
El desplazamiento de organismos
Sobre moluscos y bivalvos
Cuando el mar no es tan azul
Protistas letales
Historia de una invasión
Especies nativas que han colonizado otras regiones.
Capítulo V: Impacto ambiental
María Inés L. Giordano
Los indicadores de la “salud” del agua
La acción antrópica
Las consecuencias de la explotación de recursos
Recursos Pesqueros y Acuicultura
La pesca
La acuicultura
El turismo y sus consecuencias
La conservación de las especies acuáticas
Capítulo VI: Una propuesta de salida didáctica
María del Carmen Fonalleras y Paula Mariela Silva
¿Qué medir? Y ¿Cómo tomar los datos? ¿Cómo registrarlos?
Ubicación en el espacio y tiempo
Penetración de luz
Salinidad
Temperatura
Oxígeno disuelto
Recolección, muestreo y conservación de organismosEscritura en ciencias. Docentes aprendiendo en red, 08. Ecosistemas acuáticos. [texto impreso] / Caríssimo, María Sol, Autor ; Del Cero, Patricia V., Autor ; Fonalleras, María del Carmen, Autor ; Silva, Paula Mariela, Autor ; Giordano, María Inés L., Autor . - Argentina : Buenos Aires : Ministerio de Educación de la Nación, 2013 . - 148.
ISSN : 16662
Existen dos tipos de ecosistemas acuáticos: los ecosistemas de agua salada (marinos) y los ecosistemas de agua dulce ( también llamados dulceacuícolas): Los ecosistemas marinos comprenden las aguas con alta concentración de sales; en este grupo se encuentran: mares, océanos, marismas y arrecifes de coral, entre otros.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CIENCIAS NATURALES-
ENSENANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES-
ECOSISTEMAS-
MEDIO AMBIENTE ACUATICO-
MEDIO AMBIENTE-
TECNOLOGIA-
ambiental-
Ecosistemas acuáticosClasificación: 574.5 CARc Resumen: En este libro se plantea la importancia del agua en el planeta. Las relaciones entre los factores bióticos y abióticos de los ambientes acuáticos, cómo inciden las plataformas de hielo antártico en el ciclo reproductivo de algunas especies de pingüinos y otras interacciones son parte del desarrollo del capítulo 1. El capítulo 2 explica cómo se forman las olas, cómo incide el mar en las costas y como es la vida en las profundidades marinas. El capítulo 3 desarrolla de qué forma los factores tales como la salinidad, luz, temperatura, entre otros, inciden en el desarrollo de la vida de peces, crustáceos, algas y otros organismos acuáticos. También, explica qué ocurre con la materia y la energía en los ambientes acuáticos donde su disponibilidad es muy limitada. La diversidad de la vida acuática se manifiesta en las profundidades de las aguas. Fenómenos tales como la bioluminiscencia o alocromías marinas y las invasiones de especies forman parte de los temas actuales. Sobre ellos, habla el capítulo 4. El impacto profundo, especialmente el producido por el hombre en los ambientes acuáticos, tanto por el aprovechamiento industrial y recreativo es desarrollado e ilustrado con casos en Argentina. Pero también constituyen intervención antrópica, las acciones para minimizar o mitigar los efectos desarrollados, tales como la creación de áreas protegidas en sitios clave de Argentina. De esto habla el capítulo 5. En el capítulo 6, reflexionamos sobre una propuesta de trabajo de campo realizada en nuestro país en diferentes Institutos Superiores de Formación Docente. Nota de contenido: Capítulo I: El mar, los ríos, los estuarios, los glaciares… ¿un ecosistema o
varios?
María Sol Carissimo
Del caldo primitivo a las riquezas actuales del agua
La productividad de glaciares, ríos, acuíferos y océanos
Las plataformas de hielo, un hábitat favorable para el emperador
Los ríos, otro hábitat característico
Los ríos ocultos
La gran diversidad en los océanos
La laguna, un caso particular
Crecimiento y desarrollo
Capítulo II: La playa y el océano profundo
Patricia Del Cero
¿De qué color es el mar?
La incidencia del mar sobre las costas
Los arrecifes de coral
Una estremecedora calma antes de la gran ola
Los estuarios marinos
El misterioso fondo marino
Capítulo III: La vida acuática y los factores luz, temperatura y salinidad
María del Carmen Fonalleras
La luz: ¿factor determinante en la distribución de organismos acuáticos?
Cuando calienta el sol
¿Cómo influye la salinidad en la distribución de los seres vivos?
Las aguas en movimiento.
Los seres vivos, el reciclado de la materia y el flujo de la energía
Capítulo IV: Los límites de las comunidades
Paula Mariela Silva
Organismos asociados a los fondos
Animales y vegetales protistas del Plancton
El desplazamiento de organismos
Sobre moluscos y bivalvos
Cuando el mar no es tan azul
Protistas letales
Historia de una invasión
Especies nativas que han colonizado otras regiones.
Capítulo V: Impacto ambiental
María Inés L. Giordano
Los indicadores de la “salud” del agua
La acción antrópica
Las consecuencias de la explotación de recursos
Recursos Pesqueros y Acuicultura
La pesca
La acuicultura
El turismo y sus consecuencias
La conservación de las especies acuáticas
Capítulo VI: Una propuesta de salida didáctica
María del Carmen Fonalleras y Paula Mariela Silva
¿Qué medir? Y ¿Cómo tomar los datos? ¿Cómo registrarlos?
Ubicación en el espacio y tiempo
Penetración de luz
Salinidad
Temperatura
Oxígeno disuelto
Recolección, muestreo y conservación de organismosReserva
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