BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ Barrio Ethel
Título : | ENTRE ARITMÉTICA Y ÁLGEBRA: un camino que atraviesa los niveles primario y secundario. : Investigaciones y aportes. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Barrio Ethel, Autor ; Lalane Liliana, Autor ; Petich Analía, Autor | Mención de edición: | 1°a.ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Novedades Educativas | Fecha de publicación: | Abril de 2010 | Número de páginas: | 238 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-538-270-1 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Una mirada a las ecuaciones diofánticas lineales desde la epistemología.---Aspectos centrales de la epistemografía.---Avance histórico de los tipos de conocimientos: civilizaciones o personas anteriores a Diofanto.---Líneas de investigación que tienen en cuenta la historia para realizar consideraciones didácticas: obstáculos epistemológicos; filogénesis y ontogénesis.---Una mirada a las ecuaciones diofánticas lineales desde la teoría de los campos conceptuales.---En el nivel del campo conceptual: problemas variando aspectos de la estructura multiplicativa; estructura aditiva; importancia de las variaciones numéricas.---En el nivel del orden psicológico que plantea su adquisición.---Una mirada a las ecuaciones diofánticas lineales desde las producciones de los alumnos.---Diseño del estudio empírico.---Lineamientos teóricos: teoría de los registros de representación semiótica; modelo epistemográfico; análisis de tareas y producciones de los alumnos. |
ENTRE ARITMÉTICA Y ÁLGEBRA: un camino que atraviesa los niveles primario y secundario. : Investigaciones y aportes. [texto impreso] / Barrio Ethel, Autor ; Lalane Liliana, Autor ; Petich Analía, Autor . - 1°a.ed . - Buenos Aires (Av. Corrientes 4345, 11360, Argentina) : Novedades Educativas, Abril de 2010 . - 238 p. ISBN : 978-987-538-270-1 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Una mirada a las ecuaciones diofánticas lineales desde la epistemología.---Aspectos centrales de la epistemografía.---Avance histórico de los tipos de conocimientos: civilizaciones o personas anteriores a Diofanto.---Líneas de investigación que tienen en cuenta la historia para realizar consideraciones didácticas: obstáculos epistemológicos; filogénesis y ontogénesis.---Una mirada a las ecuaciones diofánticas lineales desde la teoría de los campos conceptuales.---En el nivel del campo conceptual: problemas variando aspectos de la estructura multiplicativa; estructura aditiva; importancia de las variaciones numéricas.---En el nivel del orden psicológico que plantea su adquisición.---Una mirada a las ecuaciones diofánticas lineales desde las producciones de los alumnos.---Diseño del estudio empírico.---Lineamientos teóricos: teoría de los registros de representación semiótica; modelo epistemográfico; análisis de tareas y producciones de los alumnos. |
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17174 | 3.2.2 BAR | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |