BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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Autor José Pedro Varela
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La Educación del Pueblo / José Pedro Varela
TÃtulo : La Educación del Pueblo Tipo de documento: texto impreso Autores: José Pedro Varela, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Consejo Nacional de Enseñanza Primaria y Normal Fecha de publicación: 1947 Colección: Ceibo Número de páginas: 304 p Nota general: En 1874 José Pedro Varela escribió La educación del pueblo, obra en dos tomos.
Esta obra se constituyó en una verdadera piedra fundamental no solo de la escuela primaria, sino de toda la educación en el Uruguay, como el mismo Varela lo señala al proponer un “sistema gradual, que comprenda las escuelas infantiles, escuelas primarias y secundarias, escuelas normales, y, si acaso, Colegios y Universidades” (Varela, 1874, p. 22).
Varela expresa en esta obra su pensamiento de avanzada para la época, refleja el ideario liberal y republicano que lo guiaba; recoge la experiencia y la elaboración en materia educativa de las democracias más adelantadas de su tiempo.
Introducción: Origen de este libro; Digno ejemplo de los señores Lezica, Lanuz y Fynn; Movimiento educacionista; Condiciones de las leyes sobre educación.--- Fines y ventajas de la educación: I FINES DE LA EDUCACIÓN: Opiniones de John Lalor; Ídem de Daniel Webster; de Horacio Mann; de W.E Canning; de James Harris. II LA EDUCACIÓN DESTRUYE LOS MALES DE LA IGNORANCIA: Preocupaciones populares; Enseñanza que debiera darse. III LA EDUCACIÓN AUMENTA LA FORTUNA; IV LA EDUCACIÓN PROLONGA LA VIDA: Mortalidad en Londres en el siglo XVII y el XIX. V LA EDUCACIÓN AUMENTA LA FELICIDAD: El hombre ignorante y el hombre ilustrado; VI LA EDUCACIÓN DISMINUYE LOS CRÍMENES Y LOS VICIOS: Criminalidad en Inglaterra; Ídem en Nueva York; en Estados Unidos; Cuadro de las Iglesias y las escuelas en Baviera; Cuadro de la población, las escuelas y el personal eclesiástico en España, en 1797 y 1861; Criminalidad en Francia, VII LA EDUCACIÓN AUMENTA LA FELICIDAD, LA FORTUNA Y EL PODER DE LAS NACIONES: Movimiento educacionista en el mundo; La educación en Suiza según Mr. Duruy; El Estado de Ohio y la Educación.--- DEMOCRACIA Y EDUCACIÓN: VIII LA EDUCACIÓN EN LA DEMOCRACIA: Males dela ignorancia en las monarquías y en la República, comparados; Los derechos políticos y la educación; La educación en Estados Unidos y la democracia según Mr. Laveleye; IX LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA: El congreso de Frankfort, y la educación obligatoria; El doctor Stubenraunch e ídem ídem Mr. Rendú e ídem ídem Lord Macaulay e ídem ídem e Mr. Laveleye e ídem ídem El Superintendente de escuelas de Ohio e ídem idem El Superintendente de Rhode - Island e ídem ídem Mr. Barnard e ídem ídem El Superintendente de Connecticut e ídem ídem; X LA EDUCACIÓN GRATUITA: La gratuidad de las escuelas en varios países; La gratuidad y la igualdad; XI LA ENSEÑANZA DOGMÁTICA: La escuela pública y la enseñanza dogmática; El Estado y la Escuela, ¿Qué se hace con los niños que profesan otra religión?; La enseñanza dogmática en la República Oriental; Consecuencia de la enseñanza dogmática; La enseñanza dogmática bajo el punto de vista educacionista; La religión en Estados Unidos; Ley holandesa de 1855: XII LA EDUCACIÓN CLÁSICA: Lo que sabe un inglés; Errores de la enseñanza clásica; Opinión de los alemanes sobre el clasicismo; Los Realschulen y los Gimnasios; La enseñaza superior en Estados Unidos.--- LA ESCUELA PRIMARIA: XII EXIGENCIAS DE LA ESCUELA PRIMARIA: Conocimiento y uso del lenguaje: Nutrición de las facultades y poderes; Adquisión de ideas y conocimientos; XIV PROGRAMA DE ESTUDIOS PRIMARIOS: Lenguaje; Pensar; Lecciones sobre objetos; Aritmética; Filosofía natural; Fisiología e higiene; Geografía; Historia; Música vocal; Ejercicios físicos y gimnásticos; Uso de la pluma y el lápiz en la escritura y el dibujo; Moral; Movimientos de los brazos, de las manos, del tronco, del pecho, de la rodilla, de la mano izquierda; XXIV SISTEMAS DE ENSEÑANZA: Sistemas individual, simultáneo, mixto, lancasteriano, monitorial ó mutuo.Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Fines y ventajas de la educación.--- La Democracia y la escuela.--- La escuela primaria.--- La Educación del Pueblo [texto impreso] / José Pedro Varela, Autor . - Consejo Nacional de Enseñanza Primaria y Normal, 1947 . - 304 p. - (Ceibo) .
En 1874 José Pedro Varela escribió La educación del pueblo, obra en dos tomos.
Esta obra se constituyó en una verdadera piedra fundamental no solo de la escuela primaria, sino de toda la educación en el Uruguay, como el mismo Varela lo señala al proponer un “sistema gradual, que comprenda las escuelas infantiles, escuelas primarias y secundarias, escuelas normales, y, si acaso, Colegios y Universidades” (Varela, 1874, p. 22).
Varela expresa en esta obra su pensamiento de avanzada para la época, refleja el ideario liberal y republicano que lo guiaba; recoge la experiencia y la elaboración en materia educativa de las democracias más adelantadas de su tiempo.
Introducción: Origen de este libro; Digno ejemplo de los señores Lezica, Lanuz y Fynn; Movimiento educacionista; Condiciones de las leyes sobre educación.--- Fines y ventajas de la educación: I FINES DE LA EDUCACIÓN: Opiniones de John Lalor; Ídem de Daniel Webster; de Horacio Mann; de W.E Canning; de James Harris. II LA EDUCACIÓN DESTRUYE LOS MALES DE LA IGNORANCIA: Preocupaciones populares; Enseñanza que debiera darse. III LA EDUCACIÓN AUMENTA LA FORTUNA; IV LA EDUCACIÓN PROLONGA LA VIDA: Mortalidad en Londres en el siglo XVII y el XIX. V LA EDUCACIÓN AUMENTA LA FELICIDAD: El hombre ignorante y el hombre ilustrado; VI LA EDUCACIÓN DISMINUYE LOS CRÍMENES Y LOS VICIOS: Criminalidad en Inglaterra; Ídem en Nueva York; en Estados Unidos; Cuadro de las Iglesias y las escuelas en Baviera; Cuadro de la población, las escuelas y el personal eclesiástico en España, en 1797 y 1861; Criminalidad en Francia, VII LA EDUCACIÓN AUMENTA LA FELICIDAD, LA FORTUNA Y EL PODER DE LAS NACIONES: Movimiento educacionista en el mundo; La educación en Suiza según Mr. Duruy; El Estado de Ohio y la Educación.--- DEMOCRACIA Y EDUCACIÓN: VIII LA EDUCACIÓN EN LA DEMOCRACIA: Males dela ignorancia en las monarquías y en la República, comparados; Los derechos políticos y la educación; La educación en Estados Unidos y la democracia según Mr. Laveleye; IX LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA: El congreso de Frankfort, y la educación obligatoria; El doctor Stubenraunch e ídem ídem Mr. Rendú e ídem ídem Lord Macaulay e ídem ídem e Mr. Laveleye e ídem ídem El Superintendente de escuelas de Ohio e ídem idem El Superintendente de Rhode - Island e ídem ídem Mr. Barnard e ídem ídem El Superintendente de Connecticut e ídem ídem; X LA EDUCACIÓN GRATUITA: La gratuidad de las escuelas en varios países; La gratuidad y la igualdad; XI LA ENSEÑANZA DOGMÁTICA: La escuela pública y la enseñanza dogmática; El Estado y la Escuela, ¿Qué se hace con los niños que profesan otra religión?; La enseñanza dogmática en la República Oriental; Consecuencia de la enseñanza dogmática; La enseñanza dogmática bajo el punto de vista educacionista; La religión en Estados Unidos; Ley holandesa de 1855: XII LA EDUCACIÓN CLÁSICA: Lo que sabe un inglés; Errores de la enseñanza clásica; Opinión de los alemanes sobre el clasicismo; Los Realschulen y los Gimnasios; La enseñaza superior en Estados Unidos.--- LA ESCUELA PRIMARIA: XII EXIGENCIAS DE LA ESCUELA PRIMARIA: Conocimiento y uso del lenguaje: Nutrición de las facultades y poderes; Adquisión de ideas y conocimientos; XIV PROGRAMA DE ESTUDIOS PRIMARIOS: Lenguaje; Pensar; Lecciones sobre objetos; Aritmética; Filosofía natural; Fisiología e higiene; Geografía; Historia; Música vocal; Ejercicios físicos y gimnásticos; Uso de la pluma y el lápiz en la escritura y el dibujo; Moral; Movimientos de los brazos, de las manos, del tronco, del pecho, de la rodilla, de la mano izquierda; XXIV SISTEMAS DE ENSEÑANZA: Sistemas individual, simultáneo, mixto, lancasteriano, monitorial ó mutuo.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Fines y ventajas de la educación.--- La Democracia y la escuela.--- La escuela primaria.--- Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 613 2 VAR Libro Colección general Documentaires Disponible 2380 2 VAR Libro Colección general Documentaires Disponible 4801 2 VAR Libro Colección general Documentaires Disponible 693 2 VAR Libro Colección general Documentaires Disponible 618 2 VAR Libro Colección general Documentaires Disponible 2373 2 VAR Libro Colección general Documentaires Disponible 495 2 VAR Libro Colección general Documentaires Disponible 614 2 VAR Libro Colección general Documentaires Disponible 617 2 VAR Libro Colección general Documentaires Disponible 1482 2 VAR Libro Colección general Documentaires Disponible 601 2 VAR Libro Colección general Documentaires Disponible 630 2 VAR Libro Colección general Documentaires Disponible 622 2 VAR Libro Colección general Documentaires Disponible 1480 2 VAR Libro Colección general Documentaires Disponible 619 2 VAR Libro Colección general Documentaires Disponible 2932 2 VAR Libro Colección general Documentaires Disponible 2381 2 VAR Libro Colección general Documentaires Disponible 4802 2 VAR Libro Colección general Documentaires Disponible 13439 2 VAR Libro Colección general Documentaires Disponible 14115 2 VAR Libro Colección general Documentaires Disponible 610 2 VAR Libro Colección general Documentaires Disponible 623 2 VAR Libro Colección general Documentaires Disponible 629 2 VAR Libro Colección general Documentaires Disponible 1360 2 VAR Libro Colección general Documentaires Disponible 624 2 VAR Libro Colección general Documentaires Disponible 615 2 VAR Libro Colección general Documentaires Disponible 665 2 VAR Libro Colección general Documentaires Disponible 13440 2 VAR Libro Colección general Documentaires Disponible 489 2 VAR Libro Colección general Documentaires Disponible 498 2 VAR Libro Colección general Documentaires Disponible 1248 2 VAR Libro Colección general Documentaires Disponible 499 2 VAR Libro Colección general Documentaires Disponible 609 2 VAR Libro Colección general Documentaires Disponible 692 2 VAR Libro Colección general Documentaires Disponible 500 2 VAR Libro Colección general Documentaires Disponible 494 2 VAR Libro Colección general Documentaires Disponible 2934 2 VAR Libro Colección general Documentaires Disponible 5995 2 VAR Libro Colección general Documentaires Disponible 7290 2 VAR Libro Colección general Documentaires Disponible 1361 2 VAR Libro Colección general Documentaires Disponible 493 2 VAR Libro Colección general Documentaires Disponible 608 2 VAR Libro Colección general Documentaires Disponible 2277 2 VAR Libro Colección general Documentaires Disponible 1664 2 VAR Libro Colección general Documentaires Disponible 497 2 VAR Libro Colección general Documentaires Disponible S/N 2 VAR Libro Colección general Documentaires Disponible 1247 2 VAR Libro Colección general Documentaires Disponible 4803 2 VAR Libro Colección general Documentaires Disponible 605 2 VAR Libro Colección general Documentaires Disponible 1246 2 VAR Libro Colección general Documentaires Disponible 1994 2 VAR Libro Colección general Documentaires Disponible 482 2 VAR Libro Colección general Documentaires Disponible 1483 2 VAR Libro Colección general Documentaires Disponible 690 2 VAR Libro Colección general Documentaires Disponible 606 2 VAR Libro Colección general Documentaires Disponible 1242 2 VARe Libro Colección general Documentaires Disponible 1244 2. VAR Libro Colección general Documentaires Disponible El destino nacional y la universidad. Tomo II / José Pedro Varela
TÃtulo : El destino nacional y la universidad. Tomo II : Polémica Tipo de documento: texto impreso Autores: José Pedro Varela, Autor ; Carlos MarÃa Ramirez, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Biblioteca Artigas Fecha de publicación: 1965 Colección: Clásicos uruguayos num. 68 Número de páginas: 387 p Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Carlos María Ramirez. Tercera conferencia. La paliza a la Universidad y a los graduados.--- José Pedro Varela: Un alcance a mi réplica a la tercera conferencia.--- Carlos María Ramirez: Cuarta conferencia.La paliza a la Universidad y a los graduados (Conclusión).--- Carlos María Ramirez: Anexo a la tercera y cuarta conferencias.--- José Pedro Varela: Artículos de réplica a la tercera y cuarta conferencias. De nuestro estado actual y sus causas.--- Carlos María Ramirez: Primer apéndice a la tercera y cuarta conferencias.--- José Pedro Varela: Una rectificación aparte.--- Carlos María Ramirez:Una rectificación aparte El destino nacional y la universidad. Tomo II : Polémica [texto impreso] / José Pedro Varela, Autor ; Carlos MarÃa Ramirez, Autor . - Biblioteca Artigas, 1965 . - 387 p. - (Clásicos uruguayos; 68) .
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Carlos María Ramirez. Tercera conferencia. La paliza a la Universidad y a los graduados.--- José Pedro Varela: Un alcance a mi réplica a la tercera conferencia.--- Carlos María Ramirez: Cuarta conferencia.La paliza a la Universidad y a los graduados (Conclusión).--- Carlos María Ramirez: Anexo a la tercera y cuarta conferencias.--- José Pedro Varela: Artículos de réplica a la tercera y cuarta conferencias. De nuestro estado actual y sus causas.--- Carlos María Ramirez: Primer apéndice a la tercera y cuarta conferencias.--- José Pedro Varela: Una rectificación aparte.--- Carlos María Ramirez:Una rectificación aparte Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2631 2. VARd vol.2 Libro Colección general Documentaires Disponible Impresiones de viaje en Europa y América / José Pedro Varela
TÃtulo : Impresiones de viaje en Europa y América : Correspondencia literaria y crÃtica 1867-1868 Tipo de documento: texto impreso Autores: José Pedro Varela, Autor Editorial: Uruguay. Intendencia Municipal de San José (IMSJ) Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 206 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8072-9-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: VARELA, JOSE PEDRO - CORRESPONDENCIA, MEMORIAS, ETC. VARELA, JOSE PEDRO - DOCUMENTOS. VARELA, JOSE PEDRO - ESCRITOS. VARELA, JOSE PEDRO - VIAJES Nota de contenido: Impresiones de viaje en Europa y América.--- Veintidós cartas de sus viajes. Impresiones de viaje en Europa y América : Correspondencia literaria y crÃtica 1867-1868 [texto impreso] / José Pedro Varela, Autor . - [S.l.] : Uruguay. Intendencia Municipal de San José (IMSJ), 2010 . - 206 p.
ISBN : 978-9974-8072-9-7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: VARELA, JOSE PEDRO - CORRESPONDENCIA, MEMORIAS, ETC. VARELA, JOSE PEDRO - DOCUMENTOS. VARELA, JOSE PEDRO - ESCRITOS. VARELA, JOSE PEDRO - VIAJES Nota de contenido: Impresiones de viaje en Europa y América.--- Veintidós cartas de sus viajes. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15798 U 866 VARi Libro Colección general Documentaires Disponible Legislación Escolar Tomo I y II / José Pedro Varela
TÃtulo : Legislación Escolar Tomo I y II Tipo de documento: texto impreso Autores: José Pedro Varela, Autor Mención de edición: 50 ed Editorial: Montevideo [Uruguay] : Biblioteca Artigas Fecha de publicación: 1964 Número de páginas: 221 p Nota general: TOMO I: Advertencia; Nota al señor Ministro de Gobierno; Plan General. DE NUESTRO ESTADO ACTUAL Y SUS CAUSAS: I. CONSIDERACIONES PRELIMINARES; II. ESTADO ACTUAL: Sucesos políticos, reseña histórica; Estado industrial; Fuentes de ilustración; Fuentes de ilustración. Los diarios; La ciencia en Inglaterra, según Hebert Spencer; Errores en que hemos incurridos; III. CAUSAS DE LAS CRISIS ECONÓMICA: Efectos de la inmigración; La fiebre de riqueza y el deseo de vivir a costa de Estado; Dificultades que sufre los hijos del país y sus condiciones; Nuestros consumos y nuestros productos; Nuestras importaciones y nuestras exportaciones; Demostración de que nuestros consumos son mayores que nuestros productos; Una forma de exceso de consumos; Efectos de la guerra civil, según la estadísticas; Excepción que debe hacerse de los empleados en la Instrucción Pública; Cómo formar nuestros balance; Lo que son nuestras deudas públicas; Demostraciones numéricas; IV. CAUSAS DE LA CRISIS POLÍTICA: Inconvenientes de la ignorancia; Lo que necesita saber el elector; El estado de la ignorancia de la sociedad actual según la estadística; El cuadillaje; El espíritu predominante de la Universidad; Defectos de nuestra Universidad y espíritu de los abogados; Pretensiones y presunción de la abogacía; Las leyes aproximadas; El código penal; V. CAUSAS DE LA CRISIS FINANCIERA: Los presupuestos con déficit; El privilegio del empleado; El Montepío y las Jubilaciones; VI AMENAZAS PARA EL PORVENIR: La Independencia amenazan en común con los demás pueblos que hablan nuestro idioma; VII. REMEDIOS AL MAL.--- PRINCIPIOS GENERALES: VII. LA ACCIÓN DEL ESTADO Y LA ACCIÓN LOCAL: La igualdad de los hombres; El sistema centralista y sus inconvenientes; Diferencias que surgen del cómo se distribuye la población; El programa de la escuela; El nombramiento del maestro; La igualdad del sueldo; La designación del local; El sistema de no intervención; La acción combinada del Estado y las localidades; IX. REGLAS GENERALES ESTABLECIDAS POR EL ESTADO: La instrucción obligatoria y gratuita; Límite mínimun de instrucción; Los principios generales de moral y religión; Los elementos de historia nacional y de Constitución de la República; La gimnasia del salón; Los elementos de fisiología e higiene; Edad de escuela; Obligación de las localidades de mantener escuelas; Facultad de imponer contribuciones para la educación; Del nombramiento del maestro; La obligación de permitir la inspección; Reglas generales establecidas por el estado: Resumen; Facultad de aprobar los textos.
TOMO II.: X EL SISTEMA DE INSPECCIÓN: Cómo se distribuye; Cómo funciona; Los inspectores prusilianos, de Illinois y norteamericanos; XI. DE LA ACCIÓN Y LA INICIATIVA LOCAL: División en distritos; Las secciones rurales y las escuelas volantes; Los electores y los miembros de las Comisiones de Distritos; Cómo se organiza y se sostienen actualmente las escuelas públicas; Quiénes mandan ahora a sus hijos a la escuela pública; Qué niños concurrirán a la escuela común; Campo de acción que abrirá a los espíritus ilustrados; XII. DE LAS RENTAS GENERALES DE EDUCACIÓN: Parte con que contribuye el Estado; Prueba de que el Estado puede hacerlo; Contribución de las localidades y prueba de que ellas pueden hacerlo; Lo que gasta actualmente la Educación; Posibilidad de elevar el número de niños que se educan de 18000 a 60 u 80000; Modo de resolver la dificultad en los Distritos rurales; XII. DE LAS CONTRIBUCIONES ESPECIALES DE DISTRITO; XVI. DE LA INDEPENDENCIA DE LA ADMINISTRACIÓN ESCOLAR: La división del trabajo; Independencia de la política; La educación pública hecha en campo neutral; XV. EL SISTEMA DE EDUCACIÓN COMÚN EN ACTIVIDADF: Número de distritos y de secciones; Las Comisiones de educación, Los Informes de los Inspectores; El sistema funcionando.--- APLICACIÓN DE LOS PRINCIPIOS: XVI. PROYECTO DE LEY DE EDUCACIÓN COMÚN: De la Comisión Nacional de Educación; Del Inspector Nacional de Educación; Del Tesorero Nacional de Educación; De las Comisiones de Distrito, los Departamentos, Secciones, Escuelas, Discípulos, Maestros, la Escuela Normal del Estado, las Bibliotecas escolares y populares de Distrito, de las Rentas Generales de Educación, las contribuciones de Distrito; Disposiciones generales y transitorias; XVII. COMENTARIOS: Comentarios de los títulos de los maestros, de la creación de colegios, de las Comisiones de Distrito en acefalía, de la expulsión de niños incorregibles, del Catecismo en las escuelas, de la Escuela Normal de mujeres, de los libros para las bibliotecas escolares, de los recaudadores de las rentas de educación, del modo de poner en práctica la Ley; XVII. PRACTICABILIDAD DE LA LEY: Comparación con California: población, territorio, etc; pueblos de la República y de California; Población actual de cada Departamento y de toda la República, según Villant; Niños en escuela y escuelas; Número de maestros, gastos y recursos en California y en la República.--- APÉNDICE: TOTAL QUE SE GASTA EN LA REPÚBLICA: Números de niños para cada escuela por departamentos, de habitantes por kilómetro, de kilómetros a que sirve una escuela; Lo que se gasta en los educandos en el extranjero y en la Universidad,y lo que se gasta en algunos Departamentos; Cuadro comparativo de las escuelas, los maestros y los gastos, con la población, según lo presupuestado para 1876Idioma : Español (spa) Legislación Escolar Tomo I y II [texto impreso] / José Pedro Varela, Autor . - 50 ed . - Montevideo (Uruguay) : Biblioteca Artigas, 1964 . - 221 p.
TOMO I: Advertencia; Nota al señor Ministro de Gobierno; Plan General. DE NUESTRO ESTADO ACTUAL Y SUS CAUSAS: I. CONSIDERACIONES PRELIMINARES; II. ESTADO ACTUAL: Sucesos políticos, reseña histórica; Estado industrial; Fuentes de ilustración; Fuentes de ilustración. Los diarios; La ciencia en Inglaterra, según Hebert Spencer; Errores en que hemos incurridos; III. CAUSAS DE LAS CRISIS ECONÓMICA: Efectos de la inmigración; La fiebre de riqueza y el deseo de vivir a costa de Estado; Dificultades que sufre los hijos del país y sus condiciones; Nuestros consumos y nuestros productos; Nuestras importaciones y nuestras exportaciones; Demostración de que nuestros consumos son mayores que nuestros productos; Una forma de exceso de consumos; Efectos de la guerra civil, según la estadísticas; Excepción que debe hacerse de los empleados en la Instrucción Pública; Cómo formar nuestros balance; Lo que son nuestras deudas públicas; Demostraciones numéricas; IV. CAUSAS DE LA CRISIS POLÍTICA: Inconvenientes de la ignorancia; Lo que necesita saber el elector; El estado de la ignorancia de la sociedad actual según la estadística; El cuadillaje; El espíritu predominante de la Universidad; Defectos de nuestra Universidad y espíritu de los abogados; Pretensiones y presunción de la abogacía; Las leyes aproximadas; El código penal; V. CAUSAS DE LA CRISIS FINANCIERA: Los presupuestos con déficit; El privilegio del empleado; El Montepío y las Jubilaciones; VI AMENAZAS PARA EL PORVENIR: La Independencia amenazan en común con los demás pueblos que hablan nuestro idioma; VII. REMEDIOS AL MAL.--- PRINCIPIOS GENERALES: VII. LA ACCIÓN DEL ESTADO Y LA ACCIÓN LOCAL: La igualdad de los hombres; El sistema centralista y sus inconvenientes; Diferencias que surgen del cómo se distribuye la población; El programa de la escuela; El nombramiento del maestro; La igualdad del sueldo; La designación del local; El sistema de no intervención; La acción combinada del Estado y las localidades; IX. REGLAS GENERALES ESTABLECIDAS POR EL ESTADO: La instrucción obligatoria y gratuita; Límite mínimun de instrucción; Los principios generales de moral y religión; Los elementos de historia nacional y de Constitución de la República; La gimnasia del salón; Los elementos de fisiología e higiene; Edad de escuela; Obligación de las localidades de mantener escuelas; Facultad de imponer contribuciones para la educación; Del nombramiento del maestro; La obligación de permitir la inspección; Reglas generales establecidas por el estado: Resumen; Facultad de aprobar los textos.
TOMO II.: X EL SISTEMA DE INSPECCIÓN: Cómo se distribuye; Cómo funciona; Los inspectores prusilianos, de Illinois y norteamericanos; XI. DE LA ACCIÓN Y LA INICIATIVA LOCAL: División en distritos; Las secciones rurales y las escuelas volantes; Los electores y los miembros de las Comisiones de Distritos; Cómo se organiza y se sostienen actualmente las escuelas públicas; Quiénes mandan ahora a sus hijos a la escuela pública; Qué niños concurrirán a la escuela común; Campo de acción que abrirá a los espíritus ilustrados; XII. DE LAS RENTAS GENERALES DE EDUCACIÓN: Parte con que contribuye el Estado; Prueba de que el Estado puede hacerlo; Contribución de las localidades y prueba de que ellas pueden hacerlo; Lo que gasta actualmente la Educación; Posibilidad de elevar el número de niños que se educan de 18000 a 60 u 80000; Modo de resolver la dificultad en los Distritos rurales; XII. DE LAS CONTRIBUCIONES ESPECIALES DE DISTRITO; XVI. DE LA INDEPENDENCIA DE LA ADMINISTRACIÓN ESCOLAR: La división del trabajo; Independencia de la política; La educación pública hecha en campo neutral; XV. EL SISTEMA DE EDUCACIÓN COMÚN EN ACTIVIDADF: Número de distritos y de secciones; Las Comisiones de educación, Los Informes de los Inspectores; El sistema funcionando.--- APLICACIÓN DE LOS PRINCIPIOS: XVI. PROYECTO DE LEY DE EDUCACIÓN COMÚN: De la Comisión Nacional de Educación; Del Inspector Nacional de Educación; Del Tesorero Nacional de Educación; De las Comisiones de Distrito, los Departamentos, Secciones, Escuelas, Discípulos, Maestros, la Escuela Normal del Estado, las Bibliotecas escolares y populares de Distrito, de las Rentas Generales de Educación, las contribuciones de Distrito; Disposiciones generales y transitorias; XVII. COMENTARIOS: Comentarios de los títulos de los maestros, de la creación de colegios, de las Comisiones de Distrito en acefalía, de la expulsión de niños incorregibles, del Catecismo en las escuelas, de la Escuela Normal de mujeres, de los libros para las bibliotecas escolares, de los recaudadores de las rentas de educación, del modo de poner en práctica la Ley; XVII. PRACTICABILIDAD DE LA LEY: Comparación con California: población, territorio, etc; pueblos de la República y de California; Población actual de cada Departamento y de toda la República, según Villant; Niños en escuela y escuelas; Número de maestros, gastos y recursos en California y en la República.--- APÉNDICE: TOTAL QUE SE GASTA EN LA REPÚBLICA: Números de niños para cada escuela por departamentos, de habitantes por kilómetro, de kilómetros a que sirve una escuela; Lo que se gasta en los educandos en el extranjero y en la Universidad,y lo que se gasta en algunos Departamentos; Cuadro comparativo de las escuelas, los maestros y los gastos, con la población, según lo presupuestado para 1876
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4352 2 VAR Tomo I y II Libro Colección general Documentaires Disponible 14034 2 VAR Tomo I y II Libro Colección general Documentaires Disponible 5994 2 VAR Tomo I y II Libro Colección general Documentaires Disponible 2443 2 VAR Tomo I y II Libro Colección general Documentaires Disponible 4956 2 VAR Tomo I y II Libro Colección general Documentaires Disponible 14039 2 VAR Tomo II Libro Colección general Documentaires Disponible Nº 23 - Enero 1987 - La Democracia y la escuela (Número de Enciclopedia Uruguaya Complemento) / José Pedro Varela
[número]
es un número de Enciclopedia Uruguaya Complemento
TÃtulo : Nº 23 - Enero 1987 - La Democracia y la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: José Pedro Varela, Autor Idioma : Español (spa) [número]
es un número de Enciclopedia Uruguaya Complemento
Nº 23 - Enero 1987 - La Democracia y la escuela [texto impreso] / José Pedro Varela, Autor.
Idioma : Español (spa)Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado F4559 ENCc, nº 23 Publicaciones periódicas Hemeroteca Documentaires Disponible F4568 ENCc, nº23 Publicaciones periódicas Hemeroteca Documentaires Disponible De nuestro Estado actual y sus causas / José Pedro Varela
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