BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ Jean Piaget
TÃtulo : | El Lenguaje y el Pensamiento en el Niño. : Estudio sobre la lógica del niño. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Jean Piaget, Autor | Mención de edición: | 7a.ed | Editorial: | Guadalupe | Fecha de publicación: | 1972 | Número de páginas: | 214 p. | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Las funciones del lenguaje en niños de seis años: la repetición; el monólogo; información adaptada; la crítica y la burla; las órdenes, los ruegos y las respuestas; la medida del egocentrismo.---La medida del lenguaje egocéntrico en los intercambios verbales con el adulto y en el intercambio entre niños: el egocentrismo intelectual del niño y en el lenguaje infantil.---Los estadios de conversación entre niños de 4 a 7 años: los tipos de conversación entre niños; el monólogo colectivo; colaboración en la acción o en el pensamiento no abstracto; la disputa; la discusión primitiva y verdadera.---La comprensión y la explicación verbales entre niños de la misma edad, de 6 a 8 años: la técnica de la experiencia; el egocentrismo en la explicación de niño a niño; las nociones de orden y e causa en la exposición de los explicadores; los factores de la comprensión.---La comprensión verbal en el niño de 9 a 11 años: el sincretismo verbal y del razonamiento; la necesidad de justificación a toda costa; el sincretismo de la comprensión.---Las preguntas de un niño de 6 años: los tipos principales de "por qué"; los "por qué" de la explicación, de motivación y de justificación.---Las preguntas de explicación causal, de realidad e historia.---Las preguntas sobre las acciones humanas y las preguntas sobre las reglas. |
El Lenguaje y el Pensamiento en el Niño. : Estudio sobre la lógica del niño. [texto impreso] / Jean Piaget, Autor . - 7a.ed . - Buenos Aires : Guadalupe, 1972 . - 214 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Las funciones del lenguaje en niños de seis años: la repetición; el monólogo; información adaptada; la crítica y la burla; las órdenes, los ruegos y las respuestas; la medida del egocentrismo.---La medida del lenguaje egocéntrico en los intercambios verbales con el adulto y en el intercambio entre niños: el egocentrismo intelectual del niño y en el lenguaje infantil.---Los estadios de conversación entre niños de 4 a 7 años: los tipos de conversación entre niños; el monólogo colectivo; colaboración en la acción o en el pensamiento no abstracto; la disputa; la discusión primitiva y verdadera.---La comprensión y la explicación verbales entre niños de la misma edad, de 6 a 8 años: la técnica de la experiencia; el egocentrismo en la explicación de niño a niño; las nociones de orden y e causa en la exposición de los explicadores; los factores de la comprensión.---La comprensión verbal en el niño de 9 a 11 años: el sincretismo verbal y del razonamiento; la necesidad de justificación a toda costa; el sincretismo de la comprensión.---Las preguntas de un niño de 6 años: los tipos principales de "por qué"; los "por qué" de la explicación, de motivación y de justificación.---Las preguntas de explicación causal, de realidad e historia.---Las preguntas sobre las acciones humanas y las preguntas sobre las reglas. |
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5090 | 5.2 PIA | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
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