BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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Autor Barroso Osuna Julio
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/ Barroso Osuna Julio
TÃtulo : | La investigación educativa en las TIC.Visiones prácticas. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Barroso Osuna Julio, Autor | Mención de edición: | 1a.ed | Editorial: | Madrid [España] : SÃntesis | Fecha de publicación: | 2010 | Número de páginas: | 237 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-975670-3-9 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | La investigación en Tecnología Educativa.---Ideas introductorias: la evolución de la investigación en el terreno de la TE.---¿Qué debemos aprender de las pasadas investigaciones en TE para los desarrollos futuros?.----Líneas y tendencias futuras de investigación.---Para saber más.---Técnicas, instrumentos y metodologías.---Comentarios previos.----El cuestionario.---El diferencial semántico .---Las escalas de actitudes tipo Likert.---El diario.---Los grupos de discusión.---La entrevista.---El análisis de contenidos.---La observación.---¿Y el rendimiento académico.---Unos aspectos para finalizar.---Comentarios finales.---Algunas recomendaciones para la elaboración del Informe y la Memoria de Investigación.--Software de análisis cuantitativo y cualitativo. |
La investigación educativa en las TIC.Visiones prácticas. [texto impreso] / Barroso Osuna Julio, Autor . - 1a.ed . - Madrid (Vallehermoso, 34, 28015, España) : SÃntesis, 2010 . - 237 p. ISBN : 978-84-975670-3-9 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | La investigación en Tecnología Educativa.---Ideas introductorias: la evolución de la investigación en el terreno de la TE.---¿Qué debemos aprender de las pasadas investigaciones en TE para los desarrollos futuros?.----Líneas y tendencias futuras de investigación.---Para saber más.---Técnicas, instrumentos y metodologías.---Comentarios previos.----El cuestionario.---El diferencial semántico .---Las escalas de actitudes tipo Likert.---El diario.---Los grupos de discusión.---La entrevista.---El análisis de contenidos.---La observación.---¿Y el rendimiento académico.---Unos aspectos para finalizar.---Comentarios finales.---Algunas recomendaciones para la elaboración del Informe y la Memoria de Investigación.--Software de análisis cuantitativo y cualitativo. |
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16037 | 3.2.6 BAR | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
791 | 791 JUL | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |